中國青年報客戶端北京11月11日電（中青報·中青網(wǎng)記者 樊未晨）在教育部今天召開的新聞發(fā)布會上，教育部高等教育司司長吳巖介紹，教育部正在深化高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，概括起來共有六個方面的措施。
“第一個就是要建基地，把樣板樹起來了。”吳巖說，目前，教育部已經(jīng)會同國家發(fā)改委建立了19個國家級的雙創(chuàng)示范基地，教育部還建設(shè)了200所深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的示范校，用改革的標桿、示范來引領(lǐng)高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革走向深入。
“第二是定標準，把質(zhì)量立起來了。”吳巖說，教育部發(fā)布了本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量的國家標準，明確了各專業(yè)類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標要求及課程要求，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有了基本的依據(jù)。
第三是抓課程，讓根基強起來。吳巖介紹，教育部打造了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的線上線下“金課”，200所深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的示范校建立了3400門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的在線開放課程、6500多門“專創(chuàng)融合”特色示范課程，大學(xué)生選課人數(shù)達到了3400萬人次。
第四是強師資，讓結(jié)構(gòu)優(yōu)起來了。教育部聘請了各行各業(yè)的優(yōu)秀人才擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專兼職教師，其中各示范校的專職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師有1萬7千多人、兼職教師4萬2千多人，教育部還組織了近4000場雙創(chuàng)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)了雙創(chuàng)教師34萬人次。
第五是推政策，讓活力熱起來了。“在大學(xué)里面全面實施彈性學(xué)制，支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換的機制，在線開放課程的學(xué)習(xí)認證和學(xué)分認定的制度，”吳巖說，目前各示范校為206萬名大學(xué)生建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績單，五年間有3700多名大學(xué)生暫時休學(xué)創(chuàng)業(yè)。
第六是強實踐，把能力提起來了。據(jù)了解在舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的同時，教育部還開設(shè)了國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，今年全國有1088所的高校的38000多個項目立項，參加立項的大學(xué)生有16萬多人，項目經(jīng)費達到7.6億元，有效地提高了大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐能力。
“通過這樣的育人理念、質(zhì)量標準、教育學(xué)的改革，體制機制的創(chuàng)新，技術(shù)方法等全面的變革，讓‘我敢闖、我會創(chuàng)’成為新時代的高等教育的新的一種素質(zhì)教育。”吳巖說。
