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     一、總體情況

按照學校《全面深化改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量》、《西南石油大學本科教學評建工作方案》、《西南石油大學本科教學質(zhì)量保障實施細則》等文件精神，根據(jù)學校教學工作總體安排，結合學院本科教學工作實際情況，經(jīng)研究決定在第十周至第十二周期間開展土建院2015-2016學年秋季學期教學中期檢查。

1、 成立中期檢查工作小組

組  長：曾明友

副組長：熊俊楠 姚 遠 胡啟軍 董事爾

成  員：鄧夕勝 杜立群 伍 穎 吳偉東 羅振華 劉福臻 韓 滔 鄧麗霞 樊力彰 周永華 王睿喆 岳姝妤 周 配 吳 放 陳鵬磊  饒 盛 何雨洋

秘  書: 闕 怡

2、 實施方案

（1）教學運行情況檢查

在開學初教師教學準備情況檢查的基礎上，學院針對檢查中發(fā)現(xiàn)和提出的問題進行了有針對性的檢查，包括教案、教學日歷整改情況、教學大綱執(zhí)行等，其中教案檢查做中進行了教學設計情況的檢查，教學大綱執(zhí)行情況著重檢查了教學實施與教學大綱要求的內(nèi)容的符合度情況。同時學院教學辦公室將按照本科教學評建工作要求，聘請專家對所有教案和講稿進行檢查和評選，評選出優(yōu)秀教案（含PPT）一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

（2）開展新進教師專家及同行評教工作

學院教學辦公室組織院內(nèi)外教學評估與督導專家，對2015年新進青年教師開展隨堂聽課、院內(nèi)公開課等同行評教和教學能力提升活動，全體2015年新進教師需全體參加。同時，學院教學指導委員會將對本學期第十周、第十一周所開設課程進行隨堂聽課，對教學秩序、課堂教學質(zhì)量等進行全面掌控。

（3）開展中期座談會

學院教學辦公室統(tǒng)一組織，各專業(yè)教研室與學生工作辦公室一起分專業(yè)開展學生中期座談會，加強教學聯(lián)動，掌握本學期教學過程中關于課程設置、教學方法、教材選用、先修后續(xù)關系等方面存在的問題，以便持續(xù)改進，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（4）召開青年教師座談會

為更好地服務青年教師，加強對青年教師成長成才的支持，學院于11月18日下午在明志樓A413召開新進青年教師座談會。主要就學院師資隊伍現(xiàn)狀及發(fā)展目標和學校青年教師培育體系、青年教師職稱晉升支持政策、教學管理規(guī)章制度進行深入交流，了解新進教師的需求，教學情況，提出下一步學院對新教師的培養(yǎng)要求。

     二、檢查及自評情況

 按照學校安排和部署，圍繞本學期的教學運行情況、考試管理、實驗（實踐）環(huán)節(jié)教學情況、處級領導干部聽課情況、評教情況、教學工程及教學改革項目開展情況和各項專題活動開展了檢查，整體情況正常。

(一) 教學運行情況

1、   學院師資隊伍結構、本學期教師任課情況檢查

2015年秋季學期師資隊伍及教師任課情況統(tǒng)計表

目前學院專任教師有53名，其中具有高級技術職稱的教授占39.6%。2015年秋季學期有48名教師承擔110門課程的教學工作，共141個教學班，其中本院專業(yè)課124門，外院專業(yè)課11門，專升本補修6門。開課教師人數(shù)占總教師數(shù)的90.6%，平均授課學時數(shù)為68學時。總體來看平均課堂教學學時數(shù)不多，但由于各教研室?guī)熧Y情況不同，教師讀博、進修英語等原因，導致部分教師授課學時數(shù)超過平均數(shù)較多，最多高達208學時。

2、   本學期教授、副教授上課情況

2015年秋季學期教授、副教授授課情況統(tǒng)計表 教授開課情況 副教授開課情況 未授課教授、副教授名單 總?cè)藬?shù) 獨立授課總門數(shù) 獨立授課總學時 總?cè)藬?shù) 獨立授課總門數(shù) 獨立授課總學時 5 11 304（不含獨立實踐環(huán)節(jié)） 14 31（42門次） 1176（不含獨立實踐環(huán)節(jié)） 副教授：岑康、裴桂紅

本學期，學院堅持教授、副教授為本科生授課的政策，教授上課4人，占教授總數(shù)的100%，副教授上課人數(shù)14人，占副教授總數(shù)87.5%。副教授未上課的原因是英語進修和課程開課學期調(diào)整導致。

3、   近兩年（2014年7月以來）新進教師培養(yǎng)及任課情況

2015年秋季學期近兩年新進教師培養(yǎng)情況統(tǒng)計表

總?cè)藬?shù)	本學期上課教師數(shù)	學院領導、同行聽課及指導次數(shù)	聽課次數(shù)	助教情況		試講情況
				人數(shù)	教學班數(shù)	人數(shù)	人次數(shù)
5	4	19	9	1	1	5	11

備注：1、“聽課次數(shù)”：新進教師聽其他教師授課的次數(shù)；

2、“助教情況”：新進教師中為其他教師擔任助教的情況；

3、“試講情況”：新進教師進行的試講情況。

2014年沒有新進教師，2015年學院新進教師5人，本學期4人上課，1人在成都華潤燃氣設計有限公司進行實習，過實踐關。截止到12周周五，學院領導、同行聽課及指導次數(shù)共計19人次，新進教師聽課次數(shù)9人次，有1人本學期進行助教，試講11人次。新進教師的培養(yǎng)和指導學院一直很重視，按學校要求配備了指導教師，通過學院組織教學展示等活動來提高新進教師教學水平，掌握教學基本要求。

2015年秋季學期近兩年新進教師指定指導教師情況表

學院按學校要求為每位青年教師配備了指導教師，并制定了培養(yǎng)方案，同時通過教研室、學院兩個層面組織試講等教學活動來培養(yǎng)新進教師，提高新進教師教學水平。

2015年秋季學期近兩年新進教師擔任主講情況統(tǒng)計表

備注：1、“擔任主講前是否已經(jīng)歷以下教學環(huán)節(jié)”：在已經(jīng)歷的教學環(huán)節(jié)中打“√”，未經(jīng)歷的教學環(huán)節(jié)中打“╳”；

2、“課程試講”：已進行課程試講并通過的新進教師填寫“√”，未進行課程試講或試講未通過的新進教師填寫“╳”。

本學期有4名教師承擔了10門次課程，其中理論課程8門，獨立實踐環(huán)節(jié)2門。新進教師都經(jīng)歷了教案編寫、教學輔導、課程答疑、作業(yè)批改、課程試講等主要教學環(huán)節(jié)，部分老師經(jīng)歷了實驗指導和實習指導，具備擔任主講教師的基本要求。同時，學院也將針對其各自培養(yǎng)方案進行嚴格考核，以確保教學質(zhì)量。

4、   教學秩序檢查情況

（1）教學運行秩序檢查、學生學習狀態(tài)調(diào)查

學院通過開學教學檢查、國慶后教學檢查、中期教學檢查和隨機教學檢查相結合的方式，對教學運行秩序進行檢查。從檢查情況來看，絕大部分任課教師均提前10分鐘（開學第一周為20分鐘）到達上課教室，提前做好上課準備，上課時精神飽滿。

同時，學院組織學生進行班級上課自查，并組建土建院學風督導隊，對學生上課出勤情況進行抽查。通過每周一期的學生工作簡報將學生上課出勤情況通報至各班級輔導員，并匯報至學院領導及在學院網(wǎng)站上公布。

（2）教師調(diào)、停課情況

截止到11月20日，學院調(diào)課情況如下：

調(diào)課原因主要在于參加學術會議、學習以及病假。同時學院嚴格執(zhí)行學校調(diào)停課制度，同時記錄教師調(diào)停課次數(shù)，不定期予以全院公布。

更換主講教師4次（其中理論課程2門，獨立實踐環(huán)節(jié)2門），涉及3名教師，主要原因是在川大修讀外語、出國學習、懷孕等特殊原因。

5、   教學文案資料檢查情況

本學期開學時，各教研室內(nèi)部對任課教師的授課教案、授課進程計劃、課程教學大綱等進行檢查情況。中期教學檢查在開學教案檢查的基礎上，以教研室為單位開展教案、講稿（PPT）的中期檢查整改，學院再對其進行檢查。

經(jīng)檢查，其中大部分課程都優(yōu)先選擇了國家規(guī)劃教材和專業(yè)指導委員會推薦教材；每位教師對所授課程的教案和電子課件的準備工作都高度重視，備課認真，全部采用計算機編寫教案，教學內(nèi)容和課時安排基本上都符合相關課程教學大綱的要求。大部分老師對所授課程均準備了較為詳細的講稿；各門課程的教案格式均包括教學日歷、教學大綱、教學設計及作業(yè)等課后延伸相關內(nèi)容；其中大部分老師在課堂上都有給同學們推薦參考書目。

教研室	本學期任課教師數(shù)	理論課程門數(shù)	授課教案	授課進程計劃	教學大綱	推薦參考文獻書目
建筑工程教研室	9	15	√	√	√	√
道路與橋梁工程教研室	10	13	√	√	√	√
測繪工程教研室	10	16	√	√	√	√
建筑環(huán)境與能源應用工程教研室	8	13	√	√	√	√
工程管理教研室	7	17	√	√	√	√
城鄉(xiāng)規(guī)劃教研室	4	9	√	√	√	√

6、   課后作業(yè)及課后延伸情況

經(jīng)檢查，每位老師在課堂上均布置了作業(yè)，布置的作業(yè)均全數(shù)批改，教師在下課及課外采用各種方式進行過答疑，比如QQ、下課交流等形式，部分教師采用了分散和集中答疑的形式。

(二) 考試管理情況

2015年秋季學期考試管理情況統(tǒng)計表（截止到11月20日） 

本學期已考課程24門，由于是專業(yè)課和專業(yè)基礎課，未能實行教考分離。學院對所有考試科目理學院均按照學校規(guī)定命題人同時命制兩套試卷、參考答案及評分標準，并安排試做及有試做記錄分析。由教研室主任對試題是否符合教學大綱、難度是否恰當、題量是否合適等方面進行初審，再由教學院長審查通過后方同意印制試卷。考試試卷由出題教師送至印刷廠，補考試題用專用密封袋裝好，交教學辦公室主任后存放在保密柜中。考題管理規(guī)范，未出現(xiàn)試題泄露情況。

目前院系自排監(jiān)考人數(shù)113人，監(jiān)考教師安排符合學校要求，監(jiān)考時認真履行監(jiān)考職責情況，學院領導按照要求每門考試都進行巡考。同時學院在院務會、教師座談會等多種場合重申紀律，嚴禁作弊發(fā)生。要求監(jiān)考教師站好自己的崗位，強調(diào)監(jiān)考教師作為考場紀律的第一責任人的重要性。從檢查、座談了解的情況來看，監(jiān)考教師自覺履行了作為考場紀律的第一責任人的職責。目前學院有1名學生考試時攜帶手機進入考場，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)并查實。根據(jù)《西南石油大學學生考試違紀、作弊處理條例》第二章第十條第四款規(guī)定，為嚴肅校紀，教育本人，經(jīng)校長辦公會研究決定，給予其記過處分。

在試卷的評閱、統(tǒng)分、歸檔等方面，要求教師嚴格按照學校相關文件規(guī)范操作，要求多人合上的課程要求流水閱卷，目前已進行歸檔課程2門。

(三) 實驗（實踐）環(huán)節(jié)教學情況

1、實驗教學情況

2015年秋季學期實驗教學情況統(tǒng)計表

應開項目數(shù)	實開項目數(shù)					實開項目安排情況
	驗證型	綜合型	設計型	研究創(chuàng)新型	合計	排課項目數(shù)	任課教師數(shù)
83	28	28	27	0	83	27	33

第一周到第十周，執(zhí)行課程27門，實驗項目83個，實開率100%，任課教師33人，實驗項目中演示型2個，驗證型26個，綜合型28個，設計研究型27個，原系統(tǒng)中只分這四種，所以無研究創(chuàng)新型。）實驗教學安排嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，要求教師指導學生實驗。

2、實習教學情況

本學期共有8門實習，均在期末進行，目前未有已完成的實習教學。

(四) 處級領導干部聽課情況

2015年度教學單位中層干部聽課統(tǒng)計表

截止目前，學院中層干部聽課共計7次，后半期將繼續(xù)進行，每次聽課結束后，都及時與授課教師交流。所有的聽課記錄上交教學辦公室統(tǒng)計，加強對學院教學質(zhì)量的監(jiān)控，幫助青年教師提高教學水平。

(五) 開展評教情況

積極組織教研室主任、同行專家相互聽課評教，將聽課記錄表提交教學辦公室，根據(jù)聽課評教情況，針對教師教學中存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取及時有效的措施予以解決，保證教學工作的順利進行。同時根據(jù)學校提供的學生評教結果，對教學評價后10%課程任課老師給予提醒，并分析存在問題的原因，及時幫助他們改進教學。期中和期末向全院公布一次，積極組織信息員反饋教學情況，掌握學生和教師的動態(tài)，及時將學生意見向任課教師反饋，加強對學院教學質(zhì)量的監(jiān)控。

(六) 本科教學工程及教學改革項目開展情況    

本科教學工程及教改項目建設研究情況統(tǒng)計表

學院2015年本科教學工程省級1項，教改項目校級3項，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國家級1項，省級1項。學院督促項目負責老師按照計劃書認真執(zhí)行項目研究，以高質(zhì)量推進本科教學工程及教學改革項目，及時發(fā)表文章、撰寫研究報告，嚴格按照財務要求使用好經(jīng)費。

(七) 專題活動

1、組織開展教研活動情況

各教研室按照開學初制定的教學研討活動計劃，每兩周正常開展一次教研活動。同時每個教研室有一名學院領導進行聯(lián)系，深入教研室參加教研活動，及時了解教師動態(tài)及教研室存在的問題等。

（1）開學教學教學檢查，商討并確定土木工程、工程管理等專業(yè)專升本學生抵課方案；

（2）9月24日下午召開土建院2014－2015教學年度實習總結及經(jīng)驗交流會，評選出學院優(yōu)秀實習隊并推薦參加學校優(yōu)秀實習隊評選；

（3）為提高工程類專業(yè)的培養(yǎng)質(zhì)量，進一步推進工程教育專業(yè)認證工作，11月11日下午在明志樓A413，學院邀請全國工程教育認證專家、解放軍信息工程大學教授翟翊來院作“工程教育專業(yè)認證標準解讀”報告。

（4）各教研室進行關于結構設計大賽、四川省測量大賽、BIM大賽等教研活動；

（5）土木工程專業(yè)進行卓越工程師計劃研討；

（6）各教研室進行人才引進計劃研討；

（7）幫助新進教師“過教學關”。各教研室組織新進教師進行試講，幫助新教師站好講臺。10月29日下午在明志樓A309，學院組織教授委員會成員、教指委主任對2015年新進教師開展院內(nèi)公開課活動，幫助新進教師提升教學能力。

（8）組織學習學校和學院相關教學文件，積極討論，嚴格執(zhí)行。同時    多次在教研室探討如何提高教學質(zhì)量，如何提高學生培養(yǎng)質(zhì)量。倡導老師不光要教書，更重要的是育人。

2、開展教風、學風專項調(diào)研情況

組織學生進行班級上課自查，并組建土建院學風督導隊，對學生上課出勤情況進行抽查。學風督導隊是由輔導員直接指導，負責全院各班級上課出勤管理的獨立的學生組織，從大一到大三的學生中進行挑選，共5個隊，保證每周每個班至少查兩次出勤情況。通過每周一期的學生工作簡報將學生上課出勤情況通報至各班級輔導員，匯報至學院領導并在網(wǎng)上進行公示。輔導員對曠課學生進行談話，了解學生思想動態(tài)，對學生進行思想教育，幫助學生樹立正確的學習態(tài)度。

同時，由于今年就業(yè)壓力很大，大四學生上課狀態(tài)不好，學院通過組織輔導員談話、各教研室組織就業(yè)指導等活動，提升其自信心，幫助大四學生協(xié)調(diào)好考研找工作與平時上課之間的關系。

3、組織教師和學生座談會情況

（1）通過學生座談會，了解學生對教學工作的意見和建議

11月9、10、11日晚分專業(yè)進行5場面對學生的座談會，院領導班子全體成員、各教研室主任、專業(yè)教師代表和學院各專業(yè)年級學生代表進行了座談和交流。學生代表主要圍繞學院目前在課堂教學、教學管理、學生學習狀況和學生課外活動等幾個方面情況，積極發(fā)言，認真反饋平時收集、了解到的教學相關的信息。學生代表們認為絕大多數(shù)教師教學態(tài)度端正，工作認真負責，同學們通過學習能獲取相應的知識，教學效果較為良好。但也提出個別教師在教學過程中存在講課內(nèi)容不夠具體詳細深入，與實踐結合不緊密，講課語速太快等問題。座談會還就目前各專業(yè)形勢、大四學生學習狀態(tài)、部分學生學習態(tài)度不好、積極主動性不夠、專升本同學學習困擾等方面進行了討論。通過交流與溝通，學院領導和老師進一步的了解了學生的思想動態(tài)和學習情況。對學生提出的問題，學院領導和老師給予了耐心細致的答復，并對同學們提出的教學意見和建議也及時反饋給任課教師及輔導員。

（2）通過中期教師座談會，了解學生學風和教學組織管理保障情況

為進一步加強本科教學工作，了解教師對學生上課、專業(yè)建設、專業(yè)培養(yǎng)目標、課程建設、教材建設、實驗室及實踐教學工作建設、教學管理工作的建設以及評估工作的執(zhí)行等情況，學院開展中期教師座談會，分為兩個部分進行：

11月12日下午各教研室召開中期教師座談會，以座談的形式了解教師在教學工作中遇到的各種問題，對授課班級學生的學習情況、學習態(tài)度、學生積極性、主動性；學校教學條件、教學管理、教學評估，教學監(jiān)督、精品課程的政策和建設積極性不高等方面的意見和建議。教師們針對半期來課堂教學、實踐教學、學生學習、教學管理等方面情況進行了討論，包括對上學期評教排名較低的老師進行了反饋，為老師進一步改進教學方法，提高教學質(zhì)量提出了要求。

11月18日下午在明志樓A413召開新進青年教師座談會。座談中青年教師踴躍發(fā)言，暢談了到學院工作以來的收獲、體會和感想，也談到了自己在教學和科研方面的工作設想。學院領導班子聽取了新進青年教師在本學期教學工作中遇到的困難，了解新進教師的需求。并且就學院師資隊伍現(xiàn)狀及發(fā)展目標和學校青年教師培育體系、青年教師職稱晉升支持政策、教學管理規(guī)章制度進行更深入地學習，同時對新進教師提出了下一步的培養(yǎng)要求。

4、2015年秋季開學教學檢查問題整改落實情況

（1）針對開學出現(xiàn)的部分學生對第一周課程不夠重視和準備不足的問題，通過開展學生大會、輔導員談話等活動，強調(diào)課堂紀律的重要性。并且為加強學風建設，組建土建院學風督導隊，對學生上課出勤情況進行自查。

（2）對于開學檢查中部分教師的教案存在的問題，要求其進行整改。同時學院對所有教案和講稿進行檢查，并且聘請專家對其進行評選，評選出優(yōu)秀教案進行院內(nèi)公布，教師之間可以相互借鑒學習。

（3）要求各教研室教師反復學習《西南石油大學關于加強教風建設的幾項規(guī)定》、《西南石油大學教師教學工作規(guī)范》和《西南石油大學教學事故認定、處理辦法》等文件，要求教師做到至少提前10分鐘到教室，不提前下課，不擅自調(diào)停課。同時針對新進教師，統(tǒng)一學習教學管理規(guī)章制度，強化其責任意識。

（4）制定學院實驗上機課程安排及管理辦法，進一步規(guī)范和細化課內(nèi)實驗、上機安排相關規(guī)定，規(guī)范院內(nèi)實踐教學環(huán)節(jié)課程安排。

5、2015屆本科畢業(yè)設計論文復查歸檔情況

2015屆本科畢業(yè)設計（論文）情況統(tǒng)計表

學生總?cè)藬?shù)	畢業(yè)設計（論文）歸檔數(shù)（份數(shù)）	規(guī)范審查（份數(shù)）			選題與人才培養(yǎng)目標符合度（份數(shù)）
		資料不齊全	不符合撰寫規(guī)范	考核意見書填寫不符合規(guī)范	偏難	適中	偏易
546	546	0	0	0	41	483	22

備注：“考核意見書填寫不符合規(guī)范”：開題、審閱、評閱、答辯等各環(huán)節(jié)的評價意見與評分不匹配的畢業(yè)設計（論文）份數(shù)。

11月12日，按照“西南石油大學本科畢業(yè)設計（論文）評價參考指標” 對各教研室畢業(yè)論文進行檢查。檢查畢業(yè)設計論文材料是否齊全，撰寫是否規(guī)范，考核意見書填寫是否符合規(guī)范等方面。經(jīng)檢查，畢業(yè)設計歸檔材料資料齊全，畢業(yè)設計選題與實踐項目結合較多，絕大部分選題滿足人才培養(yǎng)目標，難易適中，11.5%的畢業(yè)設計選題存在偏難或偏易的問題。

6、2015年春季學期課程試卷復查歸檔情況

在本次中期教學檢查中，學院按照學校學院試卷歸檔要點，對2015年春季學期課程試卷歸檔情況進行檢查。一共歸檔課程127門次，其中理論課程86門次，獨立實踐環(huán)節(jié)41門次。對理論課程包從試卷歸檔、評分標準、學生成績（包括平時成績構成、實驗成績）及試卷分析等方面進行檢查，各門課程試卷出題、批改、歸檔等較好，符合學校課程試卷規(guī)范要求。

     三、持續(xù)改進的措施

1、加強師資隊伍建設，建立青年教師成長機制和新進教師教學培養(yǎng)制度

經(jīng)過近幾年師資隊伍建設，有了較大進步，師資數(shù)量明顯增加，基本能完成教學任務。同時通過青年教師教學競賽活動的進行，教學水平有了較為明顯得提高。但學院青年教師比例高，還有一部分青年教師還需進一步提高，并且新進教師沒有設計或生產(chǎn)單位的經(jīng)歷，教學經(jīng)驗也相對比較缺乏。通過建立學院青年教師成長機制和新進教師教學培養(yǎng)制度，在教育教學、實踐能力、學歷提升、學術研究等方面進一步加大現(xiàn)有青年教師培養(yǎng)的力度，促進青年教師盡快成長。

2、加強教學管理的規(guī)范化

進一步規(guī)范教學管理，嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，對教學環(huán)節(jié)、教學評價、管理過程進行規(guī)范化要求，做到有規(guī)可依，進一步提高教學管理效率和質(zhì)量，為學生學習、教師教學做好各項工作。在課程教學方面，以工程教育專業(yè)認證為要求制定教學計劃、教學大綱，并以此為綱，規(guī)范教學運行的各個環(huán)節(jié)。同時加強教學檔案管理規(guī)范化，尤其是教學文案和教學運行過程文件。教學檔案是教學管理的重要依據(jù)，檔案規(guī)范化可以進一步促進教學管理規(guī)范化。

3、加強學風、教風建設

優(yōu)良的學風為提高教學質(zhì)量、建立良好校風創(chuàng)造重要條件，而教風建設是學風建設的先導，端正教風是建設優(yōu)良學風的突破口。一方面以學生常規(guī)教育為載體促學風建設。通過日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和思想教育引導，提高學生內(nèi)在的約束力和主動性，并通過各種活動載體，尤其是第二課程的開展，提高學風建設的有效性。另一方面，以科學評價機制為保證促教風建設。通過開展專項教風建設活動，建立嚴格的考評制度和獎罰機制等方式促進教風良好發(fā)展。