2025年六一兒童節如約而至，外國語學院工會精心策劃的“我是小小建筑家”活動第四次為孩子們開啟了筑夢空間，一場關于想象與協作的精彩旅程啟航啦！
本次活動的主題是夢幻城堡與勇敢軍艦，孩子們小小的手指或靈巧、或略顯笨拙地組合著那些彩色的方塊，航母龐大的艦體輪廓、城堡高聳的塔樓雛形，一點點在桌面上頑強生長。當遇到復雜結構，那稚嫩的臉上便顯露出困惑和思索，有時甚至需要推倒重來。但正是這一次次試錯，一次次調整，孩子們在專注的探索中悄然成長——空間想象在無形中延展，解決問題的方法也在指尖的實踐中悄然習得。
這場建筑之旅，并非“小小建筑師”們的獨角戲。學院教職工的身影亦活躍在孩子們身邊，或輕聲引導，或耐心鼓勵，如同智慧的腳手架，支撐起孩子們探索的勇氣?！澳憧矗@兩塊這樣連接是不是更穩？”父親指著航母的甲板，輕聲提示孩子嘗試新的拼接方法。母親則更多在旁細心觀察，在孩子需要時伸出援手，遞上一塊關鍵的積木，或用溫暖的笑容肯定每一次小小的成功。積木的拼接處，無聲流淌著親子間默契的暖流，每一次眼神的交流與雙手的協作，都在共同構筑著溫暖而堅固的“愛之城堡”。
當一艘艘威風凜凜的“航母”仿佛即將破浪起航，一座座精巧別致的“城堡”在陽光下閃耀著童話般的光彩時，孩子們的臉上綻放出無與倫比的驕傲笑容。這笑容，是對自己親手創造的驚嘆，也是合作達成目標的深深喜悅。
每年六一，外國語學院工會都會通過“小小建筑家”這一活動，為孩子們搭建了一個錘煉巧手與思維的寶貴平臺，讓抽象的“動手能力”在具體實踐中落地生根。更為珍貴的是，活動以拼裝為橋梁，讓親子在平等協作中深度交流——當平時在課堂上當老師的教職工家長俯下身，成為孩子探索世界的伙伴時，理解與支持便超越了言語，在共同的作品中留下最堅固的印記。
孩子們以積木為磚瓦，在指尖構筑起壯闊的航母與夢幻的城堡；家長以陪伴為基石，托舉起探索的信心與協作的橋梁。這方寸之間的搭建，是童心對世界的熱切丈量，亦是親子間無言的理解在悄然生長——當夢想的輪廓在合作中漸次清晰，我們便懂得，最好的教育，正是以平等之手，共同托舉未來的重量。
