為引導(dǎo)2022級新生深化專業(yè)認知，樹立專業(yè)自信，做好學業(yè)規(guī)劃，更好更快適應(yīng)大學學習，學院組織開展了2022級新生學科專業(yè)教育系列講座。講座以線上視頻會議和直播的形式開展，學院結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，就專業(yè)特色、專業(yè)課程設(shè)置、就業(yè)等方面對各專業(yè)展開介紹。
一、測繪工程專業(yè)
9月23日下午，我院開展了主題為“測繪工程專業(yè)及測繪學科簡介”的專業(yè)教育。本次講座邀請到了學院熊俊楠老師和劉福臻老師主講，2022級測繪工程專業(yè)全體新生參與。
首先，劉福臻老師從學院測繪工程專業(yè)的發(fā)展史講起，帶領(lǐng)同學們追憶曾經(jīng)篳路藍縷的奮斗之路、興業(yè)之路，感受老一輩西南石油大學測繪人的吃苦耐勞等寶貴品質(zhì)。劉老師號召同學們向前輩看齊，銘記來時路；向未來看起，暢想未來路。
劉老師還為同學們系統(tǒng)地分享了測繪工程專業(yè)的就業(yè)方向，縱向比較了一代代測繪人的工作內(nèi)容。另外，劉老師還深入淺出地剖析了測繪工程行業(yè)現(xiàn)狀以及長遠發(fā)展前景，讓測繪專業(yè)的同學們對測繪行業(yè)有了一個初步的了解和認識。
接著，熊俊楠老師則是從社會需求與發(fā)展前景，多層面、廣角度、深層次分析了測繪工程專業(yè)。從國家層面，緊扣“十四五”及2035測繪地理發(fā)展；從企業(yè)方面，結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟及測繪地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鞭辟入里地和同學們分享看法。
熊老師把測繪發(fā)展歷程與專業(yè)特色糅合一體，闡述了從師資隊伍與培養(yǎng)條件到畢業(yè)去向、培養(yǎng)成效，多位一體開創(chuàng)了“西柚式”人才培養(yǎng)模式。
二、工程管理專業(yè)
與此同時，9月23日下午，我院還開展了工程管理專業(yè)學科簡介與未來發(fā)展的專業(yè)教育講座，學院2022級工程管理專業(yè)全體新生參與。
此次講座從播放、觀看一個畢業(yè)設(shè)計的視頻拉開序幕。
首先，劉紅勇老師從西南石油大學工程管理專業(yè)的專業(yè)發(fā)展沿革講起，從學生培養(yǎng)目標、課程體系、教學實踐、師資隊伍、支撐條件、專業(yè)教育特色這七個方面進行了專業(yè)介紹。劉老師指出，學校在立德樹人方面構(gòu)建了“輔導(dǎo)員-班主任-班導(dǎo)師-專業(yè)教師”四級引導(dǎo)梯隊，形成了全過程、全方位、全員的跟蹤育人教育；秉承著以學生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向的教育理念，以雄厚的師資力量和充足的設(shè)施及資源為支撐，培養(yǎng)出一屆又一屆勤勞、樸實、能干的西油工管人。
接著，吳偉東老師給同學們列出了學科與專業(yè)的選修和必修模塊，一些相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試，畢業(yè)條件和授位條件等，讓同學們進一步了解工程管理這個專業(yè)。此外，吳老師還給同學們展示了許多學長學姐的成果，讓同學們更清晰地看到了工程管理專業(yè)的畢業(yè)方向。
在專業(yè)老師講解之后，開展了師生交流互動環(huán)節(jié)，吳老師進一步為同學們介紹了專業(yè)未來的發(fā)展方向，劉老師也以自己為例講述了女生在工程管理專業(yè)的一些優(yōu)勢以及發(fā)展前景，大大消除了工程管理專業(yè)女生對于未來的焦慮。
三、土木工程專業(yè)
疫情越是吃勁的時候，越需要我們并肩戰(zhàn)斗。根據(jù)疫情防控要求，為更好引導(dǎo)新生了解專業(yè)前景、專業(yè)課程、適應(yīng)大學生活、確立目標、培養(yǎng)品格、建立對土木工程專業(yè)的初步認識，土測院于2022年9月24日下午2：30到6：00開展了土木工程專業(yè)思想教育線上會議。
本次會議由邵永波老師、樊曉一老師、鄧夕勝老師、蒲萬麗老師、萬旭升老師主講，全體土木工程專業(yè)新生及家長參加。
邵永波老師重點講述了土測院的發(fā)展史和土木工程專業(yè)總體介紹，具體講述了從油建工程系到如今的土測院的發(fā)展、專業(yè)分類及學生規(guī)模、專業(yè)和學科層次、支持學生開展創(chuàng)新研究等。此外，邵老師強調(diào)：大學要合理安排時間，正視土木工程專業(yè)的就業(yè)前景，土木工程專業(yè)的就業(yè)非常廣泛，同學們畢業(yè)后的選擇也有很多，同時要在大學培養(yǎng)個人愛好，做好全方位發(fā)展。
樊曉一老師、鄧夕勝老師為新生及家長們介紹了土木工程專業(yè)的方向，讓同學們及家長們對土木工程專業(yè)有一個正確的初步認識。其中，樊曉一老師為大家介紹了畢業(yè)后一般進入的單位或選擇讀研深造發(fā)展的方向等等。同時，樊老師又從國家戰(zhàn)略規(guī)劃、區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展方面切入，為大家展現(xiàn)了土木工程專業(yè)的廣闊前景。
鄧夕勝老師側(cè)重于介紹建筑工程方向的前景。首先從文言文切入，介紹了建筑工程是什么，又介紹了建筑工程方向?qū)W什么，以及未來的發(fā)展方向和以后的前景。最后兩位老師都真誠地為新生以及家長提出幾點中肯的、確切的建議，并給予了新生誠摯的祝福。
蒲萬麗老師為新生及家長介紹了土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求以及課程體系和學習方法。蒲萬麗老師在培養(yǎng)目標方面提出：學生應(yīng)該擁有知識、能力和素質(zhì)目標，德智體美勞共同發(fā)展，全面開花；在畢業(yè)要求方面從《工程教育認證標準》切入，介紹畢業(yè)的十二條要求以及學分要求。此外，蒲萬麗老師還介紹了應(yīng)用班和卓越班的不同之處，介紹了專業(yè)的學習方法。最后，蒲萬麗老師用了《漁家傲》（李清照）里的一句話來勉勵2022級新生：“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去！”
萬旭升老師向新生同學介紹了土木工程創(chuàng)新實踐課程，詳細介紹了學分、學時、授課安排、課程成績核算方法。會議最后，舉行了師生互動交流環(huán)節(jié)，老師們耐心地解答了新生及家長在會議評論區(qū)詢問的每個問題，并留下了老師們的聯(lián)系方式，以便家長與老師們的進一步交流。
通過新生入學教育的專業(yè)教育講座，學院2022級新同學對學院以及自己所學專業(yè)情況有了進一步的認識和理解，幫助他們熱愛所學專業(yè)，盡快轉(zhuǎn)變思維，強化專業(yè)認同感，適應(yīng)接下來嶄新的大學學習和生活。此外，通過學院專任課老師的講解，同學們對大學四年的專業(yè)學習有了一定的規(guī)劃、對各自專業(yè)的市場發(fā)展前景、應(yīng)用場景等有了全面的認知，同時在一定程度上對未來的職業(yè)發(fā)展方向有了思考。
