中共中央、國務院印發的《關于全國加強新時代大中小學勞動教育的意見》指出高校應堅持立德樹人，把勞動教育納入人才培養全過程，學校也出臺了相應文件，法學院積極響應新時代文明實踐號召，把準育人導向，把握學生年齡特點、專業特色和接受心理，著力提升學生綜合素質，切實推進新時代勞動教育。
支援田間地頭，培養勞動意識
開展勞動教育，應有大課堂意識，鼓勵學生從身邊的事情做起，樹立崇尚勞動的良好家風，抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會。時下春回大地，正是春耕春播春種的最佳時期，法學院鼓勵學生利用自己的課余時間主動參與春耕備播，在田間地頭播種實實在在的希望。
法學院學子參與田間勞動
參與志愿服務，譜寫青春之歌
參與形式多樣的志愿服務活動，是深化勞動教育的良好途徑。“疫”情期間法學院學生積極響應號召，志愿一顆心 同心抗疫情。法學18級本科生冀澳爾自發地加入到了抗疫志愿者的隊伍，用自身的實際行動詮釋新時代團員青年的責任與擔當，榮獲廣元市“疫情防控優秀青年志愿者”稱號。社會工作19級碩士汪佳材號召學院30余名同學參與中國災害防御協會，他認真務實的態度贏得了好評。疫情期間，學院共有百余名學子積極投身一線參與志愿服務，為居民/普通民眾提供（通過網絡）心理咨詢與支持915人次。服務范圍、服務內容廣泛，協助并參與非湖北地區籌集物資共計107645元，湖北地區籌集物資共計96861.28元。
冀澳爾參與廣元市志愿服務組織的照片
秉持專業特質，提升職業技能
新時代的大學生，應在勞動教育中充分發揮自己的專業優勢。我院學生教育立足新時代勞動教育的實踐導向，充分結合專業特色發揮所長提升自身職業技能，法學專業的同學深入社區和學校，進行法律知識宣講援助活動；社會工作專業的學生綜合運用各種工作手法，參與志愿者協調工作和困境人群服務，讓學生在動手實踐中樹立勞動光榮的觀念，培育勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神，提升勞動能力、實踐能力、創新能力和就業創業能力。
學院社工研究生積極作為
誠然，勞動教育不僅可以讓學生“苦其心志，勞其筋骨”，還具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，貫穿于并作用于其他四育，是學生成長成才的“必修課”、“基礎課”。有效開展勞動教育有利于幫助學生樹立正確的勞動價值觀，培養學生正確的勞動人生觀和勞動精神，學院也將搭建活動平臺，支持學生深入城鄉社區、福利院和公共場所等參加志愿服務、開展公益勞動、參與社區治理，通過多方力量、多種形式，促進新時代勞動教育不斷深化、落地生根。
