接到學校要上網課的通知，我首先想到的是學生沒有教材怎么辦？經過與出版社聯系，他們只提供三章的電子教材，于是利用住在學校的便利打電話聯系了教材科鄭老師，領到了最新版教材，將新版教材用手機掃描后連成文檔發給了學生。
上網課最怕的是達不到學習效果，課堂管理是重點。備課、課前準備、課后總結，跟線下課程一樣，甚至還要考慮更多。視頻要先自己認真看一遍，哪些內容需要更新，哪些內容不是太清楚需要在課堂上說明，這些都要上課前整理好。每講課我都提前半小時安頓好還在吃奶的二寶，坐在電腦前打開在線平臺，怕MOOC上的在線課程學習效果不好，也怕上課人多網絡卡阻，提前二十分鐘用騰訊ＱＱ群視頻給大家講了第一講課的重點內容，并屏幕分享了自己ＰＰＴ，也為大家看視頻時遇到問題做準備。上課前，讓大家上幕課堂簽到，在同學們看視頻過程中，我一直在幕課堂中監測看視頻的進度，哪些同學沒有看視頻隨時提醒，雖然幕課中已經出了測試題、作業、討論等，為了隨時檢驗上課效果，在上課結束前，我會再一次接通騰訊ＱＱ視頻，就這講課的內容答疑并提問，從群里抽人回答，這樣既活躍了課堂也保證了上課效果。雖然有在線視頻，上課花的時間比線下課堂還要長，第一講課上完，都已經超過半小時有余。
無論是哪種方式，最終目的是保證學習效果，從這幾次課后提問來看，幕課堂和騰訊ＱＱ群視頻相結合的上課方式，能夠很好地管理學生線上學習。
