為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植家國(guó)情懷，5月12日下午，法學(xué)院2023級(jí)社會(huì)工作2班于思學(xué)樓A108教室舉辦“情系端午?萬(wàn)粽一心”主題班會(huì)。班會(huì)由學(xué)習(xí)委員紀(jì)雲(yún)清主持，全班同學(xué)共同參與，通過(guò)多元形式深入探尋端午節(jié)的文化內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值。
班會(huì)以“端午節(jié)節(jié)日介紹”拉開(kāi)序幕。主持人結(jié)合PPT內(nèi)容，從端午節(jié)的起源講起，詳細(xì)介紹了“紀(jì)念屈原”“伍子胥傳說(shuō)”等民間典故，輔以考古發(fā)現(xiàn)的漢代端午文物圖片，展現(xiàn)了節(jié)日從夏至節(jié)氣、禳災(zāi)習(xí)俗到人文紀(jì)念的演變歷程。在“農(nóng)耕基因的承襲”環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)比商周時(shí)期“夏至祭地”與當(dāng)代端午習(xí)俗，揭示了節(jié)日中“順應(yīng)天時(shí)、祈求豐稔”的農(nóng)耕文明底色。現(xiàn)場(chǎng)播放的《端午習(xí)俗考古紀(jì)錄片》片段，更讓同學(xué)們直觀感受到傳統(tǒng)節(jié)日的歷史厚重感。
隨后的“端午節(jié)民間習(xí)俗”環(huán)節(jié)創(chuàng)新設(shè)置為多層級(jí)知識(shí)互動(dòng)場(chǎng)景，融合趣味問(wèn)答與沉浸式學(xué)習(xí)等，帶領(lǐng)同學(xué)們深度理解習(xí)俗背后的文化邏輯：
首先通過(guò)圖文并茂的選擇題，考察同學(xué)們對(duì)端午起源多元說(shuō)法的掌握，如“端午與夏至節(jié)氣的關(guān)聯(lián)”“吳越地區(qū)龍舟競(jìng)渡的原始意義”等；在習(xí)俗百科關(guān)則以視頻題形式呈現(xiàn)各地端午特色，如福建“海上龍舟”、貴州“苗族端午跳花節(jié)”等，同學(xué)們需搶答描述習(xí)俗背后的地域文化內(nèi)涵；而詩(shī)詞飛花關(guān)則圍繞《離騷》《端午》等經(jīng)典詩(shī)詞展開(kāi)接龍，當(dāng)有同學(xué)吟誦“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”時(shí)，全場(chǎng)自發(fā)齊誦，將氛圍推向高潮。
在“端午節(jié)傳承發(fā)展”板塊，班會(huì)重點(diǎn)探討了文化自信的當(dāng)代實(shí)踐。通過(guò)展示端午節(jié)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的申報(bào)資料，結(jié)合PPT中“儒家文化浸染”的論述，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)日所承載的“忠君愛(ài)國(guó)”“修身齊家”的儒家精神內(nèi)核。班長(zhǎng)在發(fā)言中提到：“從屈原‘長(zhǎng)太息以掩涕兮’的憂國(guó)憂民，到當(dāng)代青年用短視頻傳播端午文化，傳統(tǒng)節(jié)日始終是連接民族精神的紐帶。”班會(huì)還發(fā)起“端午文化創(chuàng)新行動(dòng)”倡議，鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)文創(chuàng)設(shè)計(jì)、社區(qū)志愿服務(wù)等方式，讓傳統(tǒng)節(jié)日在新時(shí)代煥發(fā)活力。
班會(huì)尾聲，全體同學(xué)齊誦屈原《橘頌》，在“后皇嘉樹，橘?gòu)品狻钡睦世事曋校惺芄湃恕蔼?dú)立不遷”的精神氣節(jié)。主持人在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)：“端午節(jié)不僅是吃粽子、賽龍舟的民俗符號(hào)，更是中華民族文化基因的密碼本。希望同學(xué)們以此次班會(huì)為起點(diǎn)，做傳統(tǒng)文化的傳承者與創(chuàng)新者。”
此次班會(huì)通過(guò)“知識(shí)性講解+互動(dòng)競(jìng)答”的形式，讓同學(xué)們?cè)诔两絽⑴c中深化了對(duì)端午文化的理解。未來(lái)，法學(xué)院2023級(jí)社會(huì)工作2班將繼續(xù)開(kāi)展系列傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)，推動(dòng)青年學(xué)子在文化傳承中堅(jiān)定理想信念，書寫新時(shí)代的“中國(guó)故事”。
主持人講解端午節(jié)起源
同學(xué)們參與端午知識(shí)擂臺(tái)賽
