4月2日，英語專業教研室召開線上政治學習會議。
會上，老師們認真學習了習近平總書記《在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的講話》、《為打贏疫情防控阻擊戰提供強大科技支撐》、《習近平總書記給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員的回信》等系列內容。
學習完成后，老師們圍繞當前的新冠疫情和習近平總書記的指示精神，紛紛談了自己的看法和對這一精神的理解。
南麗瓊：通過學習及每日的新聞報道，我了解到習近平總書記、黨中央時刻都在關注著疫情防控工作，及時制定了疫情防控戰略策略，加強了對武漢和湖北防疫的統一指揮統籌抓好其他地區防控工作，加強了醫用物資和生活必需品應急保供，切實維護了社會穩定，加強了宣傳教育和輿論引導，積極爭取了國際社會支持。各級黨委和政府積極作為，形成了抗擊病魔的強大合力。各級黨組織和廣大黨員、干部沖鋒在前、頑強拼搏，充分發揮了戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。
蘭昌勤：在災難面前，黨和國家顯示出了強大的行動力和凝聚力，采取了果斷有效的措施，最大程度地保障了人民群眾的生命安全。普通老百姓顧全大局，全力配合國家的各項措施，居家隔離，阻斷病毒傳播渠道。白衣天使、醫護人員、科研工作者勇敢逆行，趕赴抗擊疫情第一線，無私奉獻，大愛無疆，用自己的血肉之軀筑起一道堅不可摧的生命防線。千千萬萬基層黨員干部積極響應號召，克服各種困難，挺身而出，履行著作為共產黨員的責任。他們不顧個人安危，不分晝夜地奔波于居民院落、商家店鋪、轄區單位，一人不漏、一戶不漏地走訪排查、宣傳科普、動員防疫、清潔消殺、檢測體溫，守護人民生命安全。
何晟：習近平總書記以一位領導人與歷史參與者的公正的態度，跳出了地域政治的狹小圈子，用一種前所未有的宏觀大視角，對我國防疫攻堅戰與脫貧攻堅戰的總體進程進行了詳致的還原與解構，并通過對各個階段縱向和橫向的比較，對我國兩大攻堅戰的理論與現實之間的關系進行了細心的梳理。這并不是傳統上的單調記錄，而是一種深刻的解析與感受。我們中國人的血液中就有著“團結力量大”，“愿做一顆螺絲釘”的偉大集體思想，這就是為什么中華民族能在任何逆境中依舊堅韌不拔。這是中華民族的特質，或者說是歷史的經驗。
龍仕文：在教學工作中，應當深入貫徹全國教育大會精神和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持“以本為本”、推進“四個回歸”。充分利用在新冠肺炎疫情防控期間的在線教學經驗，以教學理念、教學技術和方法、教學內容改革為重點，深化外語教學改革，抓好課程思政教學工作，發揮專業課教師的育人作用。
王娜：中國不僅要完善公共衛生應急管理體系，更要把“實事求是”和“為人民服務”的初心落到實處。
疫情就是命令，防控就是責任。通過深入學習交流，老師們一致認為，習近平總書記的重要講話和一系列重要指示深刻闡述了疫情防控的重大意義、基本策略和重點舉措，作為一名教師，應當帶頭堅決貫徹落實習近平總書記重要講話和一系列重要指示精神，牢記人民利益高于一切，緊密結合崗位職責，科學研判疫情形勢，準確把握疫情變化，不斷完善防治舉措，堅持以科學的方法切實提高疫情防控的針對性和有效性，從自身做起，以實際行動踐行聽黨話、跟黨走的初心使命，體現“三個表率”的使命擔當。