5月9—12日，由四川省教育廳和四川省人力資源與社會保障廳主辦的四川省第五屆“導航名師”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導課程教學大賽（本科組）現場決賽，在成都信息工程大學舉行。我校電氣信息學院老師舒小立和經濟管理學院老師謝葦雙雙獲三等獎。
本屆大賽分為初賽和決賽兩個階段，共有來自40所本科院校的71名，從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導課程教學的老師報名參賽。我校經過兩次校園賽的選拔，推薦的兩名教師，均通過初賽的教案與課件評審，與其他高校33名教師入圍決賽；決賽采取30人教學班形式，按選手抽簽順序依次進行，分為現場授課、案例分析和評委提問三個環(huán)節(jié)，共計40分鐘，旨在考察教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教學內容、教學組織、教師素養(yǎng)、多媒體以及創(chuàng)業(yè)指導實踐等方面的理論與實踐經驗。
我校教師結合學校辦學定位、專業(yè)特色和學生創(chuàng)業(yè)案例，設計教案、展開講解。舒小立老師以《創(chuàng)業(yè)機會識別——“痛點”視角》，以馬斯洛需求理論為基礎，以熱劇“人民的名義”為切入點，以解決客戶痛點為視角，解析如何發(fā)現并識別創(chuàng)業(yè)機會，并轉化為創(chuàng)業(yè)行動。謝葦老師以《創(chuàng)業(yè)團隊》為題，分析了團隊的內涵和外延，結合案例講解了創(chuàng)業(yè)團隊組建類型、成員角色以及團隊的組建原則。兩位老師教學的開放性、互動性和實效性較強，博得了評委、學生、選手們的一致好評。
近年來，學校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，以提高人才培養(yǎng)質量為核心，將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進教育教學綜合改革的突破口，鼓勵教師創(chuàng)新教學內容，創(chuàng)新教學方法，積極開展創(chuàng)新型實驗、充分運用翻轉課堂，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，全面推進我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和指導服務工作，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育教學水平，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和水平。
|
頒獎現場 |
|
舒小立老師教學現場 |
|
謝葦老師教學現場 |
