為進一步關心暫未返校同學學習狀況，幫助同學們培養自主學習能力，切實加強專業學風建設，提高同學們四級通過率。2022級土木工程專業于11月10日起開展了線上聯動英語四級備考沖刺月系列活動，包括“易學習-易班四級單詞打卡活動”、“易學習-四級考試經驗分享活動”、“易學習-四級聽力聯聽活動”。活動面向2022級土木工程在校生與暫未返校的所有備考同學。
圖為易班輕應用搭建
一、“詞”之以恒，營造濃厚氛圍
四六級單詞打卡活動于2022年11月10日正式“上線”，由四級備考小組核心團隊利用易班搭建“易學習”輕應用，并制定和發布打卡規則，以線上打卡的形式記錄和監督同學們的日常備考單詞打卡情況。本次活動不僅提高了同學們的英語學習興趣和自律性，更增進了與暫未返校同學的聯絡，有力提高了暫未返校同學和在校同學的學習主動性與學習效率。
圖為易班單詞打卡記錄
二、聯動“青”聽，增進同窗情誼
如果說單詞打卡學習是四級備考的基石，那么聽力訓練一定是四級備考的高樓。四級備考小組核心團隊成員牽頭，推動在校同學與暫未返校同學進行聯動聽力訓練。聯動聽力訓練過后，同學之間還互相交流了自己的學習心得。這個活動不僅提升了同學們的英語聽力能力，而且拉近了彼此距離，增進了同學情誼。“居家的這段時光，我英語學習上有松懈，因為不能返校，心情也有些許壓抑。我嘗試加入了聯動青聽活動，其中張瑞同學細致分享了自己的‘精聽三步法’，我聽力終于找到了感覺，更重要的是，同學們對我的鼓勵與支持讓我感受到了溫暖。”韓濤同學如是分享。
圖為在校同學與暫未返校同學聯動學習
三、經驗分享，促進效率提升
在養成良好學習習慣的同時，2022級土木工程四級備考小組核心團隊還開展了四級考試經驗分享等活動，幫助大家一起提高復習效率。2021級土木工程專業王彤從聽力、翻譯、寫作、閱讀四個方面對考試進行了指導。2021級外語院英語專業的滕倩從快速備考的角度，逐條分析了各類題型的解題技巧和定位句的確定，為同學們在解答四級英語題目上拓寬了思路。
圖為暫未返校同學居家學習
“居家的這些天，我的英語學習一直很懈怠。加入了這個四級經驗分享活動后，其中王彤學姐細致的分析令我受益匪淺。雖然還未返校，但我能感受到導員對我的關心，同學對我四級備考的鼓勵，我也開始制定了自己的學習計劃。”暫緩返校生孫文昊如是分享。
孫文昊同學的學習計劃
備考四級沖刺月系列活動的開展，使得備考學生既掌握了正確的學習方法，積累了豐富的考試經驗，為英語學習打下堅實的基礎。更為重要的是，備考系列活動的舉辦讓暫未返校同學感受到了同學之間的鼓勵與溫暖，有效緩解了心理壓力，提高了學習效率。
