西南石油大學(xué)進(jìn)德修業(yè)項(xiàng)目之創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)——眾創(chuàng)課堂在有了前兩期活動(dòng)的鋪墊，到現(xiàn)在已經(jīng)成為搭建學(xué)生與導(dǎo)師交流的橋梁。本期課堂共分為了三個(gè)主題：第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀項(xiàng)目路演展示、比賽答辯PPT制作教學(xué)及項(xiàng)目PPT制作及實(shí)踐演練。
在第一堂課中有幸邀請(qǐng)到了第四屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽十二強(qiáng)i駕車(chē)創(chuàng)始人之一李泳江和第四屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽銀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咧灰筻嶜悺＠钣窘M(jìn)行答辯模擬并分享自己團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)的艱辛，殷鄭麗進(jìn)行答辯模擬并向我們介紹一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目應(yīng)該具有的特點(diǎn)。第一堂課為學(xué)員之后的活動(dòng)奠定一定的基礎(chǔ)，同時(shí)讓學(xué)員們對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不再陌生，鼓勵(lì)學(xué)員們參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽。
繼第一堂課后，第二堂課主要側(cè)重答辯PPT的制作與答辯技巧的學(xué)習(xí)，參與課堂分享的是曾多次參與項(xiàng)目答辯的侯麗和余霞，兩位分享者分別從不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行分享。分享者所講的內(nèi)容引發(fā)了學(xué)員們積極主動(dòng)的思考，同時(shí)也使學(xué)員了解了答辯時(shí)的注意事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)自信心，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
經(jīng)過(guò)前兩堂課的學(xué)習(xí)，在第三堂實(shí)踐答辯課中，學(xué)員一共分成16個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行模擬答辯。在前期進(jìn)行了充足的準(zhǔn)備后,大部分團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的眾創(chuàng)學(xué)習(xí)交了一份滿(mǎn)意的答卷，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，無(wú)論是在答辯過(guò)程中的舉止言談，又或是PPT的制作排版，相比以前都有了一定的進(jìn)步。此次答辯比賽的目的一方面是檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)谇皟纱伪妱?chuàng)課堂學(xué)習(xí)的收獲，另一方面也鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力及應(yīng)變能力。
通過(guò)三次課學(xué)習(xí)，相信參與其中的學(xué)員都對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。眾創(chuàng)課堂作為一個(gè)基礎(chǔ)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)課堂，旨在向同學(xué)們普及一些基礎(chǔ)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)知識(shí)，并鼓勵(lì)對(duì)其感興趣的同學(xué)參與其中，同時(shí)帶動(dòng)更多的同學(xué)參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的行列中。（材料院供稿 編輯/羅舒丹 魏珺卓）
李泳江現(xiàn)場(chǎng)分享
