一、教學(xué)評估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）處長
1.認真學(xué)習(xí)研究教學(xué)評估、教學(xué)督導(dǎo)、教師教學(xué)發(fā)展等理論和政策。
2.組織全處人員的政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和思想政治教育工作。
3.組織制定本處聘期工作目標(biāo)以及年度、學(xué)期工作計劃，組織落實計劃和定期進行工作總結(jié)。
4.主持處務(wù)工作會議，討論、研究、決策工作中的重大問題及改革辦法。
5.負責(zé)全處人力、財力、物力的調(diào)配，監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各科室工作。
6.負責(zé)全處的人事工作，包括科室負責(zé)人任免及人員調(diào)整、聘用方案、考核工作。
7.組織實施學(xué)校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)、運行和管理評估工作。
二、教學(xué)評估處（教師教學(xué)發(fā)展中心）副處長
1.認真學(xué)習(xí)研究教學(xué)評估、教學(xué)督導(dǎo)、教師教學(xué)發(fā)展等理論和政策。
2.組織協(xié)調(diào)審核評估、專業(yè)認證、專業(yè)評估和校內(nèi)評估工作。
3.組織協(xié)調(diào)本科教學(xué)質(zhì)量報告撰寫、本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集及分析工作。
4.組織協(xié)調(diào)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)采集、教學(xué)質(zhì)量分析工作。
5.組織協(xié)調(diào)教學(xué)評估與督導(dǎo)專家委員會開展相關(guān)工作。
6.組織協(xié)調(diào)開展新進教師入職培養(yǎng)工作、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)競賽、教學(xué)評價、教學(xué)研究立項等管理工作。
三、質(zhì)量研究與組織崗
1.學(xué)習(xí)研究質(zhì)量評估與監(jiān)測方面的理論和政策，組織開展常態(tài)化質(zhì)量研究工作。
2.組織制定質(zhì)量評估與監(jiān)測相關(guān)制度文件，構(gòu)建常態(tài)化質(zhì)量評估與監(jiān)測工作體系。
3.研究質(zhì)量保障內(nèi)涵，推動完善學(xué)校、部門、學(xué)院多級質(zhì)量保障體系，推進學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)。
4.研究教師教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵及督教工作要求，組織開展教師教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)與研究工作。
5.研究學(xué)生學(xué)習(xí)成效內(nèi)涵及評學(xué)工作要求，組織開展學(xué)生學(xué)習(xí)成效評價與研究工作。
6.組織協(xié)調(diào)推進在校生成長評價、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價、畢業(yè)生中長期跟蹤評價，開展質(zhì)量監(jiān)測與分析工作。
7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
四、質(zhì)量評估與認證崗
1.學(xué)習(xí)研究質(zhì)量評估與監(jiān)測方面的理論和政策，研究制定審核評估、專業(yè)認證（評估）相關(guān)制度文件。
2.研究教育部本科教育教學(xué)審核評估要求，組織協(xié)調(diào)推進學(xué)校審核評估工作。
3.研究中國工程教育專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)及工作程序，組織開展工程教育專業(yè)認證工作。
4.研究三級專業(yè)認證要求，組織相關(guān)專業(yè)參加三級專業(yè)認證工作。
5.負責(zé)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）抽檢管理工作，組織開展校級與省級本科畢業(yè)論文抽檢工作。
6.研究督管工作內(nèi)涵，組織開展教學(xué)質(zhì)量管理督導(dǎo)與研究工作。
7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
五、質(zhì)量監(jiān)測與分析崗
1.學(xué)習(xí)研究質(zhì)量評估與監(jiān)測方面的理論和政策，研究制定質(zhì)量監(jiān)測與分析相關(guān)制度文件。
2.跟蹤國內(nèi)外質(zhì)量評估研究與實踐進展，組織開展專業(yè)評估、課程評估、人才培養(yǎng)方案評估、教學(xué)大綱評估等工作。
3.跟蹤國內(nèi)外管理評審研究與實踐進展，組織開展學(xué)院評估、部門評估等工作，編制年度質(zhì)量報告。
4.組織填報本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，采集學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、教學(xué)管理等各類質(zhì)量數(shù)據(jù)，開展質(zhì)量監(jiān)測與分析工作。
5.組織督導(dǎo)委深入學(xué)習(xí)和研究教學(xué)督導(dǎo)工作相關(guān)理論、政策，開展內(nèi)部研討交流活動，負責(zé)督導(dǎo)委日常工作。
6.跟蹤國內(nèi)外教學(xué)督導(dǎo)研究與實踐進展，組織督導(dǎo)委開展常規(guī)督導(dǎo)檢查工作。
7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
六、教學(xué)培訓(xùn)與資源崗
1.深入研究教師教學(xué)發(fā)展、教育教學(xué)等方面的理論和政策，研究教師教學(xué)發(fā)展和教學(xué)培訓(xùn)體系。
2.研究制定教師培訓(xùn)、教師教學(xué)能力提升等方面的管理制度文件。
3.組織制訂學(xué)校年度“全員培訓(xùn)”計劃，開展“師道”講堂、教學(xué)沙龍、教師網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、教研室主任和專業(yè)負責(zé)人培訓(xùn)等專題教學(xué)活動。
4.推進新進教師過“教學(xué)關(guān)”計劃實施，開展教育教學(xué)專題培訓(xùn)、微格教學(xué)訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等校級崗前培訓(xùn)活動，組織培養(yǎng)期滿考核、評優(yōu)評獎等工作。
5.組織教學(xué)觀摩、教學(xué)研討活動，組織老中青教師之間進行教學(xué)思想交流，提高教學(xué)技能、教學(xué)方法。
6.負責(zé)與省內(nèi)外高校聯(lián)系，強化教師教學(xué)發(fā)展中心輻射作用。
7.收集和整理校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，開展優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)、共享、交流等工作，參與編制《教與學(xué)專刊》。
8.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
七、教學(xué)研究與研修崗
1.研究高等教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)等，把握高等教育教學(xué)的發(fā)展規(guī)律。
2.研究高級別教師教學(xué)競賽在教態(tài)、教學(xué)方法、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)總結(jié)、視頻錄制、教學(xué)反思等方面的內(nèi)涵，指導(dǎo)學(xué)院和教師做好備賽工作。
3.研究青年教師教學(xué)競賽、教學(xué)創(chuàng)新大賽等賽事要求、評價標(biāo)準(zhǔn)、組織流程，組織實施校級競賽組織、推薦省賽和國賽選手，備戰(zhàn)省賽和國賽組織等工作。
4.組織開展校級青年教師教學(xué)競賽、教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽等競賽工作。
5.研究制定骨干教師研修班管理辦法等相關(guān)制度文件，選拔和培育骨干教師，組織制定骨干教師研修方案和實施。
6.組織校內(nèi)外優(yōu)秀教師分享和交流教學(xué)改革與創(chuàng)新經(jīng)驗。
7.搜集、整理和建設(shè)教學(xué)競賽經(jīng)驗、案例及資料的優(yōu)質(zhì)資源庫，參與編制《教與學(xué)專刊》。
8.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
八、教學(xué)評價與咨詢崗
1.研究教師教學(xué)發(fā)展方面的理論與政策，把握教與學(xué)動態(tài)，分析和研究教與學(xué)問題。
2.收集、整理和研究最新的教育教學(xué)理論、方法等資料，編印《教與學(xué)專刊》。
3.收集和整理教師相關(guān)信息，建立教師教學(xué)檔案袋，分析教師教學(xué)能力和水平。
4.開展教師系列申報高級職稱教學(xué)評價工作，制定評價原則、審核學(xué)院評價標(biāo)準(zhǔn)。
5.負責(zé)搭建教學(xué)咨詢與服務(wù)平臺，組織校內(nèi)外資源，為教師提供常規(guī)性線上線下咨詢及服務(wù)工作。
6.負責(zé)教師引進工作、教師首開課能力評估工作。
7.負責(zé)中心網(wǎng)站建設(shè)、智慧教室維護等工作。
8.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
