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期中教學檢查是掌握教學情況、強化教學管理、規范教學行為、提升教學質量的重要途徑，學院遵循《關于開展2024年春季學期期中教學檢查的通知》（教務〔2024〕66號）要求，于5月12日至19日組織開展了2024年春季學期期中教學檢查工作，現將本次檢查情況總結匯報如下：

一、 總體情況

學院成立了專門的期中教學檢查工作小組，由書記和院長擔任組長、副書記和副院長作為副組長，工作小組成員包括教學辦公室主任、教學督導委主任副主任、各教研室主任副主任以及教學干事，檢查過程中堅持高標椎、嚴要求、實舉措的原則，確保期中教學檢查的有序性和有效性。

組  長：姚明淑、呂旭英

副組長：周永華、李 虎、陳 婧

成  員：陳 思、王志林、徐繼菊、阮先玉、宮 磊、趙麗娜 、王斐文、

彭 敏、孫越川、魏夢瑩、王焰妮、王 霞、鄭炬文、胡素君

通過多元化檢查（師生自查、教研室集中檢查、學院隨機抽查），對本學期截至目前的考試管理情況、成績歸檔情況、學業幫扶情況、實踐教學情況、教材建設情況、學生過程性評價情況、教授上課情況、領導聽課情況、教研活動情況等進行了全面細致地梳理，查找薄弱環節，專注關鍵問題，追求實際效果，進一步營造教風嚴謹、學風濃厚的教育教學氛圍。總體而言，運行順暢，情況良好，改進持續。

二、 檢查及自評情況

(一) 考試管理情況

4月下旬，學院向各教研室傳達了《關于進一步加強課程試卷命制及管理工作的通知》西南石大委發〔2024〕4號文件精神，要求院內五個教研室在教研活動中組織專題學習，在課程考核工作中堅持政治引領、嚴格規范命題程序、提高試卷命制質量、加強責任落實。同時，使用最新的考題審批單，試卷命制負責人、教研室負責人、主管教學負責人層層審查試卷的政治方向與價值導向、內容正確性、考題合理性以及“兩性一度”試題分值占比等內容。試題命制、試做、審批、印刷、保管等流程符合規范，監考、巡考履職盡責，學生考風考紀良好。

本學期已有5門學院開課課程進行了結業考試，未出現異常情況。《大學日語4》1-8周行課，已完成課堂教學，并已于5月11日完成結業考試；《二外法語》2-9周行課，順利完成教學大綱中規定的教學任務，已于5月13日完成結業考試；文化素質課《日語入門》、《日語進階》3-8周行課，已在第8周完成結業考試；國際學生漢語課程《中國傳統文化概論》1-8周行課，已在第8周下發課程論文考查要求，學生將于第12周內提交。任課教師通過出勤、作業、課堂問答等考察學生日常學習情況，公平合理地評定平時成績，課程結業考核方式均嚴格按照課程大綱落實、執行。

為強化課程教學的高階性、創新性與挑戰度，學院、教研室多途徑向課組強調，要將思政教育考核與專業課程考核結合起來，根據教學大綱合理安排具體的考核方式與考核內容，確保考核評價的信度、效度、深度、廣度。各課組也確實在考核中融入了思政相關內容，力求既體現知識性、理論性的同時，又體現實踐性、思想性與層次性，在精讀、語法、文學史、翻譯、寫作、閱讀、甚至是外教承擔的相關課程中都有所體現。任課教師結合所授課程與學生群體的實際情況，制定了適宜的平時成績指標及所占百分比，將作業（包括習題、背誦、作文、翻譯等）、出勤、課堂表現（包括聽課專注度、回答問題、小組任務等）、平臺學習情況納入考核體系，同時還根據課程具體情況設置了相應的課堂測試、章節測驗、隨堂測試、匯報展示等，加大了過程性考核的力度。目前大部分課程仍實行閉卷筆試的期末考核方式，通過設置綜合型、應用型、開放型題目全面考查學生語言綜合運用能力、獨立思考能力和分析解決問題的能力。以《俄羅斯社會與文化》、《俄語修辭學》、《經貿俄語》、《英語國家社會與文化》為代表的部分課程已率先采用非標答等多樣化的考核模式。

(二) 成績歸檔情況

2023年秋季學期學院開設了67門課程，共計300個教學班級，其中理論課程61門、287個教學班級。期末階段成績歸檔工作有序開展，學院領導反復強調成績歸檔的規范性和重要性，教研室負責人悉心提醒注意事項并嚴格督促歸檔完成情況，任課教師積極配合按要求認真完成歸檔。英語專業教研室采取教師自查和教研室抽查的方式，檢查了2023年秋季學期成績歸檔情況，確認每一門課程均按照《西南石油大學本科學生成績管理辦法》執行歸檔。俄語專業教研室認真貫徹落實學校對成績歸檔的相關要求，學期初組織全體教師對本人所教授課程結業考核的教學歸檔材料進行查漏補缺、教研室統一復核，全部歸檔材料均齊全規范。大學英語第一教研室、大學英語第二教研室、他語種教研室也均組織任課老師完成了2023年秋季學期課程結業考核試卷及相關教學文檔的歸檔工作，教研室對每一個教學班的歸檔材料進行了嚴格審查，歸檔材料不齊全或者平時成績打分不嚴格的班級已要求相關老師整改后重新提交。

(三) 學業幫扶情況

2023年秋季學期學院在摸底學生學業情況之后量體裁衣制定幫扶措施，教學辦聯合輔導員辦公室和專業教研室齊抓共管，切實幫助后進學生明確了學習目標、找到了學習方法、提高了學習成績。在吸取以往經驗的基礎上，2024年春季學期學院進一步整合資源，制定了以下學業幫扶措施：（1）學委定期交流：線上線下相結合通過飛書、QQ、Email、電話、面對面等方式，教學干事、教學辦主任、教研室主任、教學副院長定期與各專業班級學習委員交流日常學習情況，掌握班級學習動態，全面暢通學生對本科教學的反饋渠道。（2）學困生精準幫扶：對于在學業清理中亮紅燈的學困生，教學干事逐一指導他們全面、細致地梳理人才培養方案，查找薄弱環節，制定詳實的學業計劃表，督促他們不斷前進。（3）家校合力聯動：家長在學生成長過程中的影響是至關重要的，家長的參與有助于化解學生在學習、生活和情感等方面問題和困難，加強與學困生家長溝通，建立家校日常交流機制，充分發揮家校協同育人作用。

(四) 實踐教學情況

1.實習計劃執行情況

本學期英、俄專業2020級學生在5-7周進行了畢業實習（專業實習）。英語專業2020級137名學生根據個人意愿結合教研室安排分別完成了教學、翻譯、商務等方面的實習；其中10人在新都一中、14人在香城中學進行教育實習，協助指導教師上課、改作業、輔導學生等；20人在安檢院完成石油相關工作實習，內容包括但不限于資料翻譯和項目管理助理等；6人在洋湃科技有限公司商務實習，主要從事產品銷售、平臺運營等相關工作；2人在語言家翻譯社實習，熟悉現代翻譯流程，掌握翻譯軟件的使用，了解翻譯項目的管理等工作；38人在校內實習，分別由翻譯研究中心老師、國際油氣資源語言與文化研究中心老師、英語專業課老師進行指導，根據實際需要和指導老師要求完成各項任務；其余47人自主實習，學生根據自身情況自主選擇實習單位包括學校、外貿、外事、旅游、金融、公司、工廠、科技等企事業單位，在實習工作中盡量做英語相關事務。俄語專業2020級32名學生以自主分散實習或集中組隊實習的形式圓滿完成了為期三周的實習任務，集中實習主要在成都語言家翻譯社、西南油氣地質研究院、川慶安檢院以及校內機構。

2024年4月，學院分別與中國石油集團川慶鉆探工程有限公司安全環保質量監督檢測研究院、四川宏大安全技術服務有限公司新簽訂了教學實習基地協議，還與中國核動力研究設計院科技信息中心簽訂了實習框架協議。

2.第二課堂（含學科競賽）開展情況

本學期第二課堂活動順利開展，截止期中共舉辦9次外語角活動，9項英語類學科競賽，包含2024“外研社·國才杯”英語辯論比賽、2024校園之聲讀書分享會、2024校園之聲科技翻譯比賽、2024“高教社杯”跨文化能力短視頻大賽、2024“百萬同題”英語寫作比賽、2024校園之聲外文歌手大賽、2024“外教社·詞達人杯”全國大學生英語詞匯能力大賽、2024“21世紀杯”英語演講比賽、2024全國大學生英語競賽。其中2024“高教社杯”跨文化能力短視頻大賽已完成校級決賽，推選出1隊學生參與省級決賽；2024“百萬同題”英語寫作比賽正處于二課報名階段，預計5月31日結束校選賽；2024校園之聲外文歌手大賽正處于決賽籌備階段，今年新增了留學生賽道，5月17日舉辦了校級決賽；2024第四屆“外教社·詞達人杯”全國大學生英語詞匯能力大賽于5月12日舉辦省級決賽，于5月15日決出參與國賽的選手；2024“21世紀杯”英語演講比賽已于4月初完成校級決賽，推選出3位選手（成都校區2位、南充校區1位）參加6月23日的省級決賽，鑒于我校校選賽籌備充足、學生參賽基數大，本屆“21世紀杯”英語演講比賽省級決賽將由我校承辦，后期二課工作團隊將有序展開一系列籌備工作；2024全國大學生英語競賽初賽已于4月21日完成，13名一等獎獲得者（成都校區11名、南充校區2名）于5月19日參加決賽爭奪特等獎，已點對點安排了指導老師助力學生在決賽中取得佳績。后半學期二課團隊將按計劃承辦2024“21世紀杯”英語演講比賽省級決賽、舉辦2024校園之聲趣味知識競賽、2024校園之聲配音比賽，選拔2024“外研社·國才杯“理解當代中國大學生外語能力大賽種子選手投入賽前培訓。

(五) 教材建設情況

順應新時代數智發展需求，結合英語、俄語、大學外語、國際漢語、二外日法西等課程實際，以“語言+能源+思政+數字化”為特色，學院有序推進新時代外語精品教材建設，為課程建設、專業建設和人才培養提供有力支撐。現階段我院自編建設中的教材有7本：《探索英語大學英語綜合教程（上冊）》由呂旭英、何姍等編著，2022年校級規劃教材，2023年由四川大學出版社出版，已應用于《創新英語1》課程教學中，師生反饋良好，該教材將進一步對外推廣；《探索英語大學英語綜合教程（下冊）》由王志林、陳婧等編著，2023年校級規劃教材培育項目，2024年1月由四川大學出版社出版，本學期正應用于《創新英語2》課程教學中；《英國文學史及選讀》由黃偉珍主編，總體完成進度80%，正在審校已完成的英語部分，已聯系出版社但出版費用較高，正積極聯系出版社中；《中國思想經典（中英雙語）》由孫越川主編，總體完成進度85%，正在聯系出版社；《英語寫作教程》由陳婧、蘭昌勤主編，總體完成進度70%，章節框架設計已完成，正在收集最后兩章資源；《商務寫作與翻譯》由李渝主編，總體完成進度70%，章節框架設計已完成，且已完成前四章試用及修訂補充；《俄語語法》由宋志芹主編，章節框架設計已經完成，正在編寫第一章。學院安排專人每月對接相關主編掌握教材編撰最新進展，盡早出版盡力推廣。

(六) 學生過程性評價

1.學院2024年春季學期學生過程性評價的實施方案。

學院統一標準設計問卷，一類指標涉及教師教學態度、教學內容、教學方式、教學紀律、考核方式、輔導答疑等方面內容。基于前兩輪的過程性評價，理論類課程問卷已趨于成熟，實踐類課程問卷還需進一步調研、優化、完善。第7周學院正式啟動2024年春季學期學生過程性評價工作，對每位任課教師抽取一個教學班開展學生過程性評價，隨機抽取時注意兼顧課程覆蓋面，由學院工作組專員逐一發放問卷星二維碼，要求學生在規定時間內完成問卷。截止第11周，已有效完成81位任課教師所授課程的學生過程性評價。學院繼續遵循評教人數少于10人的教學班學生評教數據不納入統計結果的原則，如出現此種情況，工作人員將另外抽取相關任課教師的其他教學班重新開展學生過程性評價。

2.學院2023年度學生過程性評價的數據采集情況。

(七) 其他專題活動

1.本學期教授、副教授上課情況

學院在職在崗的教授、副教授（出國、生病等特殊情況除外）均100%為本科生授課，絕大多數教授、副教授每個學期都承擔了足額的本科教學工作量，個別教授如春季學期未教授本科生課程那么秋季學期其必定會承擔本科教學任務。學院嚴格執行學校關于教師課堂教學質量考核的政策，高級職稱教師每年為本科生授課總學時不得低于學校最低要求，充分發揮高職稱教師在本科教研工作中的模范帶頭作用。

2.學院處級領導干部聽課情況

學院持續推進院領導聽課-院督導委聽課-教師同行互聽課的三級聽課制度，多角度評估、提升本科教學質量。學院領導通過線上線下相結合的方式進行集中聽課和隨機聽課，開學第一周院領導帶隊到教室集中巡課覆蓋了英語專業課程、俄語專業課程以及國際學生漢語課程，此外根據學生和其他方面的反饋院領導利用巡課系統線上隨機聽課。現階段院五位院領導已聽課共40門次，人均聽課8門次。

本學期中層干部聽課統計表

3.本學期組織開展教研活動情況

院內五個教研室本學期已開展教研活動26次，主題包括開學檢查、本科生論文開題答辯、專業過級提升、大學英語四六級提升、考試管理、課堂管理等內容，具體情況見下表所示。

教研室活動開展情況表

4. 師生代表座談會召開情況

5月15日下午，學院在思學樓AB406召開了2024年春季學期學生中期座談會，教學副院長陳婧主持、英語教研室主任阮先玉以及俄語教研室黨支部書記魏夢瑩出席，認真聽取英、俄專業四個年級學生代表的意見反饋，并現場給予回應。

英語專業2020級學生代表提出，實踐課程已非常豐富，希望進一步優化理論課程設置；英語專業2021級學生代表反饋，有的線上課程部分視頻收音不清晰，希望進一步提升線上課程的錄制質量，另外語言學和英美文學課程內容比較深奧，希望延長課時；英語專業2022級學生代表指出，英語測試實踐課程結課時間與英語專四實際考試時間間隔較遠，希望可以增加課時或組織模擬考試幫助同學保持做題的敏銳度；英語專業2023級學生代表談到，互動環節能夠有效調動同學們的積極性，希望專業課程能將互動環節更好地融入課堂。英語教研室主任阮先玉老師逐一回答，并建議同學們將課堂作為引導，課后一定要對所學內容進行充分消化。

俄語專業有的學生代表提到，第二外語英語的課堂內容豐富，但聽力方面的教學內容和相應訓練較少，希望加強聽說；有的學生代表反饋，周內的某一天課程安排過于緊密，導致無法及時對白天所學內容進行消化和鞏固，希望優化課程安排；還有的學生代表談到，對于即將開設的石油和經貿方向不甚了解，關于如何選擇有些迷茫。俄語教研室魏夢瑩老師耐心地回答，并針對特色方向選擇的問題提出兩項措施：一方面在新生研討課階段，請負責特色方向課程的老師對相關課程進行介紹，幫助同學們整體了解特色方向課程的基本情況；另一方面在選課前夕，請已經修讀過特色方向課程的學長學姐開設小型“宣講”，講述親身體驗，為低年級同學答疑解惑明晰方向。

教學副院長陳婧感謝英、俄專業各年級學生代表帶來了同學們的意見和建議，鼓勵大家在日常學習中積極與任課老師、教研室、教學辦及學院領導交流溝通，并表示隨時歡迎各位同學把意見建議反饋給學院，也請在座的學生代表將教研室和學院的答復傳達回班級，同時要求英、俄專業教研室梳理座談信息轉達給相關課組，師生雙方共同努力、攜手進步。

5. 教學督導情況

學院教學督導委是學院本科教學建設的智囊團，始終遵循嚴格監督、合理指導、準確評價和真誠幫助的原則，組織開展督教、督學、督管，為學院本科教學質量的提升發揮了積極作用。本學期根據學院本科教學工作整體安排，學院教學督導委已完成了新進教師教學文檔和教學展示的評價及指導、學院教學文檔抽查、教師教學比賽選拔及磨課等工作，具體詳見下表。

三、 存在的問題和持續改進的措施

（一）繼續強化專業建設 現階段院內兩個本科專業未形成齊頭并進的發展態勢，英語專業已于2022年獲批國家級一流本科專業建設點。根據《關于開展2024年一流本科專業建設點階段性檢查工作的通知》教務〔2024〕58號要求，英語專業需對照一流本科專業建設評價指標體系于5月開展自查并撰寫階段性檢查報告，6月初在線提交材料供專家審查。以此次階段性檢查為契機，英語專業要細化梳理建設成果，發現問題及時制定措施整改，確保后期一流專業驗收順利通過。俄語專業要善于抓住新機遇進一步謀求發展。

（二）持續推進課程建設 我院已有的1門國家級一流課程、3門省級一流課程、1門省級課程思政示范課程均為大學英語類課程，英、俄專業課程在省級、國家級層面尚未有顯示性成果。學院重點打造了《能源科技英語翻譯》、《石油科技英語》、《石油科技俄語》三門專業特色課程，現已基本完成線上資源的錄制，《石油科技俄語》已經上線智慧樹平臺，后期要多關注課程的推廣和應用情況，爭取申報校級、省級課程建設項目。

（三）重點關注教材建設 在2024年首批本科校級規劃教材立項項目中我院教材立項空缺，原因是我院無教師申報該輪教材立項。學院需進一步加強頂層設計，結合新一輪教改和“十四五”建設規劃，發展教材編寫團隊，對重點課程進行規劃和布局，健全教材編寫激勵機制和教材評價機制，激發教師及團隊的教材建設熱情，鼓勵富媒體教材、數字化教材和傳統教材的結合，積極打造新型教材。

外國語學院

2024年5月20日