就業(yè)是最大的民生，高校畢業(yè)生是黨和國家寶貴的人才資源。四川省2024屆普通高校畢業(yè)生規(guī)模達63.75萬人，同比增加2.77萬人。
一年來，省委教育工委、教育廳在省委、省政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習貫徹黨中央決策部署，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為重大政治任務(wù)，不斷完善政策、深挖資源、優(yōu)化服務(wù)、強化幫扶、深化改革，用心用情推動2024屆高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。截至目前，全省高校畢業(yè)生就業(yè)形勢保持總體穩(wěn)定，畢業(yè)去向落實率有望超過去年同期，持續(xù)走在全國前列。
壓實責任抓擔當，高位推動穩(wěn)就業(yè)
一名畢業(yè)生連著一個家庭，一批畢業(yè)生的背后是千萬個家庭，推動高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，是“國之大者”“省之要事”。
省委、省政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為重大政治任務(wù)抓實抓好。7月11日，省政府常務(wù)會議審議通過《關(guān)于進一步穩(wěn)定和擴大就業(yè)若干政策措施》，推動黨中央、國務(wù)院的決策部署和各項工作要求落地落實。
省級部門協(xié)同發(fā)力。省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組牽頭組建由教育、人社、財政等部門構(gòu)成的就業(yè)工作專班，每周向省領(lǐng)導(dǎo)報送就業(yè)進展情況。教育、人社等相關(guān)職能部門通力協(xié)作，定期召開聯(lián)席會議研判就業(yè)形勢，先后出臺“穩(wěn)就業(yè)十五條”“促青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)十三條”“促青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)三十五條”等政策文件，積極落實減稅降費、援企穩(wěn)崗等政策措施，協(xié)同推進就業(yè)工作。
教育系統(tǒng)挺膺擔當。省委教育工委、教育廳將就業(yè)工作納入年度重點任務(wù)，明確24項重點工作，成立以主要負責人為組長的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會、黨組會專題研究就業(yè)工作。分管領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊深入高校調(diào)研就業(yè)工作，以“點對點”提醒、集中約談等方式督促高校加快進展。各高校黨委書記、校長親自部署，分管負責人靠前指揮，各部門協(xié)同推進，黨政教輔全員參與，有力有效推動畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
多措并舉抓落實，凝心聚力促就業(yè)
做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，是省委、省政府賦予的光榮任務(wù)，也是教育系統(tǒng)義不容辭的政治責任。一年來，省內(nèi)各地各高校以舍我其誰的使命感、當仁不讓的責任感，多措并舉、凝心聚力全力促進2024屆高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
挖潛拓源，擴大就業(yè)“蓄水池”——最大力度市場化拓崗。創(chuàng)新開展省外集中訪企拓崗，分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊赴江蘇、浙江、廣東、重慶等地開展校企對接活動，實地走訪華為、比亞迪、騰訊等頭部企業(yè)，累計拓展崗位近5萬個。在全國首創(chuàng)“書記校長聯(lián)系百家企業(yè)活動”，今年以來累計走訪企業(yè)6200余家，拓崗13.17萬個，相關(guān)經(jīng)驗做法受到教育部的肯定并在全國推廣。
最大限度政策性拓崗。積極發(fā)揮公共部門示范作用，深挖黨政機關(guān)、事業(yè)單位編制存量，擴大國有企業(yè)招工規(guī)模，增加基層項目招募計劃。教育系統(tǒng)全力挖掘自身政策性崗位潛力，2024年，下達專升本、碩士研究生招生計劃8.7萬余名，高于去年同期；鼓勵畢業(yè)生應(yīng)征入伍，今年上半年畢業(yè)生應(yīng)征入伍8400余人，數(shù)量超過去年同期；支持畢業(yè)生積極參與“三支一扶”“西部計劃”等基層服務(wù)項目，把人生理想書寫在基層。
優(yōu)化服務(wù)，打造就業(yè)“加油站”——多角度強化就業(yè)育人。組織就業(yè)導(dǎo)師深入20余所高校開展一對一就業(yè)指導(dǎo)，服務(wù)學(xué)生上萬人次。打造省級就業(yè)金課60門，評選省級職業(yè)生涯規(guī)劃工作室10家。參加首屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽全國總決賽，2人獲得金獎。深入開展四川高校畢業(yè)生基層就業(yè)典型人物宣傳活動，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確就業(yè)觀。今年以來，全省高校舉辦各類就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)活動1.22萬場次，累計服務(wù)畢業(yè)生81.85萬人次。
多渠道搭建供需平臺。會同地方政府和省級部門先后在宜賓、德陽、南充等地舉辦專場招聘會，以及師范生、退役大學(xué)生等類型專場招聘會，近1500家企業(yè)為畢業(yè)生提供4.6萬余個崗位。充分發(fā)揮校園招聘主渠道作用，指導(dǎo)高校持續(xù)開展“萬企進校園”活動，今年以來，全省高校累計舉辦各類招聘會1.21萬場，為畢業(yè)生就業(yè)提供充足崗位。
多舉措維護就業(yè)權(quán)益。抓實全省高校“月監(jiān)測”“周監(jiān)測”和布點高校“日監(jiān)測”工作，及時發(fā)現(xiàn)和反饋相關(guān)情況。集中開展全覆蓋式就業(yè)核查工作。赴就業(yè)數(shù)據(jù)存疑的高校開展實地檢查，常態(tài)化開通就業(yè)統(tǒng)計工作信訪舉報電話和郵箱，對查實的問題和信訪舉報責成學(xué)校依規(guī)依紀嚴肅處理。指導(dǎo)高校加強就業(yè)安全教育，幫助畢業(yè)生防范“黑中介”“有償實習”等就業(yè)陷阱，會同有關(guān)部門依法嚴厲打擊招聘欺詐、惡意解約、“培訓(xùn)貸”等違規(guī)違法行為，切實維護畢業(yè)生權(quán)益。
重點幫扶，織密就業(yè)“保障網(wǎng)”——摸清底數(shù)，采取“大數(shù)據(jù)”+“鐵腳板”方式，全面摸排脫貧家庭、低保家庭、殘疾人和零就業(yè)家庭等四類重點群體畢業(yè)生基本情況，建立重點群體畢業(yè)生基本信息和就業(yè)幫扶“兩本臺賬”。提升能力，依托教育部“宏志助航計劃”，為5900名重點群體畢業(yè)生及在校生提供求職技能培訓(xùn)，提升就業(yè)能力。健全機制，完善“一人一檔”“一人一策”精準幫扶機制，落實就業(yè)幫扶“3個3”（開展3次談心談話、推薦3個有效崗位、組織參加3次線上線下就業(yè)活動）工作要求，切實做到優(yōu)先提供指導(dǎo)服務(wù)、優(yōu)先推薦就業(yè)崗位、優(yōu)先開展就業(yè)培訓(xùn)。抓實兜底幫扶，省級相關(guān)部門成立重點群體畢業(yè)生就業(yè)促進工作專班，開展“送崗進高校 助殘促就業(yè)”等活動，持續(xù)為重點群體畢業(yè)生提供充足就業(yè)崗位。畢業(yè)生離校后，教育部門將配合人力資源社會保障部門采取公益性崗位兜底等措施，確保有就業(yè)意愿的重點群體畢業(yè)生年底前全部實現(xiàn)就業(yè)或處于見習狀態(tài)。
深化改革，夯實就業(yè)“壓艙石”——完善聯(lián)動機制。建立就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制，出臺深化“就業(yè)—招生—培養(yǎng)”聯(lián)動機制改革文件，開展畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查，發(fā)布《就業(yè)反饋招生分析報告》，調(diào)減畢業(yè)去向落實率低于50%的專業(yè)招生計劃，提高人才培養(yǎng)與社會需求契合度。
優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局。聚焦我省六大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)提質(zhì)倍增計劃等，以及發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力所需，調(diào)整高等教育專業(yè)和資源結(jié)構(gòu)布局，2023年新增本科專業(yè)47個、撤銷本科專業(yè)64個，新組建四川省人工智能學(xué)院。
強化倒逼機制。實行畢業(yè)去向落實率“紅黃牌”制度，對連續(xù)兩屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率低于全省平均水平的專業(yè)出示“黃牌”，連續(xù)三屆低于全省平均水平的專業(yè)出示“紅牌”，壓縮招生計劃直至停招，推動高校把學(xué)生就業(yè)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系、一體推進。
接續(xù)奮進抓實干，健全機制強就業(yè)
面對新形勢新挑戰(zhàn)，如何高質(zhì)量做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作？教育廳主要負責人表示，要進一步釋放高校畢業(yè)生人才紅利，讓廣大畢業(yè)生把青春夢融入中國夢，把人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的有效動能，需要多管齊下，從需求側(cè)和供給側(cè)兩端協(xié)同發(fā)力，推動教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合。
優(yōu)化培養(yǎng)供給，加快形成動態(tài)調(diào)節(jié)機制。持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，科學(xué)布局一批未來技術(shù)學(xué)院和專業(yè)特色學(xué)院，設(shè)置一批航空航天、先進裝備、新能源等急需緊缺和新興學(xué)科專業(yè)，壓減裁撤一批重復(fù)過剩專業(yè)，推動建設(shè)一批市域產(chǎn)教融合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。推動各行業(yè)部門和地方開展人才需求預(yù)測分析，定期發(fā)布急需學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單、過剩學(xué)科專業(yè)“紅黃牌”提示清單，引導(dǎo)新質(zhì)生產(chǎn)力龍頭企業(yè)、領(lǐng)軍企業(yè)和高校雙向精準對接，加快形成人才供應(yīng)與市場需求動態(tài)調(diào)節(jié)機制。
強化就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確就業(yè)觀。做實生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)，推動課程標準、學(xué)科專業(yè)、規(guī)劃教材、教學(xué)模式、師資隊伍、示范課程質(zhì)量提升。把就業(yè)教育作為“三全育人”重要內(nèi)容，與思想政治教育、專業(yè)教育深度融合。鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生投身重點領(lǐng)域、重點行業(yè)、城鄉(xiāng)基層和中小微企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，積極到基層建功立業(yè)。
