為弘揚和培育社會主義核心價值觀，加強學院師德建設。12月13日下午，學院開展了2017年道德講堂活動。邀請了馬克思主義學院李學林教授做了題為《宋明理學及其對中國傳統文化的影響》的專題報告。學院黨委書記杜宗良主持了活動。
活動伊始，杜宗良書記介紹了道德講堂舉辦的目的，對李學林教授為我院教師做專題講座表示歡迎和感謝。李學林教授以“宋明理學及其對中國傳統文化的影響”為主題，對宋明理學興起的背景，程朱理學、陸王心學的科學內涵，以及宋明理學對中國傳統文化的影響等方面做了詳細的講解。他指出，儒學獨尊地位的動搖、“三教合一”潮流的出現、宋代重文化風尚的形成是宋明理學產生的主要背景；他講到程朱理學中的“居敬窮理”時指出，“居敬”是最簡易的道德修養工夫，道德實踐加上理性的指導，便不會被外在的事物所引誘，從而保持自己至善的本性。李學林教授還論述了陸九淵心學的“宇宙即吾心”的觀點，表明做學問最重要的是向內心用功，發明本心，不必向外去探求；王陽明心學認為，知之真切篤實處即是行，行之明覺精義處即是知；其強調人是世界的主體，人所生活的世界離不開人的主觀能動性，“孔顏樂處”，“民胞物與”，“浩然正氣”，更是對道德修養的高度追求。李學林教授最后指出，宋明理學建樹理想人格的理論與觀念，對于中華民族注重氣節、注重道德、注重社會責任與歷史使命的文化性格產生了深遠影響。
講堂結束后，杜宗良書記指出此次道德講堂具有深刻的現實指導意義。理學大師朱熹的“修身、齊家、治國、平天下”理念和“三嚴三實”中的“嚴以修身”，對指導我們全體教師過好教師關（信仰關、師德關、學術關、實踐關、教學關），指導我們把“學高為師，身正為范”的為師理念落地生根具有十分重要的現實意義。他希望，學院全體教師，以道德講堂活動的開展為契機，嚴以修身，不斷加強師德建設；資歷老的教師與年輕教師要充分發揮各自優勢，相互學習，共同提高，建設作風優良的師資隊伍。
