為持續提升課堂教學質量，建設高素質的師資隊伍，提升新進教師教學能力，助力新進教師快速成長，7月11日，理學院在明理樓B103舉行新教師教學能力提升“拉練”活動。校督導委主任謝祥俊，理學院黨委書記楊雁、院長宋國杰、副院長李玲娜，學院督導專家及各教研室主任和近兩年新進教師參加了活動，活動由李玲娜主持。
2023年新進的5名教師根據授課內容撰寫了45分鐘的教學設計，并進行了20分鐘授課展示。老師們精心準備，展現出良好的精神風貌和積極的教學態度。
宋國杰對新老師們的表現給予了肯定，并對試講內容做了點評，建議老師們備課時要結合所授課程特點、思維方法和價值理念，聚焦教學重難點，合理安排教學內容。
謝祥俊指出，教學設計引入案例要形成閉環，通過學習新知識要能解決開始提出的問題，要注意邏輯，步步推導，吸引學生認真聽講。
各專家評委結合自身的教學經驗，從教學內容的準備、教學過程的設計、教學方法的運用、板書和多媒體設計、課程思政的融入、師生交流等方面提出針對性意見和建議。
楊雁要求全體新進教師要提高站位，要以“立德樹人”為根本任務，敬畏課堂。她指出，理學院作為教學大院，從成立之初就將“教學立院”作為學院的辦學理念，教學能力就是學院的生命線。學院組織這次活動，幫助新進教師過好“教學關”，充分體現了學院對青年教師培養，特別是新教師過“教學關”的重視。希望老師們能加強學習和演練，不斷提高自己的教學能力和水平。
活動最后，李玲娜強調，過“教學關”是每位新教師站上講臺的第一步。要求大家根據專家意見及時修改、完善教學設計，同時，希望各教研室能嚴格按照學院要求，落實新教師過“教學關”的各培養環節，提高標準，切實提升新教師的教學能力和水平。
此次教學“拉練”活動的開展，既為青年教師提供了鍛煉成長的平臺，又為青年教師創造了互觀互學的機會。老師們紛紛表示，通過本次活動自己收獲滿滿，小到教學細節，大到教學理念都有了更加深刻的感悟。（供稿單位：理學院）
圖 教學能力提升“拉練”活動現場
