11月1日上午9：30，地科院在明辨樓A302召開國創(chuàng)賽、“挑戰(zhàn)杯”和學(xué)科競賽工作推進會。學(xué)校雙創(chuàng)中心主任姚利、校團委副書記蒲彥羽應(yīng)邀參會，院長黃旭日、黨委副書記張勇、各教研室代表及歷屆大賽部分優(yōu)秀指導(dǎo)教師出席本次會議。會議由張勇主持。
張勇對各教研室指導(dǎo)教師們辛勤付出表示衷心感謝，通報了近三年學(xué)院在國創(chuàng)賽、“挑戰(zhàn)杯”、學(xué)科競賽參賽及獲獎情況，并傳達學(xué)校專題會議上的工作精神和要求。他表示學(xué)院高度重視各類競賽工作，希望通過競賽引導(dǎo)和激勵學(xué)生實事求是、刻苦鉆研，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量。
姚利充分肯定地科院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競賽和學(xué)術(shù)建設(shè)方面所取得的成果。結(jié)合2016年-2024年期間各學(xué)院國創(chuàng)賽獲獎情況分析了大賽的發(fā)展趨勢，根據(jù)大賽機制、賽道類別和評審要素，為地科院今后競賽準(zhǔn)備提出了建設(shè)性意見。并詳細(xì)介紹了四川省、學(xué)校兩級平臺關(guān)于大賽指導(dǎo)教師的激勵政策，強調(diào)優(yōu)秀指導(dǎo)教師在教學(xué)成果和教改項目申報、職稱評定及研究生招生指標(biāo)等方面給予政策傾斜，鼓勵老師們積極參與，力爭取得新的突破。
蒲彥羽從“挑戰(zhàn)杯”起源、“挑戰(zhàn)杯”競賽要求、“大挑”與“小挑”的區(qū)別等方面，詳細(xì)講解了挑戰(zhàn)杯的政策導(dǎo)向，提出備賽經(jīng)驗和建議。她指出“挑戰(zhàn)杯”賽事更加側(cè)重考察學(xué)生的創(chuàng)新驅(qū)動與實踐能力，旨在促進青年創(chuàng)新人才成長和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。鼓勵教師們在帶領(lǐng)學(xué)生競賽時要注重深化素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散創(chuàng)新思維，逐漸提高學(xué)生們的科學(xué)創(chuàng)新能力。
各教研室及歷屆大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師分享指導(dǎo)學(xué)生參加競賽的感悟與經(jīng)驗。吳豐老師指出要以教研室或大科研團隊為依托，鼓勵本科生盡早接觸科研項目，進行重點培養(yǎng)，參賽作品要將油氣特色與新興技術(shù)相結(jié)合，提升核心競爭力。杜立兵老師強調(diào)要重點協(xié)調(diào)參賽學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和作品材料打造這兩個關(guān)鍵點，并不斷打磨和優(yōu)化。肖正錄老師綜合自身參賽及指導(dǎo)學(xué)生參賽的經(jīng)歷，提出要根據(jù)賽事要求提前介入，進行長遠(yuǎn)規(guī)劃，有針對性地培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)學(xué)生備賽。郭亮老師強調(diào)在參賽作品選題時要考慮到迭代更新的問題，結(jié)合參賽經(jīng)驗不斷提升作品質(zhì)量。
黃旭日總結(jié)講話時強調(diào)：學(xué)院歷來高度重視國創(chuàng)賽、“挑戰(zhàn)杯”和學(xué)科競賽工作，學(xué)院也取得了可喜的成績，但是距離學(xué)校要求、師生期盼還是有一定的差距。對此，他提出三點建議，一是提高認(rèn)識，要充分意識國家舉辦國創(chuàng)賽、“挑戰(zhàn)杯”和各類學(xué)科競賽的重要意義，廣大教師要以國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略需求為牽引，激勵學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維，同時加強各基礎(chǔ)學(xué)科的建設(shè)和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的專業(yè)能力；二是加強宣傳，廣泛發(fā)動，強化引導(dǎo)、系統(tǒng)培育，以人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，鼓勵學(xué)生通過備賽走出舒適圈，不斷挑戰(zhàn)自我；三是充分挖掘，精心培育，依托學(xué)院專業(yè)特點，結(jié)合學(xué)院社團、創(chuàng)業(yè)團隊充分挖掘項目，系統(tǒng)謀劃，做好長期思考、打磨項目的準(zhǔn)備，不斷提升項目質(zhì)量。
本次推進會深化了的思想認(rèn)識，明確了今后工作的方向，后續(xù)學(xué)院還將持續(xù)推進國創(chuàng)賽、“挑戰(zhàn)杯”和學(xué)科競賽的專業(yè)化、系統(tǒng)化，扎實推動科研育人、實踐育人工作，積極為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展蓄勢賦能。
