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教授

廖穎

發布日期:2025年06月05日      作者:廖穎      編輯:陳波      審核:      點擊:[]


 務:院工會副主席

 稱:教授

導師資格:碩士生導師

所屬部門:大學英語第二教研室

學科專業:外國語言學及應用語言學

研究方向:外語教學理論與實踐翻譯理論研究與實踐

聯系方式:[email protected]

聯系地址:610500 四川省成都市新都區新都大道8號西南石油大學

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個人介紹


廖穎,碩士,教授,碩士研究生導師。主要研究方向為外語教學理論與實踐及翻譯理論研究與實踐。主持、主研各級教育教學研究及科研課題20余項。曾榮獲四川省教學成果獎三等獎1項,西南石油大學教學成果獎二等獎3項,三等獎2項。在國內外各類學術期刊上先后發表研究論文三十余篇,多次榮獲各級各類教育教學獎。副主編教材1部,著作2部。亞洲英語教師協會終身會員,四川省翻譯協會會員,西南石油大學翻譯研究中心成員。


個人經歷


●1997.09-2001.06    西南石油學院,英語,學士

●2010.09-2013.06    西南石油大學,外國語言學及應用語言學,碩士

●2012.07-2012.08    加拿大里賈納大學,TESOL Program

●2001.07-至今       西南石油大學外國語學院,教師


主研項目


高級英語聽說,省級一流本科課程(線下),2023年,省級,主持。

楊慎國際形象建構與傳播研究,四川省哲學社會科學“十四五”規劃2023年度項目,省部級,主持。

《高級英語聽說》課程思政團隊建設,2021年教育部產學合作協同育人項目,省部級,主持。

絲路風情集(中英文讀本)——“一帶一路”沿線國家概況,四川省2016年度社會科學普及項目,省部級,主持。

多模態視域下以課程思政為導向的《高級英語聽說》課程實踐體系構建,2023年四川外國語言文學研究中心專項科研課題,省廳級,主持。

多模態視域下中國神話譯介研究,2020年四川外國語言文學研究中心項目,省廳級,主持。

●“互聯網+”背景下四川高校教師網絡焦慮現狀及其認知療法對策研究,四川省教育廳2017年科研項目,省廳級,主持。

教育生態學視域下的多元化外語實踐平臺模式研究,2015年四川省教育廳科研項目,省廳級,主持。


代表性成果


(1)學術論文

中國神話的多模態譯介與傳播研究[J],湖北第二師范學院學報,2022.

文化預設視域下中國神話電影《哪吒:魔童降世》的字幕翻譯淺析[J],開封文化藝術職業學院學報, 2021.

產出導向法指導下的大學英語FiF口語訓練APP輔助教學模式研究[J],中國多媒體與網絡教學學報,2020.

Application of FiF Oral Training App in College English Course[J],Frontiers in Educational Research, 2019.

高校信息化教學中教師網絡焦慮及其認知療法探究[J], 數碼設計, 2018.

外語教師的自主發展[J],中國教育學刊,2015. (CSSCI期刊)

On Cultural Diplomacy of China for Russia[J],學術界,2015. (CSSCI期刊)

(2)學術專著

譯著:《內容公式》,機械工業出版社,2022年。

著作:《絲路風情集》,石油工業出版社,2020年。

教材:《新世界交互英語視聽說2》,清華大學出版社,2017年,副主編。

(3)科研獲獎與榮譽

全國高校教師教學創新大賽--第六屆外語微課大賽 全國三等獎

全國高等學校外語課程思政教學比賽 全國二等獎

第十一屆全國多媒體課件大賽文科組 全國三等獎

第三屆中國外語微課大賽 四川省二等獎

第八屆高等教育四川省教學成果獎三等獎

2023年外語微課優秀作品征集與交流活動 四川省二等獎

2025年西南石油大學校級教學成果獎 二等獎

(4)其他

西南石油大學大學生創新創業導師(聘期2025-2027)

艾可語言文化創始人(2017-)

2024年省級大學生創新創業訓練計劃項目指導教師

2023年省級大學生創新創業訓練計劃項目指導教師

2023年第五屆“外教社杯”全國高校學生跨文化能力大賽全國總決賽二等獎指導教師

2022年第五屆“全國大學生網絡文化節”全國優秀獎指導教師

指導學生榮獲2020年“挑戰杯”四川省大學生創業計劃競賽省級銀獎

2019年省級大學生創新創業訓練計劃項目指導教師

指導學生榮獲2018年第四屆中國“互聯網+” 大學生創新創業大賽省級銅獎

2016年地方高校國家級大學生創新創業訓練計劃項目指導教師

2013年地方高校國家級大學生創新創業訓練計劃項目指導教師


研究領域


外語教學理論與實踐、翻譯理論研究與實踐




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