西南石油大學

外國語學院2019年春季學期中期教學檢查

自查自評總結

一、 總體情況

為貫徹學校《全面深化改革提高人才培養質量的決定》，進一步規范教學管理，保證教學正常運行；嚴肅教學紀律，加強教風、學風建設；完善教學質量監控與保障體系，加強內涵建設，切實提高本科教學質量，根據教務處《2019年春季學期期中教學檢查工作安排的通知》，我院根據本學期教學工作實際情況，制定了檢查方案，并認真組織落實。

1. 檢查組織機構

組長：呂旭英

成員：陳  婧 韋麗莉 阮先玉 孫越川 宋志芹 肖燕姣  張一穎 干靜楓 王志林

2. 實施方案

本次檢查以教研室集中檢查匯總、學院專項核查等結合的方式，在12周之前完成了檢查，全面掌握了教學秩序、教學運行、教風與學風、教師教學和教學管理、教學建設與改革研究等方面工作狀況，并對檢查情況進行分析，找準薄弱環節，制定持續改進的措施及落實計劃。

二、 檢查及自評情況

(一)  學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，全面落實《教育部關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》等重要文件精神的情況。

（學習國家和四川省高等教育最新文件情況，申報一流本科專業建設“雙萬計劃”的準備情況，申報“六卓越一拔尖”計劃2.0的準備情況，開展課程思政和專業思政情況，打造金課、杜絕水課情況等。）

總結與分析：

2018年教育部發布《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》，強調要全面整頓教育教學秩序，嚴格本科教育教學過程管理；加強現代信息技術與教育教學深度融合的制度建設；加強大學教學質量評價制度建設等。教育部部長陳寶生在《2018—2022年教育部高等學校教學指導委員會成立會議上的講話》指出把全面振興本科教育作為新時代高等教育改革發展的核心任務，持之以恒抓出成效；把立德樹人貫穿人才培養全過程作為全面振興本科的第一要務。陳寶生部長在在新時代全國高等學校本科教育工作會議上的講話《堅持以本為本、推進四個回歸、建設中國特色、世界水平的一流本科教育》提出一個基本點：堅持以本為本；推進四個回歸：回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。

同時，學院還組織全體教師分教研室認真學習了學校下發的教育教學相關文件，《習近平總書記在全國教育大會上的講話精神》，，關于加快建設發展新工科實施卓越工程師教育培養計劃>，教育部高教司司長吳巖關于打造金課的報告在這些先進理論的影響下，老師們認真開展教學工作，創新教學理念和方式，我院共有8位老師參加學校首屆教學創新大賽，老師們用自己的實際行動體現對教育新精神的領會。目前英語專業正在申報省級一流專業，英語專業、俄語專業都在積極思考“新文科”建設。

拓展教研室老師積極參加課程團隊建設，積極踴躍討論如何開新課和新開課。《中國文化概論（英文）》作為較成熟的校級精品課程，本學期將繼續建設升級，打造成弘揚中國優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀的英語核心課程，同時帶動其他課程的中國文化思想建設。

基礎英語教研室繼續推進現代信息技術與教育教學的深度融合，依托省級精品在線開放課程，在課堂上和課后延伸繼續利用學習通、雨課堂、U校園、FiF口語訓練系統、四六級沖刺寶等移動學習平臺，培養學生自主學習能力。教師每周對學生的在線學習情況進行監督，并繼續貫徹課程平時成績中作業部分必須由線上作業（50%）+線下作業（50%）組成。

專業英語教研室堅持把習近平總書記重要講話精神作為辦學治學教學的綱領，把培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作為使命。把正確解答“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題融入教育教學全過程，把立德樹人作為中心環節，培師德、鑄師魂，牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點，做實做好思想政治工作，在教書育人過程中切實做到“六個下功夫”，教育引導學生堅定理想信念、厚植愛國情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質，自覺肩負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

英語專業教研室為領會貫徹各項精神，有計劃有規劃地開展各項學習。利用單周四下午教研活動會議組織學習討論高校本科教育工作會議精神，切實落實四個回歸情況，討論課堂教學方法改革。教研室要求每位老師互相聽課，每個學期至少四次，互相學習并且互相監督管理，著力于提高教學質量，打造金課，杜絕水課。

組織全體教研室教師對學院開學報告進行專題學習，老師們分別從自身的角度對學院報告進行了自我理解的闡釋。進一步學習落實本科教育工作會議的精神，采用現代教育技術，提高課堂教學效率，從根本上杜絕水課。同時專業教師積極申報教學改革研究項目，目前已立項一項，另有幾項還在學校評審程序中。除傳統課堂外，本學期教師們積極采用一些應用加強學生的課外學習，例如利用外延訊飛應用、雨課堂和批改網，延伸、豐富課堂教學，鼓勵學生進行深入學習，加強自主學習的能力。

俄語教研室根據學校和學院對教學工作的總體部署，認真組織教師開展教研活動。4月18日組織教師學習了習近平總書記2018年9月10日在全國教育大會上發表的題為《堅持中國特色社會主義教育發展道路，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人》的講話，以及教育部關于《狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》的文件精神。全體教師認為上述文件是對新時期高等教育發展的重要指導，表示要堅決貫徹實施，領會精神實質。本學期俄語專業繼續進行校級精品培育課程《中級俄語》和《俄羅斯文化》的建設工作，完成了一些基礎資料的上傳和網站完善工作，后續將陸續上傳課程視頻。

俄語專業課程思政建設與專業教學關系密切，在學習專業方面，課程內容涉及中國文化、俄羅斯社會狀況等內容，都是專業老師向學生進行思想政治教育的重要機會，了解本國文化，做中國文化的海外傳播者，通過與俄羅斯社會的對比，更加珍惜自己的生活，使學生意識到國家的強大是個人幸福的前提。將課程思政貫穿于教學全過程。

三、 教學運行情況

1、 學院師資隊伍結構、本學期教師任課情況檢查。

本學期師資隊伍及教師任課情況統計表

   

總結與分析： 

本學期我院教師除病假、產假、讀博，外出進修等特殊情況外，全部都承擔了相應的教學任務。春季學期教學任務相對較少，我院人均授課學時（本科教學）為138.58學時。

2、 本學期教授、副教授上課情況。

教授、副教授為本科生授課情況統計表 教授開課情況 副教授開課情況 未授課名單 總人數 獨立授課總門數 授課總學時 總人數 獨立授課總門數 授課總學時 1 0 0 26 17 3402 王淑雯、龍仕文、張如貴、徐繼菊

總結與分析：

本學期除去出國訪學、進修等特殊情況之外，王淑雯、龍仕文本學期只有研究生課程，其他老師均為本科生上課。

3、 新進教師（2018年度入職）本學期培養及任課情況。

新進教師本學期培養情況統計表

總人數	本學期上課教師數	學院領導、同行聽課及指導次數	聽課次數	助教情況
				人數	教學班數
1	1	6	6	0	0

備注：1、“聽課次數”：新進教師聽其他教師授課的次數；

2、“助教情況”：新進教師中為其他教師擔任助教的情況；

總結與分析：

在2018年度，本教研室共新進教師1名，南麗瓊老師是成熟師資，在讀博之前就已經有很長時間的教學經歷。博士畢業后來我校，課堂教學基本沒有問題。但是，為保證教學質量，學院、教研室依然按照學校相關培養規定，安排教指委對該教師的教學進行了跟蹤、指導。

 

新進教師本學期擔任主講情況統計表

備注：1、“擔任主講前是否已經歷以下教學環節”：在已經歷的教學環節中打“√”，未經歷的教學環節中打“╳”；

2、“課程試講”：已進行課程試講并通過的新進教師填寫“√”，未進行課程試講或試講未通過的新進教師填寫“╳”。

總結與分析：

2018年新進教師南麗瓊擔任《語言學概論》、《當代英語散文》課程的教授。根據教研室教師任課情況檢查反饋，南老師各項教學任務均完成良好。

 

4、 教學秩序檢查情況。

總結與分析：

本學期各教研室教學秩序良好，未發生任何教學事故和問題。教師均能遵守學校任課規定，有序開展教學活動。調停課的辦理也符合規范。教師授課情況良好，精神飽滿。學生學習狀態較優，能積極參與課堂活動，教學反饋良好。教師因病、因事調課，均按照要求辦理了相關調課手續。

5、 教學文案資料檢查情況

總結與分析：

本學期各個教研室對教學文案資料進行了集中檢查。檢查結果顯示，教研室教師專業課程選用教材合理，教學文案資料齊備。各課程任課教師均按要求準備了電子課件、授課教案，并嚴格按照課程教學大綱制定了明確的授課進程計劃、作業批改計劃等，能夠按開學制定的計劃保質保量進行。在完成課堂教學的同時，也積極為學生推薦課后參考文獻豐富，和學生一起鞏固和深入課程學習。俄語教研室每位教師都給授課班級推薦至少一門課文文獻，最多的推薦3本書。

6、 課后延伸情況。

總結與分析：

根據各教研室期中教學檢查情況顯示，各門課程教師均能按照開學制定的作業批改和輔導答疑計劃執行，作業有批改有記錄有反饋有存檔，整體情況良好。作業布置批改次數人均至少3次，均按質按量完成作業批改任務。教師對學習通及U校園等線上平臺的學生使用情況做到每周監管。教師通過建立授課班級QQ群或不定期見面輔導等方式及利用雨課堂等多種現代技術手段，力求更大范圍，更及時有效有針對性地解決學生的課后問題。

7、 課程信息化開展情況

課程信息化建設情況

備注：1、“應用方式”：分在線教學及輔助、教學輔助兩類；

2、“聯合校外課程網站地址”：有利用校外在線課程資源的填寫。

總結與分析：

基礎英語教研室曾蘋老師領導的教學團隊成功申報了四川省精品在線開放課程，大學英語II-2，目前已在學銀在線、超星學習通等平臺上線，第二期學習人數多達2000多人。《中級俄語》、《俄羅斯社會與文化》、 《實用英語寫作》、《英漢互譯》、《高級英語》等課程正在建設，其中因許多客觀因素，如視頻質量，錄課地點等影響，課程信息化建設較緩慢。相關課程團隊已經認識到任務的緊迫性和嚴重性，正在抓緊時間建設，力求打造精品課程，預計8月末能建成上線驗收。

(二) 教師本科課堂教學質量考核評價情況

總結與分析：

年度教師本科課堂教學質量考核工作本學期主要是考核辦法和實施方案的修訂和行課前教學文檔檢查。學院成立了教師本科課堂教學質量考核工作小組，工作組由學院主管領導、學院辦公室、各教研室負責人，教授委員會、教學督導委員會負責人組成。目前以進行多輪、多層次方案討論、修改，考核辦法已完成修改，實施方案細節修改現已完成，待教務處審查通過后，提交學院教代會審議。

年度考核實施以來，本單位教師上課狀態及課堂教學質量和以前相比有了很大的提升。我院教師非常重視教師本科課堂教學質量考核，考核實施以來，廣大教師積極投入，不斷提升教學能力，積極投身教學研究、教學改革，項目申報成功率和教改論文發表數量均有明顯提升。

(三) 考試管理情況

本學期考試管理情況統計表  

總結與分析：

我院目前已考試課程數3門次，3門結業考試實行了網上閱卷。試題命制、審批、印制完全按照學校相關規定執行，考風考紀良好，監考教師都很好的履行了職責，無學生違紀作弊情況，學院領導按時巡視。目前結束的課程都是英語俄語專業的課程，由一個或兩個老師任教，無法做到教考分離和流水閱卷。

(四) 實驗（實踐）環節教學情況

1、實驗教學情況

本學期實驗教學情況統計表

應開項目數	實開項目數					實開項目安排情況
	驗證型	綜合型	設計型	研究創新型	合計	排課項目數	任課教師數
1	1	1	1	1	1	1	1

 

總結與分析：

英語專業2016級開展英語綜合實踐活動，由李晚玲老師任課，于18-19周兩周之內分散進行。

俄語專業本學期開始實踐教學只有一門——專業品牌二課活動。本課程采取三個學期積分形式，目前已經進行的有詞匯比賽，全球俄漢翻譯大賽，配音比賽，紀念勝利日板報比賽，俄語十周年活動等積分，6月即將進行俄語輸入法大賽和課程總結。

 俄語專業2015級50人在本學期進行了畢業實習，時間為2019.4.1—2019.4.19。

2、 實習教學情況

總結與分析：

本學期英語專業有實習課程和二課實踐，俄語專業有畢業實習。

英語專業：

實習課程，開課班級英語專業2015級，共有學生105名，由孫越川老師任課，于5-7周進行。實習地點分為校內和校外兩部分，校內在圖書館實習，校外分自主實習和實習隊兩部分。本學期有三個實習隊，分別前往新都一中、香城中學和成都采礦翻譯院開展。實習開展過程良好，學生和實習單位反饋積極。

創新創業二課、職業能力二課為開課班級英語專業2015級，由羅文雙老師任課，于1-18周分散進行，目前為止開展效果良好，學生和相關人員反饋積極。

進出口貿易實訓，開課班級英語專業2015級國際商務方向，由彭倩老師任課，于1-18周分散進行，任課教師安排于本學期后半段進行。

俄語專業：

實習教學是俄語專業2015級畢業實習，學生人數為50人，實習周數3周（2019.4.1—2019.4.19）實習地點為分散和集中實習。集中實習18人在成都石油地質研究院，6人校內實習，32人自主分散實習。從實習效果上看，集中在成都單位實習的效果要好于分散實習，因為有固定教師帶隊，進行與專業切合度高的實習。其他分散實習只有50%與本專業有關實習，剩下都是與所簽單位的實習，有的與專業結合度不高。

5月14日前完成了實習成績登陸和實習總結上交工作，只剩下實習經費報銷。

實習效果總結及分析：

本次俄語專業畢業實習，學生可根據自身情況在上述兩種方式中任選一種。選擇分散實習的學生自行聯系企事業單位或公司、企業進行翻譯等方式的實習，實習前一周對學生校外實習進行審查，要求簽訂安全協議書，校外接受函。選擇集中實習的學生則利用本校教學資源完成畢業實習課程的學習。

從執行情況來看，本次俄語系畢業實習按照教學大綱規定完成了3周的實習，每13名學生配一個指導教師。指導教師對學生校內校外實習進行過程監控，對實習中出現的困難進行指導，保證了實習的順利完成。完成狀況總體良好。在針對50名實習學生進行的綜合評價中，得到“優秀”的共計14人，占總人數的28%；得到“良好”的共計24人，占總人數的48%。得到“中等”的共計12人，占總人數的14%。從以上統計數據看出，成績呈現正態分布。集中實習人員總體在平時成績和期末成績比較高，可見，有教師指導的團隊實習有助于過程管理，對學生的每個環節進行監控，對學生嚴格要求，所以取得好的效果。

影響畢業實習質量的原因主要如下：

1. 某些同意接收學生實習的單位或機構事實上并不看重學生的俄語專業背景，未能給學生提供有針對性的鍛煉機會，甚至未能提供任何有價值的實習崗位，導致學生的專業素養未能通過畢業實習得到真正的檢驗和提高。

2.個別學生未能按時上交材料，因為公司要求實習時間比較長，影響了集體評價進度。

3.今年校內實習增加了校內集中派到企業集中實習，老師們在畢業實習課程的設計和教學上應該有進一步的創新。

 

(五) 開展評教情況 

本學期中層領導干部深入教學一線聽課和檢查情況統計表

（注：中層領導干部聽課門次數以錄入專家評教系統的聽課評價數據為準。）

總結與分析：

本學期我院處級領導干部繼續深入課堂聽課，聽課人均7次。課型包括全校公選的大學英語、英語、俄語的專業課，以及新進教師課堂情況。聽課后及時與任課教師溝通反饋，另外處級干部走訪了基礎英語、拓展英語、英語專業、俄語專業四個教研室，參與了試卷質量和平時成績專項檢查等檢查工作。

 同行專家聽課評教：教學督導委員會聽課制度化、常態化，每位專家每月聽課2人次，月底上交聽課記錄，由督導委員會匯總聽課意見、建議，并及時反饋到各教研室和被聽課教師。本學聽課工作重點關注上學期學生評教后20%以及新開課教師，3-4月共計聽課16人次，涉及大學英語、英語專業共6門課，聽課均當場與教師交流，并有書面意見建議。

評教中發現的主要問題如下：

1. 大學英語各課型班額過大，后排學生難以管理，任課教師都努力做好課堂管理，但仍有時鞭長莫及，尤其是聽力課堂，受教室的格局限制，難度更大。

2. 部分教師在多媒體設備和教學素材運用方面，設計、規劃可以做的更加細致精準些，以更好地爭強教學效果。

采取的主要措施：督導委員會開展“教學研討沙龍”活動，為我院教師提供深入探討、分享先進教學理念、課堂教學設計、教學改革、教學創新的平臺、空間，本學期已舉辦3期沙龍活動，共10位青年教師作為主講嘉賓分享授課設計及思路，共60余人次參加沙龍研討活動。

“教學研討沙龍”活動即將以“課堂管理、學生激勵”為主題開展研討活動，主要針對大學英語大班教學現實，探討有效的課堂管理、激勵學生課堂參與積極性的方法。

(六) 本科教學工程項目的開展情況

總結與分析：

本學期拓展教研室將繼續建設升級，校級精品課程《中國文化概論（英文）》，打造成弘揚中國優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀的英語核心課程；基礎英語教研室沒有新增本科教學工程項目。教師發展中心項目正在按計劃進行。英語專業有3門校級精品資源課程在建，1個教學專項教改項目在進行，以及一個教材建設教改項目在進行中。3門精品資源課程在學校檢查中都被列為建議完善（《英漢互譯》）、加強整改（《英語口譯》）和建議退出（《高級英語》）。經過高級英語項目負責老師緊急建設，在教務處最新公布的檢查結果中《高級英語》成功升級為加強整改。因此，這三門還應該后續加強建設，在學校最終檢查驗收時能夠按時按要求結題，建設成功。俄語教研室2018年的教改項目基本完成，2017年立項的兩門校級精品示范課培育項目。由于本專業近兩年師資和經費嚴重不足，所以承擔建設教師大部分時間忙于承擔基礎教學課程，建設進度緩慢，利用假期時間組織團隊集中打造，相關課程團隊已經認識到任務的緊迫性和嚴重性，正在抓緊時間建設，力求打造精品課程，預計8月末能建成上線驗收。

(七) 專項活動

1、 組織開展教研活動情況

本學期教研室嚴格按照學校及學院要求按時按質按量有序地展開每次教研活動及各項專題學習活動，并指派專人對每次教研活動的主要內容進行了詳細的記錄。整體教研活動完成情況良好，達到了較好的預期效果。具體開展情況如下：

教研活動開展情況

教  研  室	時    間	主      題
基礎英語	第1周	2019年春季學期開學報到會
	第3周	其他高校《大學英語》教學現狀調研安排、教學團隊組建意向調查、教研室陣地建設討論
	第5周	討論《本科課堂教學質量考核評價與教學質量獎評選辦法征求意見稿》，新學期注意事項
	第7周	雙一流建設文件學習及外國語學院課堂教學質量考核方案討論
拓展教研室	第1周	1.2019年春季學期教學工作的主要安排 2.本學期所授課程教學大綱、教案等文件準備工作的檢查。
	第3周	1.翻譯家趙彥春教授講座
	第5周	1.教學改革及教育思想大討論 2. 教代會選舉
	第7周	1.拓展課程建設和課程團隊建設 2.本科課堂教學質量考核方案討論 3.各門課程的行課情況及討論
專業英語	第0周	1. 本教研室教師報到； 2. 介紹學院教研室拆并情況，介紹新來教師、 3. 布置各項開學事宜； 4. 本學期要完成的教研活動計劃討論； 5. 推進精品課程及教學競賽安排。
	第1周	全院教職工大會
	第3周	1、開學初教學情況通報； 2、課程團隊建設及申報工作； 3、學科競賽工作； 4、文化墻制作； 5、《振興本科教學方案》討論。
	第5周	1、創新大賽改革； 2、學生創新創業報名； 3、文化墻內容討論； 4、實習基地建設； 5、畢業論文開題答辯安排；
	第7周	1、人才培養方案討論； 2、教學質量獎方案審定討論； 3、班主任制度建設； 4、期中考試安排。
俄語	第1周	組織教師討論學期初杜宗良書記所做的《外國語學院2019年度工作計劃》
	第3周	學習教務處下發的《2019年重點工作》
	第5周	學習教育部和習近平總書記關于高等教育的重要講話
	第7周	組織教師討論學院2019年度課堂教學質量實施方案等等活動

 

2、組織教師和學生座談會情況

外國語學院于5月20日下午4點20在A408召開了2019年春季學期學生座談會。會上學生課程設置、部分課程的授課方法、授課內容與專四、專八的契合等提出了一些疑問，主管教學的副院長呂旭英、英語、俄語專業教研室主任針對同學提出的問題一一進行了解答。同學們都表示理解學院的各項安排，也希望如果條件允許的話課程的分布能更均衡一些。課程的學期分布涉及人才培養方案的問題，將在19級的人才培養方案修訂時進行專門調研、討論確定。

2、 2019年春季開學教學檢查發現問題的整改落實情況

各教研室2019年春季學期教學檢查情況基本良好。其中俄語專業存在一些問題如學生不能提前十分鐘到課，教研室和學工聯合整治，目前現象有所改善。試卷存檔存在的問題，平時成績換算不清楚，目前已整改。畢業論文進度慢的學生，督促論文指導教師，加強過程管理。其他教研室檢查結果良好。

3、 2018年秋季學期課程試卷質量及平時成績評定情況專項檢查情況

教研室名稱	試卷質量及平時成績評定情況專項檢查情況
拓展英語教研室	2018年秋季學期課程試卷質量及平時成績評定情況良好，有個別歸檔資料不齊備的情況，已整改。
基礎英語教研室	1. 極少數學生的平時成績與期末考試成績稍微有點偏差。但因為這些學生平時表現，出勤，作業等完成都比較好，可能是期末考試失誤導致一點點偏差，為了保證準確性和公平性，建議不修改。 2. 成績分析里面有個別詞和符號用得不太準確，已經修改。
英語專業教研室	英語專業教研室對2018年秋季學期試卷及相關材料進行了專項檢查，歸檔情況良好，成績評定公平公正，有據可依，各項材料完備。
俄語教研室	1.有個別教師對網絡閱卷操作系統使用不熟練。 2.有2位教師平時成績構成不清楚。 3.個別題型無法給出確切的扣分點，如作文，除了語法詞匯還要看立意，書寫等情況酌情扣分。 4.個別教師平時成績只有出勤成績組成。 5.試做記錄上沒有寫出試做真實感受，比如：題量和題型難度等。

      在老師自查和教研室檢查的基礎上，學院進行了抽查，每個教研室抽查比例不低于20%，抽查結果顯示個別老師平時成績評定標準描述不清楚，平時成績數據和評分依據不吻合等，現已進行整改。

4、 2019屆本科畢業設計（論文）中期檢查情況

教研室名稱	畢業設計（論文）中期檢查情況
英語專業教研室	英語專業教研室于第7-8周對2019屆本科畢業論文進行了中期檢查，完成情況良好，基本能按照進度完成相應的部分，未發現拖拉、未完成等問題。
俄語教研室	俄語專業第7-10周開展對15級畢業論文中期檢查工作，檢查方式是全體學生填寫期中檢查調查表，由指導教師根據論文情況和學生自查情況填寫指導教師意見。教研室根據情況，對有問題學生加強監督，督促早日整改或加快進度，調查指導教師指導不充分的理由，提出解決方案。確保論文按時順利，有質量的完成。

 

四、 存在的問題和持續改進的措施

經本次自查，教研室各項工作進展順利，并將繼續嚴格執行學校及學院相關的各項規定和要求，繼續高標準、嚴要求地強化本科教學的管理和建設，督促本教研室所有授課教師按時按質按量完成各自的教學任務，嚴格杜絕教學事故的發生，以確保后半學期本教研室的各項工作繼續順利開展和圓滿完成。以下為詳細說明。

拓展教研室：

經本次自查，我教研室各項工作進展順利，并將繼續嚴格執行學校及學院相關的各項規定和要求，繼續高標準、嚴要求地強化本科教學的管理和建設，督促本教研室所有授課教師按時按質按量完成各自的教學任務，嚴格杜絕教學事故的發生，以確保后半學期本教研室的各項工作繼續順利開展和圓滿完成。

基礎英語教研室： 根據本次自查情況，本教研室將會繼續按照學校及學院的相關要求嚴格執行各項要求，并繼續以較高的標準嚴格要求本教研室所有教師按時按質按量完成各自的教學任務，嚴格杜絕教學事故發生，為教研室及學院各項工作的順利開展提供有力的保證。

專業英語教研室：

1.英語專業培養模式的特色問題

作為川內唯一一所石油大學，我院的英語專業培養模式應該具有自己獨特的特色。從專業評估來看，保持特色是應該堅持并發揚的一點，但是如何真正輸出石油科技方面的英語人才？國際商務方向是新興方向，如何建設？這是重要的方向性問題。

2.科研薄弱、低水平重復

英語專業目前有1名教授，5名副教授，9名講師，職稱結構較之前已經有了大幅度改善。但是，學歷水平較低、科研成果不足的問題尚有待加強。申報高水平項目，發表高水平論文和出版高水平專著，是英語專業教研室的科研發展目標。

3.教改方面的成效不足

本年度英語專業教研室積極申報教改項目，相較于之前取得了較大的進步，但和其他學科相比，仍然存在著立項不足，教改論文水平不高等問題，需要進一步改善。

4.實習基地和就業渠道狹窄

英語專業的實習基地不足，需要建立實實在在能讓學生有收獲，每年有實在交流的實習基地。目前，學院牽頭，正在積極與成都精益通翻譯公司建立合作項目，為學生實習實踐創造條件。

就業方面扔需要進一步拓寬渠道，積累石油方向的就業單位，拓寬國際商務方向的就業渠道。

（二）英語專業建設規劃：

1.人才培養方面

積極探索有特色的人才培養方案，在未來四年考慮進行“卓越班”建設，推出“卓越班”人才培養方案，將特色實踐活動、學科競賽、國際化同卓越班結合起來，著重培養學生的應用能力和國際化視野。

2.國際化合作辦學

雖然目前尚沒有突破，但是國際化是未來發展的大方向，也是英語專業學生培養的契機，未來四年應積極探索國際化辦學的可能性，至少建立一個國際化聯合辦學的合作院校。

3.師資建設

著力培養英語專業青年教師，積極為他們提升職稱和學歷創造機會，對于教師進修等要求，予以全力支持。在未來四年，英語專業預計職稱晉升4人，引進或培養博士學歷4人。

4.課程建設

有計劃地進行精品課程建設；未來四年新增建成校級精品課程兩門，專業課程全部實現網絡化，登入課程中心。

5.教材建設

編寫自編自用教材，再進一步申報校級教材。擬在四年內建成至少兩本教材。

6.實習基地建設

大力發展實習基地；建成石油、教育、翻譯、國貿方向實習基地八個。特別是關注國際商務方向的實習基地的建設。

7.教學改革

積極參與教學改革，爭取每年都有英語專業校級教學改革項目立項，關注于教育方式方法和人才培養兩方面的教學改革。

8.學術科研

鼓勵教師進修和進行學術科研，建立科研團隊，結合課程進行團隊的培養和發展。

俄語教研室：

本學期師資嚴重不足的情況下，首要任務是保證教學工作順利推進，保證上級交辦的各項工作順利完成的前提下，總體考察教學工作中存在的突出問題是：因教師嚴重不足，導致每個教師承擔的課時量大大增加，在盡量保證教學質量、各項教學文件規范、全齊的前提下，使教學質量達到很高水平缺乏客觀基礎條件。目前專業建設方面，校級精品培育課程建設的滯后、高水平特色專業方向教材的長期缺失就是結果。下一步在師資隊伍可以保證的情況下，俄語專業將集中精力建設好兩門校級精品課程。爭取校級教材立項，尋求渠道擴展國際合作辦學路徑。

希望通過學院和學校領導的重視，能夠在短期內解決師資短缺問題，保證專業建設、課程建設等順利推進。保證教學質量穩步提高。

 

外國語學院

2019年5月21號