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期中教學(xué)檢查既是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為的有效措施，又是監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)、深化教學(xué)改革的重要途徑。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開(kāi)展2021年春季學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》（教務(wù)〔2021〕55號(hào)）要求，于5月15日至5月27日認(rèn)真組織開(kāi)展了2021年春季學(xué)期期中教學(xué)檢查工作，充分發(fā)揮以檢促管、以檢促建、以檢促改的作用，全面掌握開(kāi)學(xué)以來(lái)本科教學(xué)工作運(yùn)行情況，促進(jìn)本科各專業(yè)年級(jí)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有序有效地實(shí)施，以達(dá)到提高整體教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目標(biāo)。現(xiàn)將期中教學(xué)檢查工作情況總結(jié)如下。

一、 組織機(jī)構(gòu)

（一）檢查工作組

學(xué)院高度重視期中教學(xué)檢查，精心安排部署相關(guān)工作，成立了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院期中教學(xué)檢查工作組，由書記和院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副書記和副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，院長(zhǎng)助理、教學(xué)辦公室主任、教學(xué)督導(dǎo)委主任副主任、教研室主任副主任為成員，具體組織開(kāi)展教學(xué)檢查工作。

組  長(zhǎng)：杜宗良、呂旭英

副組長(zhǎng)：孫德剛、李 虎、陳 婧

成  員：肖燕姣、陳 思、何 姍、王志林、阮先玉、楊麗新、徐繼菊 、王斐文、

孫越川、黃 麗、趙麗娜、王 霞

（二）實(shí)施方案

結(jié)合實(shí)際情況，師生自查、教研室集中檢查、學(xué)院專項(xiàng)核查相結(jié)合，通過(guò)問(wèn)卷、師生座談會(huì)、查看資料、聽(tīng)取匯報(bào)等方式，學(xué)院期中教學(xué)檢查工作組在13周之前完成對(duì)本科教學(xué)工作審核評(píng)估整改落實(shí)情況、教學(xué)情況、開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查存在問(wèn)題的改進(jìn)落實(shí)情況、組織開(kāi)展教研活動(dòng)情況、召開(kāi)師生代表座談會(huì)情況、本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)工作開(kāi)展情況、學(xué)院教指委督導(dǎo)情況、教師教學(xué)競(jìng)賽情況的檢查工作，并對(duì)檢查情況進(jìn)行分析總結(jié)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，制定持續(xù)改進(jìn)措施。

二、自查自評(píng)

（一）本科教學(xué)工作審核評(píng)估整改落實(shí)情況。

1、定位與目標(biāo)方面  學(xué)院組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、教育廳以及學(xué)校關(guān)于辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)、雙一流建設(shè)的政策文件，開(kāi)展教育思想大討論，持續(xù)深入地貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和全國(guó)高校新時(shí)代本科教育工作會(huì)議精神，全院上下形成共識(shí)，堅(jiān)持以本為本，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，因時(shí)而進(jìn)，因勢(shì)而新，把人才培養(yǎng)作為核心使命。在新文科建設(shè)背景之下，學(xué)院修訂了人才培養(yǎng)方案，英、俄專業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實(shí)的英語(yǔ)/俄語(yǔ)語(yǔ)言技能，具備較高人文素養(yǎng)，掌握英語(yǔ)/俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)和基本的石油科技或國(guó)際商務(wù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能在外事、石油、國(guó)際經(jīng)貿(mào)、文化、教育等領(lǐng)域和部門熟練運(yùn)用英語(yǔ)/俄語(yǔ)和漢語(yǔ)從事翻譯、貿(mào)易、管理、研究、教育等工作的復(fù)合型英語(yǔ)/俄語(yǔ)專業(yè)人才。

2、教師隊(duì)伍方面  學(xué)院繼續(xù)堅(jiān)持“外引內(nèi)培”建設(shè)方針，加大人才引進(jìn)力度，計(jì)劃在2019年-2021年努力引進(jìn)高職稱、高學(xué)歷、國(guó)內(nèi)外名校畢業(yè)的優(yōu)秀人才15人左右（含英語(yǔ)專業(yè)、俄語(yǔ)專業(yè)、西班牙語(yǔ)專業(yè)及漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)），為學(xué)院的師資隊(duì)伍注入新鮮血液，緩解學(xué)院師資壓力，改善學(xué)院師資隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。從2019至今，已引進(jìn)副教授3名、成熟講師1名、博士4名、國(guó)內(nèi)外知名高校碩士4名。同時(shí)，敦促學(xué)院在職讀博的8位教師盡快完成博士學(xué)業(yè)，回歸學(xué)院投入教學(xué)科研工作。為順應(yīng)新時(shí)代高等教育改革新趨勢(shì)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范師資隊(duì)伍培養(yǎng)工作，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力和水平持續(xù)提升，同時(shí)構(gòu)建科學(xué)的青年教師培養(yǎng)體系，2020年制定了《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師教育教學(xué)培訓(xùn)及管理工作實(shí)施細(xì)則》和《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新進(jìn)教師培養(yǎng)工作實(shí)施細(xì)則》，2021年進(jìn)行了修訂，目前執(zhí)行情況良好。

3、教學(xué)資源方面  學(xué)院抓住“雙萬(wàn)計(jì)劃”的契機(jī)，大力推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。2020年英語(yǔ)專業(yè)獲批省級(jí)一流專業(yè)和校級(jí)“課程思政”示范專業(yè)英語(yǔ)專業(yè)，2021年英語(yǔ)專業(yè)獲批西南石油大學(xué)“三全育人”綜合改革示范專業(yè)和新文科建設(shè)專業(yè)。2020年《通用英語(yǔ)I-1》課程獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程（線上線下混合式課程），2020年《中級(jí)俄語(yǔ)1》課程和《中國(guó)文化概論（英文）》課程獲批校級(jí)“課程思政”示范課程建設(shè)項(xiàng)目。為切實(shí)推進(jìn)學(xué)院課程建設(shè)，儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)課程資源，打造外語(yǔ) “金課”，學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)2019年支持立項(xiàng)3門課程為院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程（其中兩門順利驗(yàn)收結(jié)題），2020年立項(xiàng)6門課程為院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程（現(xiàn)階段處于建設(shè)中期）。此外，為順應(yīng)新時(shí)代課堂教學(xué)模式改革，提升學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)體驗(yàn)感，學(xué)院投入資金打造了2個(gè)智慧教室，更新了一批語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)設(shè)備，努力提高教學(xué)設(shè)施與人才培養(yǎng)需求的匹配度。

4、培養(yǎng)過(guò)程方面  深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等應(yīng)用能力的培養(yǎng)，普遍提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。作為全校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，《通用英語(yǔ)》在課程建設(shè)上經(jīng)歷了從校級(jí)到省級(jí)再到國(guó)家級(jí)，從精品課程到精品資源共享課程再到精品在線開(kāi)放課程地不斷升級(jí)、不斷創(chuàng)新。《通用英語(yǔ)》課程整合資源建設(shè)了與精讀教材配套的SPOC平臺(tái)自建課程，在Unipus 上建設(shè)了聽(tīng)力校本測(cè)試題庫(kù)，在FIF口語(yǔ)訓(xùn)練平臺(tái)上建設(shè)了口語(yǔ)題庫(kù)。人工智能賦能大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了線上線下結(jié)合、課內(nèi)課外融合的通用英語(yǔ)教學(xué)模式。該課程還將進(jìn)一步提煉課程思政元素，以語(yǔ)言+文化+思政為特色，打造以通用英語(yǔ)為核心，能源英語(yǔ)、第二外語(yǔ)等拓展課程為延伸的“1+N”模式大學(xué)外語(yǔ)金課群。在第二課堂建設(shè)中，我院將“校園之聲英語(yǔ)實(shí)踐技能大賽暨外語(yǔ)文化節(jié)”逐年打造為學(xué)校傳統(tǒng)的第二課堂精品項(xiàng)目，通過(guò)校園之聲英語(yǔ)演講大賽、英語(yǔ)配音大賽、外文翻譯大賽、英語(yǔ)詞匯大賽、外文歌手大賽等活動(dòng)，每年吸引了數(shù)千人數(shù)的學(xué)生參與，有效提升學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力。

5、學(xué)生發(fā)展方面  一方面，學(xué)院經(jīng)過(guò)科學(xué)地調(diào)研、分析、論證后，2021年向?qū)W校招就處申請(qǐng)俄語(yǔ)專業(yè)招生指標(biāo)投放向東三省傾斜，提高俄語(yǔ)專業(yè)生源質(zhì)量，盡可能招收一定數(shù)量的具有俄語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，從根源上解決俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生整體入學(xué)語(yǔ)言水平比英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生整體入學(xué)語(yǔ)言水平低但培養(yǎng)目標(biāo)要求一致從而導(dǎo)致俄語(yǔ)專業(yè)建設(shè)難度更大的問(wèn)題。同時(shí)，積極建設(shè)省內(nèi)省外優(yōu)質(zhì)生源基地，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)到中學(xué)進(jìn)行招生宣講，俄語(yǔ)專業(yè)教師加入學(xué)院招生宣傳隊(duì)伍。另一方面，學(xué)院進(jìn)一步完善、落實(shí)了輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)動(dòng)的學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)機(jī)制，英、俄專業(yè)各個(gè)班級(jí)都配備了班主任由任課教師擔(dān)任，年終學(xué)院進(jìn)行班主任述職考核，班主任考核結(jié)果與任課教師職稱評(píng)定掛鉤，有效增強(qiáng)了兩支隊(duì)伍（輔導(dǎo)員隊(duì)伍和任課教師隊(duì)伍）在掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、了解學(xué)生學(xué)業(yè)需求、解決學(xué)生學(xué)業(yè)難題等方面的工作合力。

6、質(zhì)量保障方面  在認(rèn)真解讀新時(shí)代新文科新要求的基礎(chǔ)上，逐步制定、完善了《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系》和《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系與保障制度》。在本科教學(xué)管理實(shí)踐中，學(xué)院形成了教研室-教學(xué)辦-教指委-教學(xué)院長(zhǎng)四級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，聽(tīng)課督導(dǎo)全面覆蓋，并且由教指委跟蹤關(guān)注新進(jìn)教師、新開(kāi)課教師、評(píng)教后10%教師、主動(dòng)申請(qǐng)幫扶教師的教學(xué)情況。在教務(wù)處網(wǎng)絡(luò)評(píng)教的基礎(chǔ)上，學(xué)院每年還要組織教學(xué)班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)教，安排專員收集、分析現(xiàn)場(chǎng)評(píng)教結(jié)果，多措并舉加強(qiáng)質(zhì)量保障。

（二）教學(xué)情況

1、教學(xué)運(yùn)行秩序  整體教學(xué)秩序良好，未發(fā)生任何教學(xué)事故和問(wèn)題。英語(yǔ)專業(yè)教研室共有教授2人，副教授8人，均承擔(dān)本科課程，獨(dú)立授課門數(shù)達(dá)到10門以上（含本科生教學(xué)和研究生教學(xué)）；俄語(yǔ)專業(yè)教研室無(wú)教授，副教授4人均獨(dú)立承擔(dān)本科課程，工作量飽滿；大學(xué)英語(yǔ)第一教研室有一位副教授因身體原因無(wú)法承擔(dān)教學(xué)工作，其他副教授和講師均獨(dú)立承擔(dān)本科生課程。大學(xué)英語(yǔ)第二教研室副教授、講師工作量飽滿，教授1位也獨(dú)立承擔(dān)了本科課程教學(xué)工作。學(xué)院教師授課情況滿足學(xué)校要求，所有教師均能遵守學(xué)校任課規(guī)定，有序開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，少數(shù)教師因生病、家庭突發(fā)情況、出差等原因進(jìn)行調(diào)停課的辦理也符合規(guī)范。教師授課情況良好，精神飽滿。英、俄專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較優(yōu)，能積極參與課堂活動(dòng)，教學(xué)反饋良好。全校2020級(jí)大學(xué)英語(yǔ)公共課《通用英語(yǔ)I-2》根據(jù)學(xué)生是否通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試分為A級(jí)班和普通班，任課教師反饋，普通班學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂反應(yīng)和參與度均弱于A級(jí)班；拓展課程《高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》、《實(shí)用英語(yǔ)寫作》和《美國(guó)文化概要》一周一次課，每次課三節(jié)連上，第三節(jié)課學(xué)生狀態(tài)略差于第一節(jié)和第二節(jié)，也屬于正常表現(xiàn)范圍內(nèi)。

2、課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)  各個(gè)教研室對(duì)授課教師的教學(xué)文案資料進(jìn)行了檢查，學(xué)院隨機(jī)抽查。各門課程選用教材合理，并且根據(jù)《四川省教育廳關(guān)于開(kāi)展教材排查“回頭看”工作的通知》學(xué)院對(duì)2021年春季學(xué)期和2020年秋季學(xué)期使用的外國(guó)語(yǔ)言類教材進(jìn)行了再次排查，均無(wú)問(wèn)題。教師教學(xué)文案資料齊備，均按要求準(zhǔn)備了電子課件、授課教案，并嚴(yán)格按照課程教學(xué)大綱制定了明確的授課進(jìn)程計(jì)劃、作業(yè)批改計(jì)劃等，平行班之間及時(shí)交流教學(xué)進(jìn)度，個(gè)別教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況教學(xué)進(jìn)度有些許差異也在正常范圍內(nèi)，均能保質(zhì)保量開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。俄語(yǔ)專業(yè)教師在課后利用晚自習(xí)時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)答疑，幫助學(xué)生備考俄語(yǔ)四級(jí)。除了傳統(tǒng)的面對(duì)面答疑方式外，任課教師還積極利用雨課堂、釘釘、微信、QQ等現(xiàn)代技術(shù)手段幫助學(xué)生解決課后問(wèn)題。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院教指委專家走進(jìn)課堂對(duì)教師授課和課后延伸進(jìn)行檢查，效果良好。

3、考試管理  學(xué)院一直嚴(yán)格按照學(xué)校要求規(guī)范所有課程結(jié)業(yè)考試的試卷命制、審批、印制、保管、評(píng)閱和統(tǒng)分等程序。監(jiān)考老師安排合乎資質(zhì)規(guī)定，考試期間監(jiān)考教師認(rèn)真履行職責(zé)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)按要求巡查，學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)情況良好，未出現(xiàn)任何問(wèn)題。根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開(kāi)展2020年課程考核試卷歸檔情況自查工作的通知》，各教研室重點(diǎn)清查了2020年秋季學(xué)期課程結(jié)業(yè)考核教學(xué)歸檔材料。英語(yǔ)教研室反饋，試卷歸檔情況良好，每門課程都按照要求進(jìn)行了歸檔，符合規(guī)范要求。俄語(yǔ)教研室反饋，為了給學(xué)生講解試卷有部分試卷沒(méi)有存放在教研室，個(gè)別資料不完整，在自查整改中已及時(shí)修正補(bǔ)全。大學(xué)英語(yǔ)第一教研室反饋，已按要求督查2020年秋季學(xué)期考試歸檔材料，本學(xué)期教研室所管理的課程均未結(jié)課未考試。大學(xué)英語(yǔ)第二教研室反饋，再次檢查2020年秋季學(xué)期課程結(jié)業(yè)考核試卷及相關(guān)教學(xué)文檔存檔情況時(shí)發(fā)現(xiàn)，個(gè)別教師平時(shí)成績(jī)打分不嚴(yán)謹(jǐn)，材料缺失，已要求相關(guān)教師重新補(bǔ)齊材料，提交缺失文檔。本期學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)第二教研室管理12門課程，目前《劍橋商務(wù)英語(yǔ)I》和《第二外語(yǔ)英語(yǔ)》已結(jié)課但尚未考試，教研室已通知《通用英語(yǔ)》課程組相關(guān)負(fù)責(zé)人組織任課教師命制試題，經(jīng)教研室和學(xué)院審批后，按照要求交付印刷廠印刷，做好考試的前期準(zhǔn)備工作。

4、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)  本學(xué)期英、俄語(yǔ)專業(yè)都有畢業(yè)實(shí)習(xí)。英語(yǔ)專業(yè)2017級(jí)實(shí)習(xí)課程由阮先玉老師任課，于5-7周進(jìn)行，共有144名學(xué)生參與，實(shí)習(xí)地點(diǎn)分為校內(nèi)和校外，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括翻譯、教學(xué)、商務(wù)等，實(shí)習(xí)開(kāi)展過(guò)程良好，學(xué)生和實(shí)習(xí)單位反饋積極，已提交實(shí)習(xí)成績(jī)。俄語(yǔ)專業(yè)2017級(jí)于3月29日-4月17日進(jìn)行了為期三周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，過(guò)程有條不紊，學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)已登錄。除畢業(yè)實(shí)習(xí)外，俄語(yǔ)專業(yè)的綜合實(shí)踐重點(diǎn)在2018級(jí)結(jié)課階段，經(jīng)過(guò)三年的積累，已經(jīng)陸續(xù)完成了聽(tīng)、說(shuō)、寫、歌曲、朗誦等實(shí)踐，目前還有一個(gè)翻譯比賽和實(shí)踐報(bào)告未完成；2019級(jí)進(jìn)行了俄語(yǔ)輸入法大賽、俄語(yǔ)書寫大賽、俄語(yǔ)單詞大賽、俄語(yǔ)朗誦大賽等；2020級(jí)進(jìn)行了俄語(yǔ)單詞大賽、俄語(yǔ)歌曲、俄語(yǔ)話劇、俄語(yǔ)配音等項(xiàng)目。

5、第二課堂  學(xué)院第二課堂經(jīng)典活動(dòng)“校園之聲英語(yǔ)實(shí)踐技能大賽暨外語(yǔ)文化節(jié)”本學(xué)期已完成5個(gè)分項(xiàng)目，包括2021年春校園之聲外文讀書分享會(huì)、2021年春校園之聲英文演講大賽、2021年春校園之聲外文翻譯大賽、2021年春季校園之聲英文聽(tīng)力大賽、2021年春校園之聲英文播音員大賽，同學(xué)們參與熱情高，比賽參與人數(shù)超過(guò)千人，演講大賽和播音員大賽為省級(jí)演講比賽奠定了良好的基礎(chǔ)，為我校選拔出英語(yǔ)口語(yǔ)的好苗子。正在進(jìn)行的比賽有3項(xiàng)，分別是2021年“批改網(wǎng)杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)寫作大賽暨百萬(wàn)同題活動(dòng)、2021年春校園之聲英文詞匯大賽暨首屆“外教社·詞達(dá)人杯”全國(guó)高校大學(xué)生英語(yǔ)詞匯能力大賽、2021春“校園之聲”英文配音大賽。除了各項(xiàng)比賽外，外語(yǔ)調(diào)頻電臺(tái)每周節(jié)目錄制進(jìn)行得如火如荼，每周三晚的外語(yǔ)角活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行，同學(xué)們積極參與，營(yíng)造了良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

6、畢業(yè)論文  由學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，英語(yǔ)專業(yè)教研室和俄語(yǔ)專業(yè)教研室做了充分準(zhǔn)備，在選題、寫作規(guī)范等方面教研室進(jìn)行了詳細(xì)地研究和布置。按照學(xué)院進(jìn)程安排，2020年秋季學(xué)期放假前英語(yǔ)、俄語(yǔ)專業(yè)分別召開(kāi)了畢業(yè)論文動(dòng)員大會(huì)，2021年3月中上旬以前確定了選題并下達(dá)了任務(wù)書，2021年3月25日兩個(gè)專業(yè)同時(shí)完成了開(kāi)題答辯，4月12日-4月23日開(kāi)展了中期檢查工作，現(xiàn)階段學(xué)生提交論文檢測(cè)查重、老師進(jìn)行審閱評(píng)閱，為答辯做好充分準(zhǔn)備。大多數(shù)學(xué)生工作態(tài)度認(rèn)真，遵守論文期間紀(jì)律要求，每天用于論文寫作的時(shí)間在2-4小時(shí)左右；少數(shù)學(xué)生因?qū)嵙?xí)或工作原因，只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式與指導(dǎo)教師溝通、交流；有1名英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生主動(dòng)放棄論文寫作，拒不參加開(kāi)題答辯，學(xué)院已在知網(wǎng)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)中終止其畢業(yè)論文寫作資格。我院指導(dǎo)教師秉承一貫的優(yōu)良作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，悉心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，抓過(guò)程，控質(zhì)量，確保論文順利進(jìn)行。今年我院第一次使用知網(wǎng)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，師生們不太適應(yīng)線上操作，采取了線上線下相結(jié)合的方式，導(dǎo)致工作量增加。在學(xué)生集中提交論文檢測(cè)查重期間，系統(tǒng)反應(yīng)十分遲緩，導(dǎo)致師生中出現(xiàn)了不同程度地焦慮、煩躁情緒，系統(tǒng)后期建設(shè)還需加強(qiáng)。

（三）2021年春季開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查存在問(wèn)題的改進(jìn)落實(shí)情況

開(kāi)學(xué)初，各教研室檢查了授課教師的教學(xué)文案資料，包括，教案、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)大綱等，所有教師的教學(xué)資料均準(zhǔn)備齊全，但個(gè)別教案內(nèi)容不夠充實(shí)、存在格式不準(zhǔn)確或其他小問(wèn)題，教研室統(tǒng)一指出后相關(guān)任課教師已及時(shí)改正。期中，根據(jù)教學(xué)評(píng)估處《關(guān)于開(kāi)展教學(xué)文檔檢查工作的通知》，學(xué)院再次督查了教學(xué)文檔，以加強(qiáng)教學(xué)文檔的規(guī)范化管理。調(diào)課方面，學(xué)院嚴(yán)格把關(guān)審核，無(wú)特殊情況，一律不允許調(diào)課。學(xué)生整體狀態(tài)健康向上，勤于學(xué)業(yè)，樂(lè)于生活，踴躍參加班級(jí)和學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，在集體氛圍的帶動(dòng)下心不在焉的情況越來(lái)越少。

（四）組織開(kāi)展教研活動(dòng)情況

（五）召開(kāi)師生代表座談會(huì)情況

5月24日下午，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2021年春季學(xué)期期中師生座談會(huì)在思學(xué)樓AB406舉行，教學(xué)副院長(zhǎng)陳婧、教學(xué)辦公室主任陳思、英語(yǔ)教研室主任阮先玉、俄語(yǔ)教研室主任楊麗新以及英俄專業(yè)四個(gè)年級(jí)的學(xué)生代表參加了座談。英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生代表就課程設(shè)置、授課內(nèi)容、作業(yè)要求與專四、專八的契合等提出了一些疑問(wèn)，英語(yǔ)專業(yè)教研室主任認(rèn)真查看了學(xué)生代表收集問(wèn)題的文檔，逐一進(jìn)行答復(fù)。英語(yǔ)專業(yè)同學(xué)表示理解學(xué)院的安排，如果條件允許的話希望課程分布能更均衡一些。課程的學(xué)期分布涉及人才培養(yǎng)方案，學(xué)院已經(jīng)在2019級(jí)人才培養(yǎng)方案中做了調(diào)整，并將在2021級(jí)人才培養(yǎng)方案中做進(jìn)一步優(yōu)化。

俄語(yǔ)專業(yè)教研室在座談會(huì)之前組織學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查，全面了解俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的意見(jiàn)和建議。座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生代表提出了六個(gè)方面的問(wèn)題：（1）有的低年級(jí)學(xué)生俄語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不濃，對(duì)就業(yè)前景擔(dān)憂；（2）多數(shù)俄語(yǔ)專業(yè)同學(xué)都希望繼續(xù)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，加強(qiáng)英語(yǔ)的后續(xù)學(xué)習(xí)；（3）工程認(rèn)知實(shí)踐開(kāi)課學(xué)期太靠后，希望往前移，這樣有助于理解專業(yè)方向的知識(shí)；（4）建議多舉辦俄語(yǔ)類的二課實(shí)踐活動(dòng)；（5）石油科技、經(jīng)濟(jì)理論類的方向課程比較難，文科生學(xué)不太懂；（6）不太適應(yīng)有的課程的教學(xué)方法。俄語(yǔ)教研室主任楊麗新老師耐心地解答，對(duì)于問(wèn)題（1）當(dāng)下要組織學(xué)業(yè)刺激和就業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)有效地引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生對(duì)大學(xué)四年進(jìn)行合理規(guī)劃，形成內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力；對(duì)于問(wèn)題（2）和問(wèn)題（3）需要適當(dāng)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，根據(jù)需求設(shè)置相關(guān)課程；對(duì)于問(wèn)題（4）要加大俄語(yǔ)二課的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間投入，多元化地提供俄語(yǔ)綜合實(shí)踐展示舞臺(tái)，近期將開(kāi)展俄語(yǔ)畢業(yè)生晚會(huì)讓同學(xué)們秀出俄語(yǔ)技能；對(duì)于問(wèn)題（5）和（6），教研室和學(xué)院將與任課教師進(jìn)行溝通，建議同學(xué)們也要隨時(shí)與任課教師相互交流、相互討論、相互交換意見(jiàn)，構(gòu)建師生雙方都比較適合的教學(xué)模式，同時(shí)也告知學(xué)生不要有畏難情緒，要多花時(shí)間多花精力攻堅(jiān)克難。

（六）2021年度教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)工作的開(kāi)展情況。

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2021年教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)的通知》（教務(wù)字〔2021〕31號(hào)）和《西南石油大學(xué)教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)與教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選辦法》（西南石大教〔2019〕17號(hào)），學(xué)院在分析、總結(jié)近年來(lái)實(shí)施本項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織修訂、完善本年度考核辦法，并制定年度實(shí)施方案。3月26日至4月7日，學(xué)院以教研室為單位征求任課教師意見(jiàn)；4月8日下午，學(xué)院召集各教研室主任副主任在思學(xué)樓AB406匯總收集到的意見(jiàn)和建議，并就2021年教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核辦法及實(shí)施方案進(jìn)行第一次討論；4月12日下午，經(jīng)過(guò)對(duì)教研室前期意見(jiàn)的梳理、細(xì)化和論證，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作組成員在思學(xué)樓AB406召開(kāi)會(huì)議，就2021年教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核辦法及實(shí)施方案進(jìn)行第二次討論，并擬定討論稿；4月21日晚，學(xué)院在思學(xué)樓B106召開(kāi)教代會(huì)，審議《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2021年教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核辦法》和《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2021年教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)施方案》，與會(huì)代表在討論之后進(jìn)行了表決，通過(guò)了辦法和方案；4月22日，學(xué)院將辦法和方案報(bào)送教務(wù)處審核；4月26日，教務(wù)處審核通過(guò)后，辦法和方案在學(xué)院網(wǎng)站公布。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核旨在進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教師從事本科教學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師潛心育人，持續(xù)改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。強(qiáng)化師德考核，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決制”； 堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效果；堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，過(guò)程考核與效果評(píng)價(jià)并重；堅(jiān)持評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，實(shí)行“全員評(píng)價(jià)、表彰先進(jìn)、鼓勵(lì)進(jìn)步、強(qiáng)化示范”的原則。成立了學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作組，由 院評(píng)工作組指定不涉及參評(píng)的專員對(duì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、核對(duì)和匯總，確保相關(guān)工作客觀、公正、公平、順利地進(jìn)行。

（七）學(xué)院教指委督導(dǎo)情況

前半期學(xué)院教指委聽(tīng)課重點(diǎn)關(guān)注申報(bào)高級(jí)職稱教學(xué)評(píng)價(jià)的教師以及新開(kāi)課的教師，截止目前共計(jì)聽(tīng)課50余人次，涉及大學(xué)英語(yǔ)系列課程包括《通用英語(yǔ)I-4》、《通用英語(yǔ)II-2》、《高級(jí)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》、《劍橋商務(wù)英語(yǔ)1》，俄語(yǔ)專業(yè)系列課程包括《基礎(chǔ)俄語(yǔ)2》、《高級(jí)俄語(yǔ)2》、《俄語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)1》、《俄語(yǔ)語(yǔ)法1》、《俄羅斯文學(xué)史》，英語(yǔ)專業(yè)系列課程包括《二外2（日語(yǔ)）》，共計(jì)10門課，其中教師新開(kāi)課2門。學(xué)院教指委專家聽(tīng)課均當(dāng)場(chǎng)與教師交流，并有書面意見(jiàn)和建議。此外，學(xué)院教指委繼續(xù)開(kāi)展“教學(xué)研討沙龍”活動(dòng)，本學(xué)期已舉行1次，分享教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)素材積累的經(jīng)驗(yàn)。“教學(xué)研討沙龍”下一步計(jì)劃以“微課設(shè)計(jì)與制作”為主題開(kāi)展研討活動(dòng)，結(jié)合年度微課大賽、外研社“教學(xué)之星大賽”以及今年的課件比賽，分享探討教學(xué)內(nèi)容的深入挖掘和提煉，以及課件和微課設(shè)計(jì)要領(lǐng)、制作技術(shù)工具運(yùn)用等。

（八）教師教學(xué)競(jìng)賽情況

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一直注重營(yíng)造以賽促教、以賽促改的良好氛圍，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)參賽錘煉教學(xué)基本功、改進(jìn)教育教學(xué)方法、提升教學(xué)能力和教育水平，為學(xué)院建設(shè)和發(fā)展提供不竭動(dòng)力。2020年3月19日，在本學(xué)期學(xué)院教指委第一次工作例會(huì)上，教學(xué)副院長(zhǎng)陳婧對(duì)2021年春季學(xué)期教師教學(xué)競(jìng)賽專項(xiàng)工作的推進(jìn)提出了具體要求。本學(xué)期學(xué)院有計(jì)劃有目標(biāo)有階段地組織我院教師參加課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽、外研社首屆課件大賽、“外教社杯”全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)大賽、中國(guó)外語(yǔ)微課大賽、外研社“教學(xué)之星”大賽、四川省教師教育教學(xué)信息化大賽、四川省外語(yǔ)課程思政教學(xué)比賽、西南石油大學(xué)第五屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽。截至目前，我院趙麗娜、羅琴琴兩位老師進(jìn)入西南石油大學(xué)第二屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽，其中趙麗娜老師晉級(jí)課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽省賽（直接認(rèn)定為校賽一等獎(jiǎng)）；陳婧、黃麗兩位老師直接晉級(jí)西南石油大學(xué)第五屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽校級(jí)決賽；羅藝文老師、王焰妮老師團(tuán)隊(duì)已獲得外研社首屆課件大賽二等獎(jiǎng)。

為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》、《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》等文件要求，積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革、提高學(xué)習(xí)效率，努力推進(jìn)新文科建設(shè)，持續(xù)深化外語(yǔ)教學(xué)改革，探索外語(yǔ)課堂教學(xué)的新理念、新模式，同時(shí)為參加中國(guó)外語(yǔ)微課大賽選拔種子選手，經(jīng)研究，學(xué)院發(fā)布了《2021年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“微課大賽”評(píng)比辦法》，并于4月7日至5月17日舉辦了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2021年微課大賽，評(píng)選出院級(jí)一等獎(jiǎng)作品4個(gè)、院級(jí)二等獎(jiǎng)作品6個(gè)、院級(jí)三等獎(jiǎng)作品6個(gè)。在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽過(guò)程中，學(xué)院教指委充分發(fā)揮備賽導(dǎo)師團(tuán)的作用，幫助參賽教師磨課，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，為參賽教師保駕護(hù)航，力爭(zhēng)每項(xiàng)賽事都有新突破。

三、 持續(xù)改進(jìn)的措施

（一）一流專業(yè)建設(shè)

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，英、俄專業(yè)積極申報(bào)新文科專業(yè)建設(shè)、“三全育人”專業(yè)建設(shè)等項(xiàng)目，以項(xiàng)目促改革促發(fā)展。努力推進(jìn)新文科建設(shè)，以知識(shí)為中心，以問(wèn)題為導(dǎo)向，堅(jiān)持成果轉(zhuǎn)化，圍繞專業(yè)特色，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑶椴俑邼崱⒕哂腥宋男缘膹?fù)合型人才。秉持“人文化”教育改革，強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，并結(jié)合石大校本特色，以人文化、專業(yè)化為導(dǎo)向，從專業(yè)理念、課程體系到教學(xué)模式、教師發(fā)展等方面進(jìn)行綜合改革。英、俄專業(yè)在原有石油、商務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)科方向，積極與學(xué)校其他院系、專業(yè)實(shí)現(xiàn)跨院系、跨學(xué)科的合作。大力提升英、俄專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，彰顯英、俄專業(yè)人才培養(yǎng)的社會(huì)價(jià)值和專業(yè)研究的學(xué)術(shù)價(jià)值。

（二）課程思政建設(shè)

緊扣時(shí)代主題，將專業(yè)建設(shè)與思政建設(shè)相結(jié)合，以教育強(qiáng)國(guó)、教育報(bào)國(guó)為目標(biāo)，在愛(ài)國(guó)主義引領(lǐng)下開(kāi)展專業(yè)建設(shè)。積極組織教師申報(bào)各級(jí)各類課程思政項(xiàng)目，參加外語(yǔ)課程思政教學(xué)比賽，建設(shè)課程思政素材庫(kù)，推出更多的課程思政示范課程、課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程思政教學(xué)名師，并定期組織教師開(kāi)展課程思政暨一流專業(yè)建設(shè)推進(jìn)會(huì)。堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持以本為本，堅(jiān)持“四個(gè)回歸”，全面深化專業(yè)綜合改革，推動(dòng)制度創(chuàng)新。努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)培養(yǎng)高質(zhì)量外語(yǔ)人才。

（三）課程改革推進(jìn)

繼續(xù)在現(xiàn)有教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，推進(jìn)課程改革。積極以課程團(tuán)隊(duì)的形式申報(bào)課程教改項(xiàng)目，持續(xù)打造“金課”淘汰“水課”。大力推進(jìn)課堂革命，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)展線上、線下多模式教學(xué)形態(tài)。進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師教學(xué)能力和學(xué)術(shù)能力的提升。提升課程教學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)密度，采用探究式、啟發(fā)式等各種形式，加大學(xué)生的課堂參與積極性。《通用英語(yǔ)》課程組繼續(xù)推進(jìn)行線上線下混合式教學(xué)改革，《通用英語(yǔ)II-1》、《高級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》、《實(shí)用英語(yǔ)寫作》、《美國(guó)文化概要》將進(jìn)一步推進(jìn)線上平臺(tái)學(xué)習(xí)任務(wù)，合理分配線上、線下學(xué)時(shí)。英語(yǔ)專業(yè)《語(yǔ)言學(xué)概論》和《基礎(chǔ)寫作1》也將往線上線下混合式課程方向進(jìn)行改革，打造精品課程。

（四）實(shí)踐基地建設(shè)

結(jié)合時(shí)代特色，大力推進(jìn)實(shí)踐基地建設(shè)。目前，學(xué)院已有新都一中、香城中學(xué)、廣漢石油鉆采研究院、中國(guó)石油西南油氣田公司采掘工程研究院等多家合作實(shí)習(xí)單位。疫情期間還建設(shè)了線上翻譯實(shí)踐基地，深化拓展實(shí)習(xí)模式。實(shí)踐是檢驗(yàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)成果的重要方式，學(xué)院一直致力于結(jié)合校本特色和專業(yè)特色，打造和建設(shè)更多更好更全面的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。下一步將發(fā)展和落實(shí)商務(wù)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，提高實(shí)習(xí)、實(shí)踐的針對(duì)性。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

                                              2021年5月28日