總結與分析：本年度我院處級領導干部繼續(xù)深入課堂聽課，全年聽課人均8次以上，聽課總門數(shù)22門。課型包括全校公選的大學英語、英語、俄語的專業(yè)課，以及新近教師課堂情況。聽完課后及時與任課教師溝通反饋，給教師們提出了許多寶貴的意見。同時在第一周和第六周我院處級領導干部都進行了教學檢查，情況良好。
(六) 開展評教情況
（內容：包括同行專家相互聽課評教情況；學生信息員反饋教學情況；組織學生對教學滿意度的調查情況以及相應的處理措施。）
總結與分析：本學期學院教指委隨堂聽課主要從以下幾個方面進行：1）本學期我院申報高級職稱的教學評價；2）新近教師培養(yǎng)期滿教學評價；3）教學水平提升活動暨教學競賽評價。目前為止教指委成員共聽課約50人次。我院教師均能認真做好各環(huán)節(jié)的教學工作，備課認真；教師講課有激情，教學過程中重視與學生互動，學生積極參與，課堂氣氛活躍；越來越多的老師們積極嘗試在教學中運用各種網絡媒體、或新技術，與學生更充分地溝通交流，并能更好地引導學生更有效地利用網絡媒體技術解決學習及日常生活的難題。比如，干靜楓老師在課堂教學中積極利用雨課堂等手機APP教學及英語口語訓練平臺，激發(fā)學生的熱情，提高了學生課內外學習參與度。但是同時也發(fā)現(xiàn)老師們在教學設計方面更多注重內容，對具體實施方法設計不夠精巧，對于學生批判思維能力培養(yǎng)重視不夠等問題。在今后的教學工作中，我們要更加注重教學手段的創(chuàng)新，傳授知識的同時更要教會學生獲取知識的方法，更加緊密地結合知識創(chuàng)新，以更好地激發(fā)學生潛能，促進學生的全面發(fā)展，為迎應全球化時代的挑戰(zhàn)和機遇做好準備。
(七) 本科教學工程項目的開展情況
總結與分析：我院本科教學工程及教改項目現(xiàn)有國家級2項（大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃）、省級2項（1項大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、1項省級精品資源共享課），本年度立項校級教師教學研究項目3項，本學期有5項2016年度教學研究項目即將結題。同時，本學期我院正在新建校級精品資源共享課7門。
(八) 專項活動
1、 組織開展教研活動情況
本學期按照計劃組織教研活動，本學期的主題是學校的教學水平提升活動。本著“以學生學習為中心”，以教學團隊、課程團隊為主體的宗旨，我院四個本科教研室老師討論確定2017年秋季學期教學水平提升活動暨教學競賽通過四個主題活動的形式進行：教師教學示范及交流、教學技能及技術交流、說課比賽、說課研討及提升。每次活動均由教研室全體老師出席，第一次活動主要由高職稱教師進行教學示范，分享課程教學中的設計、安排和經驗，隨后同教研室其他老師討論交流。第二次活動由中青年教師進行教學技能及技術的分享和交流，分享并展示新的教學技術、軟件、教學輔助手段、信息化教學理念等，隨后同教研室老師討論；第三次活動為教師說課比賽，由本教研室高職稱及教指委成員教師作為評委評分，教師說課內容自定，須展示一堂具備“起承轉合”的教學設計，隨后由教研室其他老師提問并交流。說課比賽教師教學設計的得分進行推選。教學設計應當充分體現(xiàn)教學重難點、以學生學習為中心、合理使用教學輔助手段、活動安排及時間分配合理、教學設計能夠達到預期的教學效果。第四次活動主要集中討論說課比賽中的教學設計，進行討論、交流，以打磨并提高參賽教師的教學設計。
2、 組織教師和學生座談會情況
本學期期中檢查階段恰逢學院領導換屆，暫未舉行教師學生座談會。但我院向來重視教學，隨著處級領導干部到崗展開工作，本學期一定會舉行座談會。
3、 2017屆本科畢業(yè)設計（論文）復查歸檔情況
通過對2017屆本科畢業(yè)設計（論文）進行復查，大部分情況都較好，但俄語專業(yè)復答辯學生存檔缺少復答辯的記錄。有部分學生日志沒有日期。
4、 2017年春季學期課程試卷復查歸檔情況
各教研室組織了對2017年春季學期課程試卷復查，結果顯示大多數(shù)教師期末試卷歸檔情況較好，但也有個別教師試卷歸檔資料不全比如沒有試做記錄等，此外還有少量試卷打分不規(guī)范，平時成績記錄過于潦草，沒有詳細說明平時成績的評定方式。
5、
2017年春季開學教學檢查發(fā)現(xiàn)問題的整改落實情況
2017年春季開學教學檢查，從第一周教學巡查和領導及教研室主任深入課堂聽課情況來看，教師準備非常充分，課堂教學效果較好。因俄語專業(yè)外教未到位，及時外聘教師和發(fā)動本專業(yè)教師積極承擔教學任務。目前教學秩序良好。學生方面，外國語學院學生到課率較好，學習狀態(tài)及學習風氣良好。當時學院要求全體教師要將第一周的良好狀態(tài)保持下去整個學期，成為新學期的教學常態(tài)。從期中教學檢查來看，我院教師們都能按要求提前到達課堂做好教學準備，與同學們溝通交流，學生的學習狀態(tài)也保持的較好，缺課情況較少。
6、
其他情況
無
二、
持續(xù)改進的措施
針對此次自查中的薄弱環(huán)節(jié)，如試卷歸檔有些不夠規(guī)范、教研活動記錄過于簡單、個別老師批改作業(yè)次數(shù)較少等問題，學院已經在檢查當場指出并要求作出改正。針對本科教學工程和教改項目建設檢查中出現(xiàn)的問題，學院將進一步加強監(jiān)管，督促相應項目的負責人及時執(zhí)行經費、盡量發(fā)表高級別的論文，按期完成各項項目。
教學質量是高等院校的生命線，為了保證教學質量，我院建立了有效的教學質量監(jiān)控體系，制訂了相應的教學管理規(guī)章制度，為教學質量監(jiān)控提供有章可循。學院領導班子將繼續(xù)重視本科教學情況，定期召開教研室主任會議，積極參加教研室活動，重視學生反饋。學院的教學質量日常監(jiān)控體系是基于學校教學質量監(jiān)控體系，由決策與調控系統(tǒng)、教學目標系統(tǒng)、教學質量標準系統(tǒng)、信息收集系統(tǒng)與信息反饋系統(tǒng)構成。形成從教學信息收集、分析、反饋、跟蹤、改進與調控的動態(tài)管理，構建教學過程各環(huán)節(jié)“檢查（評估）→反饋→指導→改進→提高→檢查（評估）”的全過程教學質量監(jiān)控管理運行機制。
學院建立教學管理規(guī)章制，課堂教學質量好壞也將在職稱晉級和崗位聘任中得到充分體現(xiàn)。同時，強化教學過程質量監(jiān)控，建立院領導聽課制，對授課教師進行隨機檢查，學院本科教學指導委員會每學期繼續(xù)選擇開新課、新開課、學生反映教學效果不理想的課程、申報晉升職稱教師的課程，以及隨機抽查的課程進行聽課檢查，對于青年教師的上課情況給予更多的關注；三是學院每學期進行期中檢查，使教學質量管理處于有效調控狀態(tài)。學院領導將始終把做好教學質量監(jiān)控工作放在重要位置，全院教師和教學管理人員把教學質量放在工作首位，在嚴格做好教學質量監(jiān)控工作中取得良好效果。