為進一步深化教育教學改革，提升教師教學能力與課堂質量，營造“以賽促教、以教促學”的良好氛圍，學院工會于近日組織開展了2025年度教師課堂教學競賽。本次競賽以“創新教學理念，錘煉師能匠心”為主題，經過預賽和復賽吸引了學院60余名教師積極參與，充分展現了新時代教師隊伍的專業素養與教學風采。
以賽促教，彰顯教學匠心
競賽分為初賽和決賽兩個階段，涵蓋土木工程、測繪工程、工程管理、建筑環境與能源應用工程、工程造價、城鄉規劃等6個專業多門專業課程。參賽教師圍繞課程設計、教學內容、教學方法、課堂互動及思政融入等方面展開比拼，通過生動的案例導入、創新的信息化教學手段、啟發式問題鏈設計，將學科前沿與工程實踐緊密結合，呈現出一堂堂兼具學術深度與育人溫度的精彩課程。
決賽現場，評委組由學校督導組專家、學院副院長、學院教學督導組專家等共同組成，從教學設計、課堂組織、教學效果、思政融入等多個維度進行綜合評分。評委們對參賽教師的專業功底、教學熱情及創新意識給予高度評價，并針對課程節奏把控、學生主體性體現等細節提出優化建議。
以教促學，共育卓越人才
經過激烈角逐，廖玉鳳等18名老師分獲課堂教學競賽一二三等獎。學院黨委書記、工會主席熊俊楠表示：“課堂教學是人才培養的主陣地，本次競賽既是對教師教學能力的全面檢驗，也為全院教師搭建了互學互鑒的平臺。希望全體教師以競賽為契機，持續精進教學水平，為培養新時代高素質工程人才貢獻力量。”
守正創新，賡續育人初心
近年來，學院始終堅持以立德樹人為根本，通過教學競賽、名師工作坊、青年教師導師制等舉措，推動教學改革與師資隊伍建設深度融合。本次競賽的成功舉辦，進一步激發了教師更新教育理念、創新教學方法的積極性，為學院高質量課程建設與教育教學內涵式發展注入新動能。
未來，學院工會將繼續發揮橋梁紐帶作用，以教師需求為導向，搭建更多交流展示平臺，助力打造師德高尚、業務精湛的一流教師隊伍，為學校“雙一流”建設與人才培養高質量發展提供堅實保障。
