為加強家校聯(lián)系，構(gòu)建家校合力育人新格局，深入明確困難學生的困難類型，切實解決困難學生的實際問題，積極響應發(fā)展型資助育人的工作理念，進一步增強資助育人的實效，幫助困難學生走出困境，促進學生的發(fā)展，通過線上線下進行家庭訪問，搭建起家校溝通的平臺，進一步開展資助工作，暑假期間，法學院輔導員老師們深入學生家庭居住地，開展“家校關(guān)懷萬里行”家訪活動。
本次家訪活動以“線上+線下”的方式靈活開展，第一批家訪對象為2023級4名困難學生，其中包括三名家庭經(jīng)濟困難學生及一名學業(yè)困難學生。王斌老師通過QQ電話和實地家訪的方式，與學生家長進行溝通。圍繞學生的學業(yè)情況、在校生活、學習表現(xiàn)，以及經(jīng)濟困難學生的受資助情況、家庭情況、家庭收入來源、學生在校月均開支情況、學生日常學習生活等對學生進行全方位了解。切實了解學生的困難，為學生家庭與學校之間搭建起溝通的橋梁，融洽家校關(guān)系；也為學校今后深入幫助困難學生夯實基礎，有利于后續(xù)教育工作的推進。
在家訪的過程中，法學院輔導員老師們始終強調(diào)對困難學生的家訪需要持續(xù)跟蹤，持久陪伴。要結(jié)合困難學生群體的困難類型、困難等級及實際情況，進行精準資助。學校圍繞著“個性化、規(guī)范化、精細化、系統(tǒng)化”的要求，深入了解困難學生的具體困境和切實需要，為經(jīng)濟困難學生進行詳細的助學貸款等資助政策的講解，提供相關(guān)校友企業(yè)兼職崗位，了解學生的學業(yè)壓力并進行學業(yè)指導和未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導。在與學生家庭交流的過程中，提高資助的精準性，加強資助育人的實效性，為促進學生全面發(fā)展、健康成長提供積極作用。
研究生輔導員王斌老師對困難學生進行線上家訪
研究生輔導員王斌老師對困難學生進行線下家訪
2023級本科生輔導員雷婷老師進行線下家訪
