外國語學(xué)院
2019年教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)施方案
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，完善課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價機(jī)制，不斷提高課堂教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，參考《西南石油大學(xué)教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價與教學(xué)質(zhì)量獎評選辦法》和《外國語學(xué)院教師質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考核方法(討論稿)》制定本方案。
一、 外國語學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作組
根據(jù)學(xué)校要求，成立外國語學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量考評工作組，組成如下：
組 長：陳 婧
副組長：杜宗良、呂旭英、孫德剛（紀(jì)委書記）、李 虎
成 員：韋麗莉、肖燕姣、羅琴琴、龍仕文、何 姍、廖 穎、
阮先玉、孫越川、楊麗新、黃 麗、徐繼菊、王 蕾、
王志林、王斐文、鐘雨伶
（工作組共計20人。）
（14名成員為教學(xué)辦公室主任、學(xué)院助理、教授委員會主任、教指委主任、工會主席、各教研室主任、副主任。）
工作組主要工作職責(zé)：
（1）制定本院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系及實(shí)施方案；
（2）組織并完成年度課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作。公示、公布年度教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果，并將公示結(jié)果報“校評辦公室”；
（3）受理本院教師申訴，并對違反考核紀(jì)律、營私舞弊的行為進(jìn)行處理；
（4）根據(jù)考核結(jié)果形成學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核年度報告，向全院公布；
二、外國語學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)
學(xué)院負(fù)責(zé)組織對我院教師課堂教學(xué)質(zhì)量的年度考核，采取專家（同行）評價、學(xué)生評價等方式進(jìn)行，對教師的師德師風(fēng)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)工作量、教學(xué)效果等進(jìn)行綜合評價。
2019年外國語學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作中，教學(xué)工作量按照新一輪崗位聘任教學(xué)工作量中對該職稱要求的最低當(dāng)量課時計算。對于產(chǎn)假、病假和進(jìn)修的教師，教學(xué)工作量酌情處理。
堅持公開公平公正的原則，遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合我院教學(xué)工作實(shí)際，特制定《外國語學(xué)院行課前的教學(xué)文檔評價表》、《外國語學(xué)院行課后的教學(xué)文檔評價表》、《學(xué)生評價表》、《外國語學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量院評專家（同行）聽課記錄及評價表》和《教學(xué)改革研究成果評價表》（參見附件1、2、3、4、5）
三、外國語學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價等級及要求
1、 學(xué)校公布各單位本年度考核評優(yōu)名額。
2、 學(xué)院根據(jù)教師課堂教學(xué)質(zhì)量本年度考核情況，分別給予教師優(yōu)秀、良好、合格、不合格的等級評價。
3、 教師有下列情形之一者，本年課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級不能評為“優(yōu)秀”：
（1）被學(xué)生以正當(dāng)理由要求更換，經(jīng)核查情況屬實(shí)；
（2）學(xué)生網(wǎng)上評教綜合得分（平均值）排名在本院后20%；
（3）獨(dú)立承擔(dān)的本科課堂教學(xué)任務(wù)（門次數(shù)或總學(xué)時數(shù)）未達(dá)到學(xué)院規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；
（4）出現(xiàn)教學(xué)事故；
（5）考核得分低于90分；
（6）學(xué)院考核辦法中認(rèn)定不能評價為“優(yōu)秀”的其它情形。
4、 評價等級為“優(yōu)秀”的教師，授予“教師教學(xué)優(yōu)秀獎”，并根據(jù)得分高低和學(xué)校公布的本年度我院考核評優(yōu)名額，按2:3:5的比例分為優(yōu)秀一級、優(yōu)秀二級、優(yōu)秀三級。（注：評價為優(yōu)秀一級的人數(shù)根據(jù)計算結(jié)果取整，不足1人的經(jīng)學(xué)校同意可按1人計，其他級別人數(shù)的小數(shù)部分按四舍五入規(guī)則取整計算。各級人數(shù)總和不超過我院評優(yōu)人數(shù)。）
5、 評價等級為“優(yōu)秀一級”的教師必須滿足以下條件：
獲得當(dāng)年度課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀一等獎的教師，如無特殊情況（外出進(jìn)修、出國訪學(xué)等）必須參評課堂教學(xué)質(zhì)量卓越獎，獲得優(yōu)秀二等獎的教師可自愿報名參評。參評教師還應(yīng)滿足下列條件。
（1）近三年，每年均獨(dú)立承擔(dān)本科課堂教學(xué)主講任務(wù)；
（2）參評當(dāng)年獨(dú)立為本科生授課不少于兩門次或總學(xué)時不少于64學(xué)時；
（3）參評當(dāng)年至少發(fā)表教改論文1篇（第一作者），或申請成功本科教學(xué)工程項目（含教改項目）1項，或結(jié)題通過本科教學(xué)工程項目（含教改項目）1項。
6、 教師有下列情形之一者，本年課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級評為“不合格”：
（1）嚴(yán)重違反《中華人民共和國教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度；
（2）不認(rèn)真履行各教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求，出現(xiàn)Ⅰ級教學(xué)事故一次或出現(xiàn)Ⅰ級以下教學(xué)事故兩次及以上；
（3）承擔(dān)的本科教學(xué)任務(wù)未達(dá)到學(xué)院基本要求；
（4）考核得分低于60分；
（5）學(xué)院考核辦法中認(rèn)定為“不合格”的其他情形。
6. 院考核工作組根據(jù)學(xué)院制定的考核指標(biāo)體系以及本部分第3條相關(guān)規(guī)定對年度課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級為“優(yōu)秀”的教師進(jìn)行審查，對符合授予“教師教學(xué)優(yōu)秀獎”的教師進(jìn)行公示后，報學(xué)校審批并公布。
四、外國語學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價工作程序
1、2019年3月、7月、9月、12月，由考評工作組和教研室對各教研室受評教師的教學(xué)文檔進(jìn)行評價，由工作組收集本項考核數(shù)據(jù)。
2、2019年4月下旬，考核工作組整理教務(wù)處反饋的2018-2019年秋季學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評教結(jié)果，并制定2019年外國語學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核辦法（討論稿）。
4、2019年11月，由考核工作組組織學(xué)生對受評教師課堂教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場評價。
5、2019年12月上旬，考核工作組整理教務(wù)處反饋的2018-2019年春季學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評教結(jié)果。
6、2019年11月中旬，由各教研室統(tǒng)計本教研室受評教師本年度教學(xué)工作量。
7、2019年12月初，由各教研室組織開展附件1、2的相關(guān)工作。
9、2019年12月下旬，由學(xué)院評價工作小組統(tǒng)計和匯總參評教師的各項考核評價數(shù)據(jù)。
10、2020年1月6日前，公示、公布2018年外國語學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果。
五、外國語學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價結(jié)果確認(rèn)及應(yīng)用
1、獲得課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎的教師，享有以下權(quán)利和義務(wù)。
（1）由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書，并按一級、二級、三級分別給予一次性稅前獎勵3萬元、2萬元、1萬元；
（2）在任現(xiàn)職期內(nèi)連續(xù)2年獲得優(yōu)秀一級的教師，第3年可申請課堂教學(xué)質(zhì)量免考核，若未出現(xiàn)不能評為優(yōu)秀（本條第2、3點(diǎn)）的相關(guān)情形，評價等級認(rèn)定為優(yōu)秀，占用學(xué)院評優(yōu)指標(biāo)數(shù)，給予優(yōu)秀三級獎勵；
（3）教師任現(xiàn)職以來獲得課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎2次，可申請教學(xué)評估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）組織的“教師教學(xué)綜合測評”免聽課評價環(huán)節(jié)并按學(xué)校相關(guān)規(guī)定認(rèn)定。
（4）享有人事處、教學(xué)評估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）等部門及教師所在單位在職稱評定、教師教學(xué)綜合測評、職工考評等方面的其它配套政策；
（5）獲得優(yōu)秀一等獎的教師，須參加當(dāng)年度的校級“課堂教學(xué)質(zhì)量卓越獎”評選，獲得優(yōu)秀二等獎的教師可自愿報名參加當(dāng)年度的校級“課堂教學(xué)質(zhì)量卓越獎”評選；
（6）獲得課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎且年齡不超過40周歲的教師，2年之內(nèi)須參加教學(xué)評估處組織的教師教學(xué)競賽，若無故不參賽，則學(xué)校有權(quán)追回獎勵。
（7）教師申報教師系列高級專業(yè)技術(shù)職稱，任現(xiàn)職以來原則上須至少獲得課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎一次。
2、對連續(xù)2年課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級為“合格”，且排名在本單位后10%的教師，對年度課堂教學(xué)質(zhì)量考核考核等級為“合格”，且排名在本單位后10%的教師，學(xué)院進(jìn)行調(diào)查、分析，根據(jù)具體情況采取不同的幫扶措施；對連續(xù)兩年課堂教學(xué)質(zhì)量考核考核等級均為“合格”且綜合排名均位于學(xué)院后10%的教師，由學(xué)院和學(xué)校規(guī)劃與評估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）組織評估考察，確屬教學(xué)效果差的，暫停其主講資格，由學(xué)院督促其進(jìn)修、學(xué)習(xí)或另行安排工作崗位，再次承擔(dān)主講任務(wù)需經(jīng)規(guī)劃與評估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）評估認(rèn)可。
3、對年度課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級為“不合格”的教師，暫停其主講資格，并分別按以下方式進(jìn)行處理。
（1）對課堂教學(xué)水平和能力不達(dá)標(biāo)的教師，由學(xué)院督促其進(jìn)修、學(xué)習(xí)，幫助其提升課堂教學(xué)水平和能力，再次承擔(dān)主講任務(wù)需經(jīng)教學(xué)評估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）評估認(rèn)可。
（2）對因出現(xiàn)教學(xué)事故等情形而考核為“不合格”的教師，由學(xué)院負(fù)責(zé)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，達(dá)到要求后方能繼續(xù)擔(dān)任主講教師。
（3）重新承擔(dān)教學(xué)任務(wù)后綜合考核等級仍為“不合格”的教師，經(jīng)學(xué)校教學(xué)評估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）組織評估考察，確實(shí)不適合擔(dān)任教學(xué)工作的，不再聘任教師崗。
外國語學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量考核
院評工作組
2019年5月7日