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1月9日至11日，由教育部高等教育教學評估中心舉辦的2018年工程教育專業認證受理專業培訓會（第三期）在昆明召開。來自全國45所高校的146個受理專業的600余名教師參加了培訓會。副校長郭建春、教學評估處副處長付玉、教務處副處長王豪、我院黨委副書記陳剛、副院長張輝、工業危廢研究院院長劉宇程、石工院副院長廖柯熹，以及化工院和石工院相關教師，共18人參加了本次培訓。

培訓期間，與會專家作了《適應新形勢，落實新要求，全面提高工程人才培養能力》、《專業認證理念、標準與教學改革》、《畢業要求的制定、分解與落實》、《課程目標落實、考核與課堂教學模式改革》、《畢業要求達成評價與持續改進機制》、《自評報告撰寫要點和要求》、《從認證考查看學校準備工作要求》7項報告。教育部高等教育教學評估中心副主任周愛軍解讀了新時代下工程教育政策和認證理念，著重強調了專業認證在通過本科教學提高人才能力上的重大意義。湘潭大學原黨委書記章兢教授集中闡釋了工程教育專業認證中的教育理念以及以學生為中心的OBE理念，并據此提出以專業認證促進專業建設的理念。華東理工大學樂清華教授深度分析了如何制定以提高能力為核心的培養目標，并就如何使畢業要求具有可衡量性進行了深入闡述。天津大學胡繩蓀教授對課程如何體現OBE理念、課程目標如何落實到教學過程、如何進行教學評價等進行了詳細解讀。中國工程教育認證協會計算機類分委員會的唐衛清教授對畢業要求達成評價與持續改進的重要性、畢業要求的達成評價、基于評價的持續改進等方面進行了梳理和分析。大連理工大學劉志軍教授就“為什么要進行自評”、“如何開展自評”、“如何撰寫自評報告”等進行了深入淺出的解讀，幫助受理專業撰寫自評報告提供了基本思路。北京工業大學蔣宗禮教授的報告，強調了現場考查環節的重要性，并闡述了具有針對性的相關準備工作對認證工作的實際意義。

2018年我院共有化學工程與工藝和環境工程兩個專業參加工程教育專業認證。參加培訓的我院教師紛紛表示，本次培訓內容資料豐富，專家講解透徹，通過大量實例指出了工程教育專業認證工作中存在的問題，指導性較強，對推進工程教育專業認證工作幫助良多，通過培訓，進一步認清了工程教育專業認證的發展趨勢及理念，增強了工程教育認證準備工作的針對性和有效性，為2個專業順利開展2018年工程教育認證工作具有指導意義，也為今后學院大力開展工程教育認證工作起到了積極的推動作用。學院將以工程教育認證為抓手，以評促建、以評促改，以學生為中心、以出口為導向進行教學改革，為進一步提高我校工程教育認證下的人才培養質量貢獻力量。

圖 我校參加培訓教師合影