西南石油大學

外國語學院2023年秋季學期期中教學檢查工作總結

為進一步加強教學管理、規范教學秩序、提高教學質量，根據《關于開展2023年秋季學期期中教學檢查的通知》（教務〔2023〕132號）要求，學院于11月10日-30日組織開展了2023年秋季學期期中教學檢查工作，全面掌握開學以來本科教學工作運行情況，以查促管、以管促改、以改促進，現將本次檢查情況總結匯報如下：

一、 總體情況

學院堅持高標準、嚴要求、實舉措的原則，成立了外國語學院期中教學檢查工作小組，由書記和院長擔任組長，副書記和副院長擔任副組長，院長助理、教學辦公室主任、教學督導委主任副主任、教研室主任副主任為成員，確保期中教學檢查各項工作有序有效開展。

組  長：姚明淑、呂旭英

副組長：孫德剛、李 虎、陳 婧

成  員：肖燕姣、陳 思、王志林、徐繼菊、阮先玉、宮 磊、

趙麗娜 、王斐文、彭 敏、孫越川、王焰妮、王 霞

學院在第11周至13周通過師生自查、教研室集中檢查、學院隨機抽查、師生座談等多種方式相結合，完成了對課堂教學、考試管理、成績歸檔、學業幫扶、實踐教學、教材建設、教學督導、教研活動、 學生過程性評價工作的檢查、分析和總結。整體情況良好，各項教學工作高質高效運行。

二、 檢查及自評情況

(一) 課堂教學情況

英語專業深化探索課堂教學改革，在建線上線下混合式課程3門，在研省級教改項目3項、校級教改項目2項，以教改促教學。俄語專業2020級、2021級、2022級每個教學班大概20人左右，2023級每個教學班大概30人左右，率先實現小班語言教學，師生互動更充分，情感溝通更細膩，任課教師可全程追蹤班級每一名學生課前課中課后的學習情況。大學英語公共課組的班級人數普遍偏多，《通用英語II-1》最大教學班達到90人，《通用英語I-3》和《實用英語寫作》班級人數大多在70人左右，采用翻轉式教學的《中國文化概論（英文）》班級人數也由原來45人增加到55人左右，主要原因是秋季學期大一新生《通用英語I-1》開班數量較多，且研究生公共英語課程也在秋季學期開課，在教師人數有限的情況下只能將班級規模擴大化以滿足學生選課需求。因國際學生招生人數劇增，本學期《漢語1》教學班人數也突破了80人，班級人數過多不利于語言教學。

無論是專業課組還是公共課組，在授課過程中都采用了講解式、探究式、問題導向式、任務驅動式等教學方法，引導學生在語言知識技能習得過程中思考探索問題本質，運用所學語言知識技能完成產出任務，全面提升綜合能力。任課教師在教學設計和教學實施過程中堅持“以學為中心、以教為主導”，通過設計小組任務、章節測試、綜合性作業等教學活動，調動學生的學習興趣與積極性，促進學生自主構建知識體系，培養學生團隊合作能力和創新實踐能力。此外，任課教師還會利用QQ群、學習通、慕課等途徑推送學習資料，為學生提供清晰的學習路徑及學習指導，幫助學生課前課后拓展學習。在掌握大四學生的考研準備情況后，俄語專業教研室教師與考研學生一對一聯系點對點輔導，全力助攻俄語專業學生深造學習。

本學期開課的《通用英語I-1》為國家級線上線下混合式一流課程，依托U校園、FIF口語及中國大學MOOC三大平臺人工智能賦能大學英語教學，實現線上+線下結合、課內+課外融合，課組還利用多元化的互動平臺記錄學生課內課外的學習行為，鼓勵學生自評、互評，記錄教學日志，對學生的學習行為進行綜合評價。本學期新開課《創新英語1》采用自編出版的校級規劃教材《探索英語 大學英語綜合教程1》，結合線上資源、U校園、Fif口語平臺，對分級考試中排名約前8%的學生進行教學實踐和創新。大英課組的另一門線上線下混合式課程《中國文化概論（英文）》采用翻轉課堂模式，讓學生利用已習得的語言知識技能將線上和線下所學在課堂上展示，達到“學以致用、知行合一”的目的?！陡呒売⒄Z聽說》課組使用WELEARN聽力平臺和FIF口語平臺，幫助學生提高聽說水平。《實用英語寫作》課組鼓勵學生觀看超星學習通上的視頻，鞏固課堂學習效果。俄語專業教研室和英語教研室重點打造的《石油科技俄語》、《石油科技英語》線上課程已由智慧樹公司錄制完畢，即將正式上線慕課平臺，該項目將為廣大英語俄語學習者以及石油行業人員提供語言習得支持，對英語和俄語專業教學工作的創新與發展具有重要意義。英語專業教研室的《中國思想經典》課程新升級為線上線下混合式課程。

(二) 考試管理情況

學院所有課程結業考試均嚴格按照《西南石油大學本科學生考試管理辦法》執行，考試命題以教學大綱和教學要求為依據，結合課程實際情況采用合理的考試方式，科學設置試題難度，既通過常規性、知識性試題檢查學生對本門課程所學的理論、技能的理解和掌握情況，又通過綜合性、開放性、探究性試題檢查學生獨立思考、綜合應用所學知識分析、解決問題的能力。為切實落實《關于進一步強化本科課程考核評價的規定》，學院要求各課組必須將思政評價有機融入課程考核中，注重體現過程性、階段性考核，要將作業、出勤、課堂表現、小組任務、線上平臺完成情況、隨堂測驗、階段性測試等納入平時成績指標體系，還要大力推進多樣化課程考核模式改革，本學期《英語國家社會與文化》、《俄羅斯社會與文化》、《俄語修辭學》三門課程將實施非標準答案考試。

為保證試題質量，強化考風考紀，學院多措并舉加強各個環節的管理。采用筆試的課程，盡量做到教考分離，由課程所在教研室組織專人命制兩套效度、信度及分量相當但考題不同的試卷（第一套、第二套），其中大學英語公選課組每套題按A、B卷命制。《創新英語1》和《通用英語I-1》擬命制以能力為主的統考試題，在命制完成后首先課組內部試做，其次教研室檢查，最后教學副院長把關，對試題的難易程度、知識范圍、能力考查點、分值設置等反復驗證，全力杜絕有缺陷的試題。實行考前-考中-考后鏈條式管理，考前教學辦聯合學工辦發動學委在各班級開展考風考紀宣傳教育，考中學院監考、巡考不遲到、不早退、不松懈守牢考場秩序，考后及時組織閱卷、核查、登分，確保考試公平公正。截止目前，我院已有11門課程完成結業考試，安排監考43人次，出卷、審卷、印卷、監考、閱卷各步驟都井然有序，未出現異常情況。

（三）成績歸檔情況

學院2023年春季學期共有312個教學班的課程考核資料需要歸檔，涉及5個教研室。上學期期末，各教研室已組織任課老師基本完成了相關課程結業考核材料的歸檔工作，教研室主任及副主任對每一位教師提交的每一個教學班的成績歸檔材料包括學生試卷、空白試卷、試做記錄、考題審批單、參考答案及評分標準、平時成績評分標準、教學記錄表、學生成績登記表、成績統計分析與試卷分析進行了嚴格審查，對歸檔材料不齊全或者記錄不完整的已經要求相關老師限期整改并重新提交。本學期開學初，學院要求各教研室按照《西南石油大學本科學生成績管理辦法》再次檢查了上學期成績歸檔材料，五個教研室均反饋材料齊全、符合規范。經過本輪本科教育教學審核評估教學文檔抽查，學院歸檔工作更加扎實。

（四）學業幫扶情況

為進一步加強學生學業指導，構建本科生學業幫扶長效機制，把嚴格管理、關心幫助、指導服務貫穿人才培養全過程，學院多方聯動持續開展有組織、有針對性的幫扶，助力學生成長成才。本學期開學初，學院統籌安排、輔導員組織協調、教學干事線上線下開講大一新生選課輔導小課堂，幫助英俄專業2023級新生初步認知專業人才培養方案，大致明晰四年學業安排明確近期學習目標，并詳細了解教務系統使用方法以及選課注意事項，促使新生形成了務必正確選課才能有效上課的意識。9月下旬，根據《關于2023-2024學年秋季學期本科學生學業清理的通知》（教務〔2023〕103號）要求，學院對2020級、2021級、2022級英俄專業學生進行了學業清理。對學業清理中亮紅燈的同學，輔導員與其談心談話，教學干事協助其制定下一步修讀計劃，教研室主任對接相關專業年級核心課組老師重點關注其課堂學習情況，同時發揮學生學習共同體的帶動和幫扶作用。思想引領為先導，學生黨支部成員和入黨積極分子組成思想幫扶小組幫助學習困難的同學找尋學習動力和學習目標，幫助他們從思想上開始轉變；學習委員和成績優異的同學組成課業幫扶小組，一對一、多對一地與學習困難的同學“約學”，手拉手幫助他們走出暫時落后的困境。通過學生學習共同體的力量，讓樂學、尚學、好學蔚然成風。

（五）實踐教學情況

本學期英、俄專業無實習、實驗課程。學院第二課堂開展順利，截止期中共舉辦11次外語角活動、18次電臺節目錄制、16項外語類學科競賽。其中演講類共兩項（2023校園之聲演講大賽、2023“外研社·國才杯“理解當代中國大學生外語能力大賽英語組演講比賽），翻譯類五項（2023“外研社·國才杯“理解當代中國大學生外語能力大賽口譯比賽、2023“外研社·國才杯“理解當代中國大學生外語能力大賽筆譯比賽、2023全國口譯大賽、2023全球俄漢互譯翻譯大賽、2023“永旺杯”多語種口譯大賽），閱讀類兩項（2023外文讀書分享會、2023“外研社·國才杯“理解當代中國大學生外語能力大賽閱讀比賽），寫作類兩項（2023“外研社·國才杯“理解當代中國大學生外語能力大賽寫作比賽、2023“批改網杯”全國大學生寫作比賽），聽說類一項（2023校園之聲播音員大賽），書寫類一項（2023校園之聲英語手抄報大賽），綜合類兩項（2023全國大學生英語競賽、2023全國高校俄語大賽），辯論類一項（2023外研社英語辯論公開賽）。

2023“外研社·國才杯“理解當代中國大學生外語能力大賽系列賽事已全部完成省級選拔，我校一名選手將代表學校參加2023“外研社·國才杯“理解當代中國大學生外語能力大賽英語組演講比賽國家賽。2023“批改網杯”全國大學生寫作比賽目前正處于初賽階段，11月底進行復賽，12月中旬線上決賽。2023外研社英語辯論公開賽（華西區域聯賽）已選出三支隊伍并完成報名，11月底參與線上選拔。為助力“一帶一路”國際文化交流月活動，校園之聲雙語主持人大賽延期至12月中旬舉辦。在2023全國大學生英語競賽決賽中，我校3名學生獲得C類特等獎、3名學生獲得A類一等獎、9名學生獲得C類一等獎。

（六）學生過程性評價

學院于10月中旬啟動了本學期學生過程性評價工作。根據《西南石油大學本科教學質量考核評價與教學質量獎評選辦法》（西南石大教〔2023〕33號）第三章第十二條第2點“在結課學生網上評教的基礎上，加強過程性評價，至少開展一次課程教學中期評價”，學院對每位任課教師隨機抽取一門課程（不含實踐類課程和新生研討課）的一個教學班開展過程性評價，工作人員課間進入教室發放問卷星二維碼，任課教師核對教學班信息并簽字，學生當場掃碼評價，現已完成75個教學班的過程性評價，但3個教學班的數據不能應用。比如，《中國傳統文化概論》3302教學班共12名學生，該教學班開展過程性評價時由于國際學生缺勤只有8名學生完成問卷，根據評教人數少于10人的教學班學生評教數據不納入統計結果的原則，該教學班此次評教數據不使用，工作人員將另抽取相關任課教師的其他教學班重新開展學生過程性評價。部分學生對各類評教已有倦怠感，學生參評率有下降的趨勢，在評教工作中需進一步激發學生的主人翁意識、調動學生的主觀能動性。

（七）教材建設情況

學院認真貫徹落實《西南石油大學教材管理辦法》，充分發揮學院教材工作小組的作用，嚴格把關教材的政治方向、價值導向和學術質量。把教材建設作為專業建設和課程建設的主要內容之一，采用“選建結合”的模式，既科學合理地選用國內正規出版社出版的優質教材，又積極主動地規劃編寫高質量特色教材。對于教材選用，堅持凡選必審、選審分離、質量第一、適宜教學、公平公正、相對穩定的原則，執行自下而上的選用程序，課組-教研室-學院教材工作小組-主管領導逐級討論、審批；對于教材編寫，堅持凡編必審、凡審必嚴、編審分離的原則，實行主編負責制，所有教材編寫人員必須通過院黨委政審。根據《關于開展2023年本科校級規劃教材選題立項工作的通知》（教務〔2023〕116號），我院2本教材申報立項；其一李渝老師編寫的《商務寫作與翻譯》待出版，計劃應用于英語專業經貿特色課程教學中；其二王志林老師團隊編寫的《探索英語大學英語綜合教程（下冊）》將于近期在四川大學出版社出版，下學期將應用于《創新英語2》課程教學中，該套教材的上冊本學期已應用于《創新英語1》課程教學中，師生反饋良好。學院將繼續加大教材建設扶持力度，鼓勵教師積極編寫適應經濟社會發展、突出專業特色、反映新文科建設、符合人才培養需求的多介質、數字化、智能化新形態教材。同時，根據上級部門要求及時做好每一個階段的教材排查工作。

（八）其他專題活動

1.聽課督導情況  

學院領導通過線上線下相結合的方式進行集中聽課和隨機聽課。開學第一周、第三周（高年級大英課組開課）、第六周（低年級大英課組開課）院領導集中巡課、看課、聽課，在日常教學運行過程中根據各方反饋有針對性地隨機聽課。截止目前，五位院領導均已完成75課時的聽課指標，覆蓋了英俄專業課、大學英語公選課和國際學生漢語課。與此同時，學院教學督導委也在不間斷地聽課督導，重點聽課對象為評教綜合值靠后的教師、新開課的教師、開新課的教師、新進教師、主動提出需要幫扶的教師和申報職稱教學評價的教師，幫助他們發現問題、分析問題、解決問題。本學期為推進英、俄專業《新生研討課》建設，學院領導和學院教學督導委主任副主任深入課組開展了多輪教學研討，并跟蹤關注《新生研討課》的教學情況。就總體聽課評價而言，我院教師授課準備充分，課堂駕馭能力普遍較強，思路清晰，講解清楚，有激情有技巧有思政融入。

2.召開師生代表座談會情況  

11月17日下午，學院在思學樓AB406召開了2023年秋季學期期中師生代表座談會，教學副院長陳婧、教學辦公室主任陳思、俄語教研室主任宮磊、英語教研室副主任孫越川參加了座談，認真聽取英、俄專業四個年級學生代表的意見和建議，并現場給予一一回應。

英語專業2023級學生代表談到，老師們都教得很用心但部分同學英語學習的主動性不強，課后練習的時間較少，希望開展更多的英語實踐活動促進大家課后學習；英語專業2022級學生代表指出，線上線下相結合的課程其線上學習部分效果欠佳因為很多同學自覺性不夠強，另外很多課程作業需要以PPT的形式完成同學們覺得任務繁重；英語專業2021級學生代表提出，晚上行課效果不好，語言學、翻譯等專業課程不應該排在晚上；英語專業2020級學生代表反饋，專八測試實踐跟實際考試時間間隔較遠，現在做專八模擬題有點跟不上老師進度。孫越川老師耐心地跟同學們交流溝通，告知大家語言學習不僅僅在課堂上如何利用好課后時間也很重要。

俄語專業低年級學生認為新學一門語言很難，部分同學出現課堂上跟不上進度課后又消化不良的情況，還有部分同學不敢張嘴讀。俄語專業高年學生建議其他課程的設置和執行都要服務于專業核心課程，目前《高級俄語》課程進度較慢，可以將實踐環節放到課外進行，此外需要提高聽力和口語為專八做好準備，希望能與校內俄羅斯留學生結對練習口語。宮磊老師告訴大家俄語入門難是一個普遍現象，大一同學要主動去適應新環境新方式新事物，要克服畏難情緒，要學會抓大放小，要善用早晚自習，總之張嘴就會有收獲。為幫助同學們練習俄語聽說，俄語教研室已對接俄語外教安排每周兩次俄語角活動。

教學副院長陳婧感謝各年級學生代表發現問題、搜集問題、反饋問題，也請學生代表將教研室和學院的回復帶回到班級，同時要求英、俄教研室梳理信息傳達給相關年級課組，師生共建優良的學風教風。

（期中師生座談現場圖片）

3. 教師教學競賽情況

11月中旬，由高等教育出版社、全國高校教師網絡培訓中心和中國外語編輯部主辦的2023年高等學校外語課程思政優秀教學案例現場交流活動在湖南農業大學舉行，我院劉祥瑞老師團隊在現場展示中以優異表現斬獲英語專業組國賽一等獎、嚴仁杰老師團隊斬獲大學英語組國賽二等獎。這是學院開展課程思政建設、提升思政教學水平、實施教學創新改革的一項重要成果，充分展現了學院教師深耕課程思政、打造培根鑄魂外語課堂的育人能力。學院將進一步推進外語課程思政建設，推動課程思政教學新模式、新方法變革，全面落實立德樹人根本目標，夯實人才培養根基。此外，何晟老師榮獲2023年全國高等院校英語教師基本功大賽“實錄課組”省一等獎、全國總決賽二等獎，趙麗娜老師團隊榮獲2023年外研社“教學之星”大賽大學英語組省一等獎、全國總決賽三等獎，郝曉曦老師團隊榮獲2023“外研社杯”全國高校日語學科課程思政教學設計大賽（大學日語組）全國決賽一等獎。

4.教研活動情況

本學期學院五個教研室按開學安排計劃已開展教研活動37次，主題包括日常教學安排、集中學習、教學研討、本科審核評估等內容，具體情況如下：

2023年秋季學期教研室活動開展情況統計表

三、 存在的問題和持續改進的措施

根據本次檢查情況，在本學期的本科教學工作中主要還存在以下三方面問題，應持續改進。

（一） 專業建設還需持續加大投入

在專業建設方面，英、俄專業持續聚焦一流專業和課程思政示范專業建設。目前英語專業取得了階段性突破，獲批國家級一流專業建設點，在2023年軟科英語專業排名中穩居B+專業，排名由2022年的162穩步提升至148。俄語專業在2023年軟科俄語專業中定級為B檔次，排名78?？傮w來說，英語專業建設勢頭較好，俄語專業發展還需要積極破局，爭取實現省級稱號的突破。同時，值得關注的是，在近期的教學管理和運行中，在教研室層面出現工作上的懈怠和疲倦情緒，對于學院管理和運行來說是一個潛在的風險。下一步應該繼續加強專業建設的投入，在教學口有限的資源上積極進行調配，多布局，借助光伏項目、一流專業建設、教改等機會，多措并舉，一舉多得；俄語專業要積極落實俄羅斯留學的學分互認政策，實現專業發展的突破。對于學院內部人員的安排上，積極培育梯隊的同時，加強對教研室工作的管理和協助，借助課程建設、教學改革等機會為下一輪教學改革謀劃，為教研室老師提供職業發展思路，打造拓展平臺。

（二） 課程資源建設還需持續推進

在課程資源建設方面，由于缺少資金，本學期投入力度明顯下降，在建課程進度放緩，學院重點建設項目和學校立項建設項目由于團隊成員之間配合欠佳、資料籌備進展較慢，導致整體進度滯后。本學期學校尚未發布校級課程建設項目的計劃，院級優質課程建設成果較難檢查兌現。在下一步工作中，還需要持續關注課程建設情況，特別是智慧樹兩門課程、中國大學MOOC一門特色課程的建設情況，要積極關注新一輪國家級金課的建設要求，對標準備。同時，對于院級優質課程要繼續支持建設，力爭獲得下一批校級課程建設項目立項。另外，還應積極學習當前課程建設的新方向和新動態，如知識圖譜、專業圖譜等，組織學院課程負責人、教研室正副主任、管理人員學習，為接下來的課程建設提供參考。

（三） 教材建設還需重點關注

在教材建設方面，本學期提交出版社待出版教材1部，申請校級規劃教材2部，另有3部校級規劃教材在建設中。整體來說，教材方面的成果較少，且建設周期較長，需要持續關注和支持。接下來，需要積極關注數字化教材、新型教材出版、優秀教材申報等內容，從英語專業、俄語專業、大學英語教學、對外漢語教學等方面通盤考慮，積極籌劃，鼓勵教師團隊進行教材的整理申報，試點數字化教材成果的出版，為新一輪規劃教材、優秀教材的申報打下基礎。

外國語學院

2023年11月30日