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為深化碳中和理念教育，強化化學專業學生綠色發展擔當，3月28日，化學2023級于博學樓A102開展“碳中和與化學人的使命：從實驗室到地球的綠色行動”主題班會，通過多元形式探索化學在碳中和領域的實踐路徑。

班會以《如果地球是實驗室》短視頻啟幕，結合“5分鐘校園碳足跡”掃碼測試，通過班級平均碳足跡數據展示，引出“技術創新與節能減排”核心議題，有效激發學生參與熱情。主體環節采取知識傳授與實踐操作并行模式。知識科普聚焦“碳中和與化學的三把鑰匙”，系統講解光催化制氫、電池儲能技術及 CO?資源化利用等前沿成果；案例研討中，學生圍繞“高效電池生產污染”“生物燃料引發糧價波動”等典型案例，深入探討化學技術的環保與實用平衡策略。

實踐操作環節，學生利用簡易材料完成CO?捕獲裝置制作，類比工業碳捕獲技術探討轉化路徑；開展水果電池實驗，通過電壓數據記錄分析電解質優化原理，實現理論知識與實踐應用的深度融合。互動階段，“我的低碳實驗承諾”活動組織學生書寫綠色行動倡議，共同完成 “碳中和大樹”海報。

此次班會立足專業特色，將理論教學與實踐體驗有機結合，有效提升學生對碳中和戰略的認知水平，為培育兼具專業素養與社會責任感的化學人才提供有益探索。