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工作動態(tài)

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青馬工程:凝聚青春正能量

供稿:        編輯:校團宣        審核:        日期:2017年04月21日        瀏覽:

420日下午200,校團委第二次青馬工程第八期暨團校第58期學(xué)生干部培訓(xùn)在思學(xué)樓B110舉辦。共青團中央和共青團四川省委青年之聲服務(wù)聯(lián)盟專家管雷老師和校團委蒲彥羽老師出席,校院部分學(xué)生干部參與此次團課。

管雷老師以“凝聚青春正能量——當(dāng)代青年熱點問題分析”為主題,帶領(lǐng)同學(xué)們重溫入團宣誓場景,簡述共青團的存在意義,共青團95年的發(fā)展歷程及其“圍繞黨的中心工作,照顧青年特點”的基本運作規(guī)律。

管雷老師指出,時代社會和青年群體的變化是共青團改革的重要背景。他簡單解釋了前喻文化、同喻文化和后喻文化,這是年輕群體與前輩群體的學(xué)習(xí)方向的不同而引發(fā)的概念區(qū)別,也說明了隨著時代變化,現(xiàn)代學(xué)習(xí)已經(jīng)不再區(qū)分年齡群體。他通過剖析不同年代與國家的群體觀念與文化,說明深處大變革時代的青年人在不斷變化,這也是團中央急需進(jìn)行思想等領(lǐng)域改革的重要原因。

在互動環(huán)節(jié),管雷老師邀請現(xiàn)場同學(xué)表演家庭關(guān)系模型情景劇,講解家庭關(guān)系模型含義及其改進(jìn)措施。此外,他向同學(xué)們展示不同時代的著名作家、文學(xué)作品、影視等并闡明文化產(chǎn)業(yè)在當(dāng)代青年生活中的重要性。

如何處理大學(xué)中的焦慮?怎樣看待意識形態(tài)的不同?管雷老師用生動幽默的方式解決同學(xué)們的自由提問,博得現(xiàn)場如潮掌聲。 

團校是校團委為培養(yǎng)共青團優(yōu)秀人員的重要思想陣地,作為處在日新月異的新時代青年,我們應(yīng)該樹立不斷學(xué)習(xí)的意識,跟隨黨和團中央的步伐,將時代新思想滲入工作中,樹立正確的時代旗幟,展現(xiàn)時代的新面貌。 

 

 

 

 

                                               

                                /廖祥虎 許云婷 張麗萍

                                               /張慧雯

                                         青年之聲

 

 

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