教學督導為青年教師成長“把脈”
發布時間：2012-04-06 撰稿： 編輯：admin 審核： 來源：
■ 發現問題，還要發現亮點
西南石油大學副校長王玲近日在新一屆督導委成立大會上說，要建立以人為本的督導理念，把督導的職能從檢查、監督為主轉變為幫助、指導、服務為主，對教師進行發展式評價，以研討的方法、切磋的精神，做好點化、啟發、激勵、引導，讓教師心悅誠服地接受意見。
青年教師正處于成長階段，特別對于初次上講臺的教師來說，今后的發展空間很大。正如該校老教師肖辭源說：“把要督導的重點放在‘導’上，要以發展的眼光幫助青年教師。青年教師經驗不足，教學方法、手段和技巧欠缺，不能一棍子打死。只要他們熱愛教學，舍得下功夫，就要給予肯定和鼓勵。督導委聽課的目的，不只是監督、檢查，更不是去挑刺、找茬，不是聽完課就走了，而是誠心誠意地去指導他，幫助他，聽完課要與教師溝通交流，做教師的貼心人，使教師喜歡督導委去聽課?！?br> 談到今后的工作方法時，肖辭源說：“除了去發現問題，還要發現亮點，給予鼓勵；尋找榜樣，并向其他教師推薦。對于經驗不足的教師，我還會帶著他們去聽優秀教師的課程?！?br> 督導理念和督導職能的轉變，對于促進青年教師成長和發展將會產生更加積極有效的作用。西南石油大學督導委副主任孫良田說：“督導委自身還要加強學習，要樹立以人為本的督導理念，正確處理‘督’與‘導’關系，在提高督導的學術水平和質量方面做出進一步的努力。
原文鏈接：http://jydb.newssc.org/html/2012-03/31/content_1544171.htm |
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