為響應黨和國家關(guān)于鄉(xiāng)村振興及生態(tài)文明建設(shè)的號召，石大“政”能量實踐隊“Movers4Climate綠色鄉(xiāng)村青年行動”項目開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動通過青年大學生的力量，將可持續(xù)發(fā)展目標（SDGs）以及綠色環(huán)保知識帶到鄉(xiāng)村，以支教“綠色課堂”為載體，走進雅安市蘆山縣，為鄉(xiāng)村綠色發(fā)展的教育事業(yè)拉開序幕。
Movers4Climate綠色鄉(xiāng)村青年行動
01. 綠色課堂進小學，環(huán)保種子播心間
今天的微風格外清爽，我們作為Movers4Climate綠色鄉(xiāng)村青年行動的一員，揣著滿腦子關(guān)于“綠色家園”的奧秘，踏入了蘆山縣小學的校門。“老師，為什么樹葉秋天會變黃呀？”“垃圾埋在地下會變成養(yǎng)分嗎？”……當環(huán)保知識的種子遇上孩子們清澈透亮的求知欲，一場關(guān)于“呵護綠水青山”的生動課堂，就這樣熱熱鬧鬧地展開了。
同學們認真聽課
課堂上，實踐隊員們以“認識身邊的綠色朋友”為主題，用生動的動畫短片展示植物的生長周期，從樹葉春天的嫩綠講到秋天的金黃，解答孩子們“樹葉秋天會變黃”的疑惑——“就像小朋友長大換乳牙，樹葉也會在秋天完成使命，落下后化作泥土的養(yǎng)分哦”。
同學們積極回答環(huán)保問題
針對“垃圾埋在地下會變成養(yǎng)分嗎”的提問，隊員們帶來了“垃圾魔法變變變”實驗：將菜葉、廢紙等可回收物與塑料瓶、電池等有害垃圾分類擺放，用透明玻璃罐模擬填埋環(huán)境，讓孩子們直觀看到不同垃圾的降解過程。“原來不是所有垃圾都能變養(yǎng)分呀！”一位小朋友恍然大悟，當即舉手要當“班級垃圾分類管理員”。
整堂課以問答互動、實驗演示、趣味競賽相結(jié)合的方式，把抽象的可持續(xù)發(fā)展目標（SDGs）轉(zhuǎn)化為孩子們能理解的生活場景，讓“節(jié)約資源、保護自然”的種子在歡聲笑語中悄悄扎根。
實踐隊隊員與小朋友合照
02.探尋金絲楠魅力，賦能綠色鄉(xiāng)村教育
石大“政”能量實踐隊借著 “Movers4Climate 綠色鄉(xiāng)村青年行動” 項目的東風，走進中國金絲楠木藝術(shù)博物館展開實地調(diào)研。此次調(diào)研緊依鄉(xiāng)村振興與生態(tài)文明建設(shè)的時代號召，瞄準可持續(xù)發(fā)展目標（SDGs）及綠色環(huán)保知識在鄉(xiāng)村的傳播需求，深入探尋金絲楠木的生態(tài)價值、文化傳承脈絡與產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑，著力挖掘其在鄉(xiāng)村綠色教育中可發(fā)揮的獨特作用。
實踐隊參觀根雕藝術(shù)品
實踐隊在中國金絲楠木藝術(shù)博物館前合照
03.探清任水廠奧秘，強綠色課堂“水”根基
石大“政”能量實踐隊走進蘆山縣清任水廠開展實地調(diào)研。此次調(diào)研緊扣鄉(xiāng)村振興與生態(tài)文明建設(shè)的時代要求，聚焦可持續(xù)發(fā)展目標（SDGs）中水資源保護的核心內(nèi)容，深入探尋水廠的水源守護機制、凈水工藝原理及水資源循環(huán)模式，挖掘其在鄉(xiāng)村綠色教育中的實踐價值。
實踐隊在清仁水廠前合照
