天津大學機械學院實驗室內學生們正在測試妙手手術機器人。本報記者 張勁松 攝
本報天津4月29日訊（記者 柴葳 萬玉鳳 董魯皖龍）今天，教育部、中央政法委、科技部、工業和信息化部、財政部、農業農村部、國家衛健委、中科院、社科院、工程院、林草局、國家中醫藥管理局、中國科協在天津聯合召開“六卓越一拔尖”計劃2.0啟動大會。會議強調，要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實全國教育大會精神，按照《加快推進教育現代化實施方案（2018—2022年）》要求，全面實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，發展新工科、新醫科、新農科、新文科，推動全國高校掀起一場“質量革命”，形成覆蓋高等教育全領域的“質量中國”品牌，打贏全面振興本科教育攻堅戰。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。天津市委副書記、市長張國清出席會議并致辭。
陳寶生指出，2009年啟動實施系列卓越拔尖人才教育培養計劃以來，為經濟社會發展提供了有力的人才支撐。當前，我國高等教育已經從規模擴張全面轉向內涵式發展，啟動實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，將原先的單個計劃變成系列計劃的組合，由“單兵作戰”轉向“集體發力”，標志著高等教育改革發展走向成形成熟，標志著中國高等教育從跟隨跟跑轉到部分領域并跑領跑，是新時代中國高等教育寫好“奮進之筆”的一次“質量革命”，體現了高等教育內涵式發展的新要求，具有重要意義。
陳寶生指出，高教戰線要把“六卓越一拔尖”計劃2.0作為新時代全面振興本科教育、打造高等教育“質量中國”的戰略一招、關鍵一招、創新一招，繼續推動全面振興本科教育往實里做、往細里走、往深里去，真正把高等教育的質量立起來。一是立足新時代，強化擔當意識。要把強化擔當意識作為人才培養工作的首要要求，用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂，緊緊扭住“兩個根本”，牢牢把握“提高質量、推進公平”兩大時代命題，真正擔當起教育是國之大計、黨之大計的新時代責任。二是面向新變革，強化戰略思維。要主動適應新技術、新業態、新模式、新產業的需求，加快布局未來戰略必爭領域的人才培養，更多樣化、更綜合化、更集群化、更智能化、更國際化，推動并引領新一輪產業變革。三是創造新模式，強化創新精神。要強化創新精神，按照提高質量、優化結構、守正創新的原則，大力發展新工科、新醫科、新農科、新文科，建設高水平本科教育，在競爭日益激烈的世界高等教育中站穩腳跟。四是提升新內涵，強化質量效果。要把人才培養的質量和效果作為檢驗高校辦學水平的根本標準，做到標準先行、評價護航、文化為魂。
陳寶生強調，世界高等教育正處于深刻的根本性變革之中，我們必須超前識變、積極應變、主動求變，強化使命感、責任感、奮進感，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，把“六卓越一拔尖”計劃的各項任務落到實處，打贏全面振興本科教育攻堅戰。要打好組合拳，聚焦本科教育的關鍵點，鞏固已有改革成果，抓好當前工作重點，著力構建長效機制。要打造生力軍，立足當下、面向明天，抓好卓越拔尖人才培養。要打開突破口，緊扣學生學好、老師教好、學校管好三個關鍵，讓學生忙起來、教學活起來、管理嚴起來、課程實起來、學科特起來，讓新時代本科教育高起來、強起來、亮起來、好起來、香起來。
會上，陳寶生為新工科、新醫科、新農科、新文科建設工作組組長、拔尖計劃專家委員會主任頒發聘書。教育部依托天津大學成立的“全國新工科教育創新中心”正式揭牌。
教育部黨組成員、副部長鐘登華主持大會。北京大學、清華大學、天津大學、上海交通大學、中國農業大學、中國政法大學、中國傳媒大學、北京師范大學、江蘇省教育廳、陜西省教育廳作會議交流發言。中央有關部委相關部門、各省（區、市）和新疆生產建設兵團教育行政部門、教育部直屬高校及部省合建高校、教育部有關司局負責人參加會議。
—— 鏈接 ——
2009年，教育部會同中組部、財政部共同啟動實施“拔尖計劃”，在20所重點大學建立一批國家基礎學科人才培養基地，探索高校拔尖學生重點培養體制機制。
自2010年起，教育部又先后聯合10多個部門推出“卓越工程師教育培養計劃”等6個“卓越計劃”，探索與有關部門、科研院所、行業企業聯合培養人才模式。
“六卓越一拔尖”計劃2.0，將把原先的單個計劃變成系列計劃的組合，由“單兵作戰”轉向“集體發力”，在原有基礎上拓圍、增量、提質、創新，擴大各計劃實施范圍和規模，增強改革力度，努力探索高校人才培養的中國模式、中國方案和中國標準。
2019年至2021年，教育部將分三年全面實施“六卓越一拔尖”計劃2.0。該計劃的三項核心任務是，面向所有高校、所有專業，全面實施一流專業建設“雙萬計劃”、一流課程建設“雙萬計劃”、建設基礎學科拔尖學生培養一流基地，也就是建金專、建金課、建高地。
《中國教育報》2019年04月30日第1版 版名：要聞
