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一、中心（學(xué)院、俱樂(lè)部）定位

西南石油大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部）實(shí)行“三塊牌子，一套人馬”管理模式，是學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作專(zhuān)門(mén)的機(jī)關(guān)職能部門(mén)，承擔(dān)學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職能，在學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，牽頭統(tǒng)籌、安排、協(xié)調(diào)、檢查、考核、評(píng)估全校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。

二、中心（學(xué)院、俱樂(lè)部）職能簡(jiǎn)介

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心：作為學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室單位，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、安排、協(xié)調(diào)學(xué)校各相關(guān)部門(mén)、學(xué)院開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，并對(duì)工作進(jìn)行考核和評(píng)估；具體負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地（眾創(chuàng)空間）的建設(shè)和管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培育基地的建設(shè)和管理、“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”的組織、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)外合作與交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息化平臺(tái)的建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系的建設(shè)和研究等相關(guān)工作。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院：主要職能為組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，通過(guò)教學(xué)、培訓(xùn)等打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)院開(kāi)展面向所有學(xué)生的“普及教育”， 面向有創(chuàng)業(yè)意向?qū)W生的“重點(diǎn)教育”，面向有創(chuàng)業(yè)目標(biāo)學(xué)生的“精英教育”以及面向創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)生的“實(shí)踐教育”四個(gè)層次的工作，以達(dá)到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)、知識(shí)普及和能力提升的目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)院負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作理論與實(shí)踐的研究、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第二課堂學(xué)分認(rèn)證和為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部輸送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部：主要負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化氛圍的營(yíng)造、政策的宣傳、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生全程化幫扶、學(xué)生活動(dòng)（沙龍、講座、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等）的開(kāi)展、校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的聘任與管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)、學(xué)校二級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部的指導(dǎo)與管理等。俱樂(lè)部力爭(zhēng)為廣大同學(xué)搭建學(xué)生間交流的平臺(tái)、學(xué)生與企業(yè)家交流的平臺(tái)、校企合作的平臺(tái)、校政合作的平臺(tái)等資源共享平臺(tái)，最大程度服務(wù)在校學(xué)生提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力，幫助大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

三、中心（學(xué)院、俱樂(lè)部）職數(shù)

中心（學(xué)院、俱樂(lè)部），設(shè)主任（院長(zhǎng)）1名，副主任（副院長(zhǎng)）1名，單位下設(shè)實(shí)踐指導(dǎo)科、創(chuàng)新教育科、項(xiàng)目培育科3個(gè)科級(jí)單位，設(shè)置科級(jí)職數(shù)3個(gè)，工作人員3-6人。