2月27日下午，理學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行專題學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要文章以及《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》（以下簡稱“《綱要》”）主要內(nèi)容和全國教育工作會(huì)議精神。學(xué)院黨委委員參加學(xué)習(xí)，會(huì)議由學(xué)院黨委書記楊雁主持。
楊雁領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書記重要文章《進(jìn)一步全面深化改革中的幾個(gè)重大理論和實(shí)踐問題》。她指出，通過對文章的研讀，深刻領(lǐng)會(huì)到全面深化改革的重要性和緊迫性，為學(xué)院在教育教學(xué)改革等方面提供了理論指引。院長宋國杰領(lǐng)學(xué)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035 年）》。他結(jié)合學(xué)院實(shí)際工作，強(qiáng)調(diào)要圍繞教育的人民屬性，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面積極落實(shí)《綱要》要求，滿足人民群眾對更高質(zhì)量教育的期待。副院長李玲娜領(lǐng)學(xué)《全國教育工作會(huì)議精神》，她指出，學(xué)院要根據(jù)會(huì)議精神，在教學(xué)工作中加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論 “三進(jìn)”，落細(xì)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平。
學(xué)習(xí)后，領(lǐng)導(dǎo)班子成員就新學(xué)期工作進(jìn)行部署。各黨委委員結(jié)合自身工作實(shí)際，分享了學(xué)習(xí)感悟。
宋國杰：作為理學(xué)院院長，我深刻認(rèn)識(shí)到教育強(qiáng)國的重大意義。在未來的工作與生活中，我會(huì)積極響應(yīng)號(hào)召，加強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，聚焦國家能源戰(zhàn)略中的基礎(chǔ)問題，組織全院教學(xué)科研力量，有力支持高水平科技自立自強(qiáng)，為教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量。相信在《綱要》的引領(lǐng)下，我國教育必將實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，培養(yǎng)出更多適應(yīng)時(shí)代需求的優(yōu)秀人才，推動(dòng)國家走向更加輝煌的未來。
王茂江：通過學(xué)習(xí)近期重要教育文件，我深切感受到新時(shí)代高校思政工作者肩負(fù)的千鈞重任。我們必須立足“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本命題，在守正創(chuàng)新中構(gòu)建“大思政”育人新格局,優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)新生態(tài),探索協(xié)同育人新路徑, 深耕思政“責(zé)任田”， 鍛造人才“硬實(shí)力”，筑牢服務(wù)“共同體”。我們必須以“朝受命、夕飲冰”的緊迫感，把文件中的“規(guī)劃圖”轉(zhuǎn)化為“施工圖”！
稅正偉：立足習(xí)近平總書記關(guān)于教育的精神，努力做好各項(xiàng)具體工作。通過優(yōu)化課程設(shè)置、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)等舉措，提高專業(yè)競爭力。聚焦提高學(xué)生出口質(zhì)量，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與考研輔導(dǎo)，助力學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)與深造。鼓勵(lì)和支持教師參加教學(xué)競賽，提升教學(xué)水平。扎實(shí)做好青年教師過教學(xué)關(guān)工作，助力青年教師成長。搭建科研平臺(tái)、組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等方式，提高教師科研能力。
李玲娜：2025年全國教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)了教育在國家發(fā)展中的重要地位，明確了教育強(qiáng)國建設(shè)的目標(biāo)和路徑。理學(xué)院將大力實(shí)施“公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃”和“專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展計(jì)劃”，積極推動(dòng)AI賦能，促進(jìn)智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，深化數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，探索本碩博貫通式培養(yǎng)，加強(qiáng)人工智能專業(yè)特色建設(shè)。
閔超：在新工業(yè)革命以及 AI 浪潮的背景下，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面顯然已無法適應(yīng)最新發(fā)展要求，高校該如何服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求是我們需要思考的。《綱要》從各個(gè)方面為我們提供了指引，我們必須結(jié)合學(xué)校學(xué)院自身的定位與特點(diǎn)，制定出符合自身的發(fā)展規(guī)劃，確保學(xué)院能夠沿著《綱要》的指引，穩(wěn)步邁向高質(zhì)量發(fā)展的新征程。
伍悅：我深刻認(rèn)識(shí)到高校思政工作須以“守正創(chuàng)新”鑄魂，以國家戰(zhàn)略需求立根，構(gòu)建德智體美勞深度融合的育人生態(tài)。我們應(yīng)立足時(shí)代前沿，推動(dòng)思政教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以智能技術(shù)賦能精準(zhǔn)思政、實(shí)踐育人和心理健康服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想融入強(qiáng)國建設(shè)大局，在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求中錘煉本領(lǐng)，為培育有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時(shí)代新人注入新動(dòng)能，切實(shí)扛起教育強(qiáng)國的基層使命擔(dān)當(dāng)。
薛靜：《綱要》為思想政治教育工作者提供了行動(dòng)指南，讓我深刻認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員崗位在新時(shí)代教育體系中的獨(dú)特價(jià)值。我們必須實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)管理思維向價(jià)值引領(lǐng)的范式轉(zhuǎn)換。要主動(dòng)深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科素養(yǎng)，才能精準(zhǔn)對接學(xué)生發(fā)展需求。我們將以綱要為指引，在立德樹人的征程中繼續(xù)書寫新時(shí)代的育人答卷。
楊雁結(jié)合學(xué)院全局，提出四方面要求：一是強(qiáng)化理論武裝，拓展教育視野。教育工作者需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以更廣闊的視野投身教育事業(yè)。要將先進(jìn)理論融入日常教學(xué)與管理，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。二是堅(jiān)持守正創(chuàng)新，把握智能機(jī)遇。人工智能浪潮正以前所未有的速度席卷而來，學(xué)院要積極搶占先機(jī)，迅速組建人工智能專業(yè)團(tuán)隊(duì)，從課程體系構(gòu)建、科研項(xiàng)目開展到人才培養(yǎng)方案制定，全方位推進(jìn)人工智能相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展，助力學(xué)院發(fā)展。三是狠抓部署落實(shí)，高效推進(jìn)規(guī)劃。將每周工作詳細(xì)羅列并上墻展示，保障學(xué)院整體規(guī)劃穩(wěn)步實(shí)施，達(dá)成預(yù)期發(fā)展目標(biāo)。四是營造良好氛圍，深耕學(xué)院文化。從學(xué)院文化建設(shè)入手，營造積極向上的氛圍。班子成員應(yīng)深入教研室，主動(dòng)了解一線情況，及時(shí)解決問題。以 “起步即沖刺” 的精神激勵(lì)全體師生，奮勇拼搏，增強(qiáng)學(xué)院凝聚力與向心力。
