現代大學制度是大學生存發展的根本制度，是保障高校持續創新、科學發展的前提，是實現高等教育治理能力現代化的基礎。根據學校第一次黨代會提出“以發展為第一要務，以改革為根本動力，改革創新、開放辦學、提升內涵、和諧發展”的發展思路，全面深化改革，明確辦學定位和發展目標，到2020年把我校建成全國知名、行業領先、石油天然氣優勢突出的高水平特色大學，為建成全國一流、優勢學科世界知名的高水平特色大學和百年名校奠定堅實基礎。
我校由校長趙金洲牽頭，發展規劃處負責的《建設現代大學制度 創建高水平特色大學改革試點》于2016年7月四川省教育綜合改革試點項目第三批成功立項，該項目完成時間是2019年12月。為了更好的推動全面深化改革，及時總結改革成果，穩步推進學校建設，實現高水平特色大學的目標。現成立四川省教育綜合改革試點項目工作機制，請相關部門配合以下工作：
一、請相關部門確定負責人、聯絡人，聯絡人請加入QQ群 235835686
二、請各部門定期匯總改革舉措和成果，并上報發展規劃處（按四川省綜改辦要求通常是每月）
三、根據四川省綜改辦要求，12月17日前請將今年相關工作發送至[email protected]，以便發展規劃處進行匯總提交四川省教育廳。
現將相關部門需要達到的目標內容分解如下：
（1）兩辦
目標：完善中國特色現代學校制度。在形成系統完備、科學規范、運行有效的制度體系，在治理體系和治理能力改革中釋放辦學效能，推動學校跨越式發展等方面所開展的工作和成效。
（2）教務處
目標：專業調整。在學校“一校兩區兩制兩型”改革的背景下，在成都校區一本招生、南充校區二本招生的情況下，如何進行專業結構調整，形成成都校區培養行業所需的拔尖創新學術型、南充校區培養高素質工程應用型人才，半年來采取了哪些措施？取得了哪些成績或成果？
人才培養模式改革。本科生以培養創新精神和實踐能力為目標，構建“一課堂+二課堂”的培養模式，著力培養拔尖創新學術型人才、高素質工程應用型人才和復合型人才。
（3）研究生院
目標：實施研究生培養質量提升計劃，強化以高水平科學研究支撐高水平研究生培養的理念，嚴格研究生中期考核與分流制度，嚴格研究生學位論文答辯資格審查制度，提高學位授予水平等方面開展的改革和成果。
學科群建設。圍繞石油與天然氣特色學科，分層次建立由其發展衍生的線性學科群、相關學科群以及交叉學科群，使優勢學科與其他學科互相促進。在保持和發揮常規油氣優勢基礎上，創造油氣裝備特色和油氣田化學特色，大力開展頁巖氣、煤層氣、水合物、深海裝備、新能源裝備、新能源材料等方面的研究，上述各方面所取得的實質性突破和成績。
（4）雙創中心
目標：為大學生搭建創新創業平臺。實現“三個轉變”，即從單純的創業教育，向創新創業教育與專業教育的融合轉變；從注重知識傳授，向培養創新精神、創業意識和創新創業能力轉變；從單純面向有意向的學生，向面向全體學生轉變。
（5）人事處
目標：完成隊伍建設。搭建中青年教師成長平臺、實施高層次領軍人才培養支持計劃、拔尖人才資助計劃、青年教師國際化能力提升計劃，培養一批具有發展潛力的中青年骨干教師和學科帶頭人。加快輔導員職業化、專業化、專家化建設，實施輔導員職業能力提升計劃。實施實驗技術人才和其他專業技術人才培養計劃，提高業務水平和整體素質。培養和鍛煉一批有思想、講方法、敢擔當、能吃苦的干部骨干。實施“非聘即轉”、“非聘即走”、“非升即走”政策的。
（6）國際合作處
目標：實施國際化能力提升計劃，加強國際交流與合作，開放辦學，積極加強與國際知名大學合作開展多種模式的本科生、研究生培養與交流。支持教師參加國家留學基金委組織的公派留學，鼓勵教師利用學校資助和項目經費出國進修或合作交流。提升留學生教育教學能力，逐步擴大留學生教育規模。
（7）教學評估處
目標：實施青年教師過“教師關”計劃，完善青年教師分類管理、分類培養和分類評價辦法。完善青年教師職業導師制，強化對青年教師的教學理念、方法、技能以及職業規劃的指導，創新教師教學技能培訓模式，組織開展全覆蓋的教學能力競賽、教學觀摩等活動，完善重師德、重育人、重奉獻的考核評價機制，促進優秀青年教師脫穎而出。強化目標考核。
請以上各部門按時提交截止目前上述工作的進展情況。