7月27至30日，首屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽決賽在復旦大學舉行，我校計算機科學學院教師王楊團隊獲得全國一等獎、教學設計創(chuàng)新專項獎，全國共有14名教師同時獲得這兩個獎項，我校也是四川省參賽隊中唯一獲一等獎、專項獎的高校。
這是我校教師在國家級教學能力競賽中又獲得的一項重要獎勵。學校歷來重視教育教學，在2012-2020年全國普通高校教師教學競賽狀態(tài)數(shù)據(jù)（本科）中，我校排名全國第七，四川省第一，并連續(xù)四年在本排行榜中位居全國前10。
據(jù)了解，首屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽決賽共評選出全國一等獎30名，二等獎69名，三等獎99名，專項獎15名。大賽包括了課堂實錄、成果報告和現(xiàn)場說課三個部分，王楊講授的《計算機與計算思維》，以課程優(yōu)秀的教學創(chuàng)新設計、扎實的創(chuàng)新成果與精彩的現(xiàn)場匯報獲得評委高度認可，在入選決賽的課程中脫穎而出，最終以地方高校正高組總分第一名，教學設計創(chuàng)新單項第一名獲得一等獎、專項獎。
大賽從2020年9月30日正式啟動，分校賽、省（自治區(qū)、直轄市）賽、全國賽三級賽制，高校覆蓋面廣，教師參與人數(shù)多。全國31個賽區(qū)的50386名教師參加了大賽校賽，12625名教師參加了大賽省（區(qū)、市）賽，其中主講教師3981人，團隊成員8644人，覆蓋13個學科門類。
王楊團隊在《計算機與計算思維》課程教學中，以培養(yǎng)學生計算機思維能力為目標，作為主要發(fā)起者之一聯(lián)合全國四十多所高校建立了本門課程的跨校課程組，共建共享優(yōu)質(zhì)課程資源；利用標桿化的MOOC課程建設適合我校生源和課程目標的差異化、特色化、個性化資源，形成本校的SPOC課程，為全國最早引入SPOC理念的團隊之一；面對生源目標差異、線上學習效果不佳、線上線下很難協(xié)調(diào)、大班翻轉(zhuǎn)難以落地等痛點問題，以“課程內(nèi)容再造、教學方案再造、考核方式再造”創(chuàng)新的提出了解決方案和實踐方案，率先舉行了全國最大規(guī)模的課程實踐。
本次大賽由教育部高等教育司指導，中國高等教育學會主辦，已納入《教育部直屬單位三評一競賽保留項目清單》，是目前項目清單中唯一一項高校教師教學競賽活動。本次大賽以“推動教學創(chuàng)新 打造一流課程”為主題，來自全國31個賽區(qū)的約300位教師共同角逐，充分展示高校教師的先進教學理念以及教學改革與創(chuàng)新成果。（計算機科學學院 供稿）
