各學(xué)院、南充校區(qū)：
根據(jù)《西南石油大學(xué)新進(jìn)教師過“教學(xué)關(guān)”實(shí)施辦法》（西南石大教評〔2019〕1號）的相關(guān)規(guī)定與要求，教師教學(xué)發(fā)展中心于2023年春季學(xué)期組織教學(xué)評估與督導(dǎo)專家對2021年教師系列新進(jìn)教師過“教學(xué)關(guān)”的情況進(jìn)行了考核，包括教師參加微格教學(xué)訓(xùn)練的情況、教學(xué)培訓(xùn)（含網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)）情況、授課前教學(xué)準(zhǔn)備情況（含教案、講義、PPT等）、已具備的教學(xué)能力與水平。參加本次考核的新進(jìn)教師共92人，86人通過考核并取得主講教師資格，6人因教案評閱不合格而取消教學(xué)能力測評資格。
一、存在的問題
從考核情況來看，大部分培養(yǎng)對象具備獨(dú)立承擔(dān)本科課堂教學(xué)任務(wù)的能力，但存在以下主要問題：
1.教案撰寫方面
（1）部分教案要素不全，如無學(xué)情分析、無實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、無板書設(shè)計(jì)、無課后延伸、無課后小結(jié)等；部分教案要素羅列過多、過細(xì)，但是撰寫內(nèi)容卻文不對題。
（2）部分新教師對教學(xué)大綱、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)的理解不到位，對學(xué)情分析、課程思政融入、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用、課堂互動等要素分析、設(shè)計(jì)不足，針對每次課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)化解采取什么教學(xué)手段、方法及怎樣組織實(shí)施教學(xué)缺乏系統(tǒng)思考，部分“設(shè)計(jì)”的可操作性不強(qiáng)。
（3）課后延伸形式單一，思考題命題寬泛，文獻(xiàn)閱讀任務(wù)籠統(tǒng)，且無有效檢查方式。
（4）PPT美觀度不高，文字多而小，重點(diǎn)不突出，層次不分明，單位、符號、圖表等欠規(guī)范，頁面布局、配色等需進(jìn)一步改進(jìn)。
2.課堂教學(xué)方面
（1）教學(xué)方法和手段單一，大部分課堂仍是傳統(tǒng)的“滿堂灌”形式，教師關(guān)注學(xué)生不夠、互動不足、引導(dǎo)學(xué)生主動思考不足，現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)未能有機(jī)融合。
（2）部分教師授課激情不足，語速偏快，課程引入平淡，案例選取不合適，授課重難點(diǎn)不突出，內(nèi)容缺乏生動性、吸引力，平鋪直敘式講述較多，課堂氣氛沉悶。
（3）課程思政元素挖掘不足，融入課堂教學(xué)不夠，或完全沒有，或切入生硬。
（4）板書基本功普遍較差，缺乏設(shè)計(jì)、字跡潦草。
二、下一步工作
針對以上情況，現(xiàn)將考核結(jié)果（附件1）和經(jīng)過匯總、整理的專家意見（附件2）反饋給各單位，并作如下工作安排：
1.請各單位參考反饋意見，采取有力措施，針對青年教師的具體情況，特別是考核結(jié)果為“中等”及以下的教師，建立院級幫扶臺賬（格式見附件3），對相關(guān)教師的教案撰寫、課程講授等提供進(jìn)一步指導(dǎo)和幫扶，促進(jìn)青年教師不斷提升綜合執(zhí)教能力。
2.院級幫扶臺賬（附件3）將記入“學(xué)院本科教學(xué)持續(xù)改進(jìn)工作臺賬”，請相關(guān)教學(xué)單位11月3日前通過飛書報(bào)送給教學(xué)評估處教學(xué)質(zhì)量評估與監(jiān)測研究辦公室熊老師。
3.本通知附件1-3均以郵件形式發(fā)送至各教學(xué)單位書記、院長、教學(xué)副院長的常用郵箱，不再上傳于通知后。
如有疑問，請聯(lián)系教師教學(xué)發(fā)展中心，聯(lián)系人：周秋旭，電話：2095。
教師教學(xué)發(fā)展中心
2023年10月18日
