新的學校，新的生活，新的目標，新的啟航。因成都市疫情防控要求，經學校研究決定，自9月15日起，土測院組織2022級新生開展線上報到。為更好引導新生熟悉大學環境、適應大學生活、確立目標、培養品格、建立校園和集體歸屬感，土測院從9月19日到9月24日，開展了一系列的新生入學教育講座。
一、“職”引未來“企”開得勝—企業面對面交流
2022年9月23日上午，我院開展了主題為“職”引未來“企”開得勝—企業面對面交流的線上講座。本次活動由梁舉老師主講，土測院全體本科新生參加。梁舉，2008年入職中鐵一局集團公司，現任中鐵一局集團第四工程有限公司培訓中心主任，主要負責公司內部員工培訓工作。
梁老師從當前經濟形勢、政策導向以及大基建發展背景等方面客觀分析并闡述了當前大土木專業的就業形勢及就業前景。從大學生求職方向（企業關注點）重點剖析了大學生在校要著重培養的能力：社團及科研經歷、團隊溝通和協作能力、自我身份認定以及工作態度等。
梁老師強調，大學生一定要做好自我管理，在大學生活中閃耀自我價值；提高自控力，在學習上、生活上抓作風抓紀律，不要沉湎于游戲等。告誡同學們要在有限的生命中，為國家為人民奉獻無限的價值，勇于承擔責任，甘于奉獻自我，耐得住風霜，耐得住寂寞，鍛造自我，奮力投身于祖國發展與建設的洪流之中。
二、“家校協同，用心陪伴，用愛守護學生更全面的成長”
9月23日晚上，我院繼續組織2022級本科新生家長開展主題為“家校協同，用心陪伴，用愛守護學生更全面的成長”—新生家長心理講座。本次課程由方可主任主講，土測院全體新生及家長共同參與。
主講老師介紹：方可，男，教授，學校心理發展與服務中心主任，從事大學生心理健康教育、思想政治教育研究。方老師具有多年學生工作經驗，對校園心理危機干預、學生心理輔導具有豐富經驗，尤其擅長人際困擾、壓力調整、情緒調節、家庭咨詢與輔導等。
方教授致力于家校共育方面，倡導家校協同、用心陪伴助力孩子發展。講座期間，方教授討論了學校教育與家庭教育的主體問題，他提出，如今應采取多方主體的規劃，學校、家長、孩子和社會多方協同探討才能使孩子成長為一個人格健全的人，成為可以信賴的人。
方教授列舉了大學生存在不同程度的抑郁、焦慮，心理健康有待提高等現象和社會對大學生心理健康逐漸重視等社會形勢，從重要性、必要性、可行性等方面展開論述。方教授認為：心理成長=心理健康+心理發展，應開展心理悟性、心理品行、心理彈性和心理靈性四位一體的方式來進行心理健康培養。
三、土木工程與測繪學院線上家長會
在方主任講座結束后，學院黨委副書記周永華老師借此之際與家長朋友們開展了一場線上家長會。會議開始，周書記對家長及學生表示了祝賀。接著周書記對2022級本科新生輔導員冉玉嘉老師和曾志剛老師作了介紹，也對學院以及開設的本科專業進行了簡要的講解，同時他也做出如下強調：
首先，請家長們注意學生進入大學后與中學階段的差別性。此時家長不能再像以前一樣事無巨細地給孩子安排，要讓孩子學會獨立，學會成長。
其次，周老師提出，大學不是放松，也不是放縱，學生更要以更高標準要求自己。在學習生活中不給自己設限，勇于拼搏勇于攀登，爭當領頭羊敢為天下先。在社團生活中團結同學，在日常生活中尊重老師，用自己熱忱的赤子之心來感受時代脈搏的悸動，用自己炙熱的愛國之情來書寫時代前進的腳步。最后，周書記也再次強調了學校的校紀校規，要求同學們遵守紀律，認真學習，繼續做更好的自己。
