2020年11月6日，由西南石油大學(xué)法學(xué)院主辦，西南石油大學(xué)MSW研究中心承辦的全國首屆“MSW研究生案例大賽”西南石油大學(xué)選拔賽成功舉辦。大賽主旨為征集評選優(yōu)秀社會工作案例，推薦參加全國首屆社會工作研究生實務(wù)案例大賽，進一步提升社會工作專業(yè)學(xué)位研究生的實務(wù)和研究水平，推動我中心社會工作教育與社會工作實踐的結(jié)合。此次大賽邀請了法學(xué)院副院長譚祖雪教授、劉立祥副教授、茹婧副教授、魯航博士、鄧擁軍老師、胡亞琴老師擔(dān)任評委，MSW研究中心副主任茹婧老師主持，2019級社工研究生、2020級全體社工研究生到場旁聽。
圖為茹婧老師闡釋大賽要求
大賽伊始，茹婧老師首先對本次比賽的方案要求做了進一步闡述，尤其提醒同學(xué)們提交的案例必須符合真實性、專業(yè)性、完整性、示范性、時效性等條件，體現(xiàn)較高的專業(yè)水平。
在整個比賽過程中，同學(xué)們以形式多樣的PPT路演方式，展示了豐富多彩的內(nèi)容，所提交案例涵蓋傷殘軍人家屬、兒童、老人、黨群服務(wù)等主體，包含微觀實踐、宏觀實踐以及綜合實踐案例，參賽者以不同的理論和實踐視角對案例做了基本闡釋。
本次比賽所提交案例名稱及其概述如下：
《革命傷殘軍人家屬營養(yǎng)膳食小組》
案例以革命傷殘軍人家屬為服務(wù)對象，旨在營養(yǎng)膳食知識的分享學(xué)習(xí)、營養(yǎng)膳食搭配的實踐操作學(xué)習(xí)，關(guān)注革命傷殘軍人的飲食健康，滿足革命傷殘軍人被關(guān)懷、被尊重的需求。此外，通過小組活動，共同學(xué)習(xí)營養(yǎng)膳食知識、共同分享革命傷殘軍人照料信息等，建立革命傷殘軍人家屬間互動互助的平臺，形成彼此相互支持網(wǎng)絡(luò)。
《“向陽花開”困境兒童生命教育服務(wù)項目》
本案例以1-6年級困境兒童及班主任老師作為主要服務(wù)對象，并輻射校園其他兒童，以生命教育理論與生態(tài)系統(tǒng)理論為支持，根據(jù)社會工作服務(wù)的發(fā)展性功能、預(yù)防性功能與治療性功能開展相應(yīng)服務(wù)，采用的主要方法有個案輔導(dǎo)、小組工作和社區(qū)教育，充分運用高校教師、學(xué)生資源，提升學(xué)校教師主體的服務(wù)能力、優(yōu)化校園生命教育課程安排，提升困境兒童珍愛生命的意識，改善整體校園教育環(huán)境。
《南豐社區(qū)黨組織服務(wù)群眾項目》
項目擬通過搭建“社區(qū)指導(dǎo)+社會參與”聯(lián)動下的社區(qū)多元黨組織服務(wù)群眾體系，具體通過開展“樂鄰南豐”每月“益”湯為老互助服務(wù)、“健康南豐”醫(yī)社聯(lián)動關(guān)愛服務(wù)、“動感南豐”黨建共創(chuàng)服務(wù)、“先鋒南豐”黨員團建服務(wù)、“播報南豐”黨組織宣傳服務(wù)共計5個版塊的服務(wù)幫助南豐社區(qū)解決問題，促進其發(fā)展。
《生態(tài)系統(tǒng)視角下社會工作介入農(nóng)村留守老人社會融入問題及解決策略——以“熊貓村”寶興縣光明村扶老助老項目為例》
項目以生態(tài)系統(tǒng)理論為指導(dǎo)，研究老年人行為與環(huán)境的交互關(guān)系，通過在寶興縣蜂桶寨鄉(xiāng)光明村開展老年人日間自助照料中心營造與常用醫(yī)療包發(fā)放、老年人心理咨詢、生態(tài)管護小組建設(shè)與運營、人工養(yǎng)殖林麝食用桑樹種植與產(chǎn)業(yè)發(fā)展技能培訓(xùn)等社會工作服務(wù)來改善退耕還林、青年進城務(wù)工、老人留守、無支柱型產(chǎn)業(yè)等社會問題。
《基金會搭建高校社會工作專業(yè)學(xué)生實踐平臺的探索研究》
案例通過梳理成都某基金會通過和高校合作，搭建高校社會工作專業(yè)學(xué)生校外實踐平臺的經(jīng)驗，探索基金會在搭建高校社會工作專業(yè)學(xué)生實踐平臺的積極作用，探討本土社會工作發(fā)展中基金會在與高校協(xié)同培養(yǎng)公益人才的可能性。
《促進養(yǎng)老機構(gòu)老人生活適應(yīng)的個案工作案例》
本案例為微觀實踐，服務(wù)個案周奶奶是大學(xué)離休教師，患有抑郁癥，同時受到生理功能退化、慢性疾病的困擾。老人從家庭搬到養(yǎng)老機構(gòu)，難以與人建立關(guān)系，同時機構(gòu)開展活動的單一使性其認(rèn)同感、歸屬感較低。本案例以生態(tài)系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)，分別從生理、心理、人際交往的適應(yīng)方面對服務(wù)對象問題和需求進行分析，并以此制定服務(wù)計劃。
在每組路演完畢后，評委老師依次對案例內(nèi)容做了詳盡的點評，對亮點內(nèi)容予以肯定，對不足之處給予建議，希望后期能夠進一步完善。評委老師指出部分案例所選主題可研究性較高，但不夠聚焦，涉及面太寬泛；有的案例創(chuàng)新性不夠，沒有抓住亮點部分進行著重敘述；有的與理論聯(lián)系不夠密切，在專業(yè)性方面有待提高。
圖為評委仔細(xì)點評
所有參賽同學(xué)展示完畢之后，經(jīng)評委老師討論決定，選出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，前三名案例將經(jīng)過進一步修改后代表學(xué)校參加首屆全國MSW案例大賽初賽。
圖為頒獎儀式合影
頒獎結(jié)束后，由茹婧老師做了總結(jié)發(fā)言，首先肯定了本次大賽得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，能夠在短時間內(nèi)提供較為完善的案例，通過本次大賽的舉行，有效檢驗了同學(xué)們社會工作實務(wù)和實習(xí)的能力和水平，選題符合專業(yè)方向，符合國家發(fā)展戰(zhàn)略和社會需求，在一定程度上也運用了社工的理念、方法和技巧去體現(xiàn)服務(wù)的專業(yè)性，但還存在很多問題，尤其在主題聚焦、問題意識明確、服務(wù)對象及其核心問題與需求的明確、服務(wù)方法和評估方法的科學(xué)性、理論和實務(wù)的有機結(jié)合等方面還需進一步體現(xiàn)。
圖為總結(jié)建議環(huán)節(jié)
