9月11日下午，外國語學(xué)院邀請四川大學(xué)彭玉海教授在思學(xué)樓B107為我院師生開展題為《語義理論與題元層級》的專題學(xué)術(shù)講座。
彭玉海教授是博士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)檎Z義學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、文化學(xué)。入選教育部高等學(xué)校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃，擔(dān)任國家社科基金年度項(xiàng)目通訊評委、國家社科基金后期資助項(xiàng)目通訊評委和國家社科基金項(xiàng)目成果鑒定專家通訊評委。主持國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部等省部級項(xiàng)目10余項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)專著10部；在《當(dāng)代語言學(xué)》、《中國外語》、《外語與外語教學(xué)》、《外語教學(xué)》、《外語研究》、《外語學(xué)刊》、《外語導(dǎo)刊》、《語言學(xué)研究》等期刊發(fā)表CSSCI論文60余篇；獲中國高校人文社科研究優(yōu)秀成果三等獎以及省社科優(yōu)秀科研成果一等獎、三等獎及佳作獎十余項(xiàng)。
講座主要圍繞“語義理論中的題元層級”這一重要問題進(jìn)行。彭玉海教授首先介紹了語義理論和題元層級等概念。語義理論是語言理論的樞軸，從詞匯語義、句子語義到構(gòu)式語義，再由句法語義、形式語義到動態(tài)語義、認(rèn)知語義，內(nèi)容繁復(fù)、駁雜，層次多維、立體，而其中一個(gè)核心的概念和語義方法、機(jī)制即是“題元層級”。題元層級是在詞匯、語義、句法乃至交際、語用、認(rèn)知等因素合力作用之下，在動詞等謂詞題元層面上所自然延伸出來的語義單位和結(jié)構(gòu)層次，這一特殊的語義結(jié)構(gòu)體涵納不同性質(zhì)的關(guān)系內(nèi)容和結(jié)構(gòu)信息，相應(yīng)以獨(dú)特的“層級化”方式呈現(xiàn)并積極作用于語言構(gòu)式的多個(gè)面向。隨后，彭教授對語義理論中的題元層級概念內(nèi)涵和層次關(guān)系進(jìn)行分析和闡釋，著重從概括題元、角色題元、語義變元、語義次元以及論元形式等方面對該結(jié)構(gòu)關(guān)系體之中的各個(gè)層級展開解析，分別對這些層級的語義、句法、交際、語用性能和功能屬性與表征方式等加以揭示，藉此充分闡明題元層級在自然語言語義理論體系之中的功能語義特征和運(yùn)作機(jī)制。
講座最后，彭教授與我院師生進(jìn)行了熱烈互動。本次講座拓寬了我院師生的視野，為相關(guān)方向的未來研究提供了新思路與新方法。
