學(xué)術(shù)不端行為查處機(jī)制
教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），部屬各高等學(xué)校：
現(xiàn)將《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)和部屬高校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》精神，制定切實(shí)有效的措施，抓好學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)道德建設(shè)。請(qǐng)將貫徹落實(shí)的有關(guān)情況報(bào)告我部。
附件：關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)
教育部
二00二年二月二十七日
關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)
為了貫徹“三個(gè)代表”重要思想和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，在高等學(xué)校建設(shè)一支熱愛(ài)祖國(guó)、具有強(qiáng)烈使命感、學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、理論功底扎實(shí)、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)學(xué)術(shù)隊(duì)伍，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍和制度環(huán)境，促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步和科技創(chuàng)新，現(xiàn)就端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的有關(guān)問(wèn)題提出如下意見(jiàn)：
一、充分認(rèn)識(shí)端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的必要性和緊迫性
隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的推進(jìn)，教育的改革發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。教育戰(zhàn)線教學(xué)科研隊(duì)伍不斷壯大，高等學(xué)校學(xué)術(shù)氣氛空前活躍，學(xué)術(shù)研究成果豐碩，一個(gè)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴、新人輩出、學(xué)術(shù)繁榮的良好局面正在形成。高等學(xué)校為培養(yǎng)人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)作出了重要貢獻(xiàn)。在促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步的事業(yè)中，廣大教育工作者獻(xiàn)身科學(xué)、殫精竭慮、無(wú)私奉獻(xiàn)，付出了艱辛的勞動(dòng)，同時(shí)也為維護(hù)和發(fā)揚(yáng)教育界良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德傳統(tǒng)作出了不懈努力，取得了可喜成績(jī)，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范。但是，我們也必須清醒地看到，當(dāng)前在學(xué)術(shù)研究工作中存在著不容忽視、某些方面還比較嚴(yán)重的學(xué)術(shù)風(fēng)氣不正、學(xué)術(shù)道德失范的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：研究工作中少數(shù)人違背基本學(xué)術(shù)道德，侵占他人勞動(dòng)成果，或抄襲剽竊，或請(qǐng)他人代寫(xiě)文章，或署名不實(shí)；粗制濫造論文，個(gè)別人甚至篡改、偽造研究數(shù)據(jù)；受不良風(fēng)氣的影響，在研究成果鑒定、項(xiàng)目評(píng)審以及學(xué)校評(píng)估、學(xué)位授權(quán)審核等工作中也出現(xiàn)了一些弄虛作假，或試圖以不正當(dāng)手段影響評(píng)審結(jié)果的現(xiàn)象；有的人還利用權(quán)力為自己謀取學(xué)位、文憑，有些學(xué)校在利益驅(qū)動(dòng)下降低標(biāo)準(zhǔn)亂發(fā)文憑。這些行為和現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教育工作者和學(xué)校的形象，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良影響。如果聽(tīng)任其發(fā)展下去，將會(huì)嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境，影響學(xué)術(shù)聲譽(yù)，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而影響社會(huì)發(fā)展和民族創(chuàng)新能力,應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視。
高等學(xué)校是人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地。在高等學(xué)校倡導(dǎo)并形成崇尚誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、鼓勵(lì)科研創(chuàng)新、遵循學(xué)術(shù)道德、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的良好氛圍，對(duì)于保護(hù)教學(xué)科研人員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，保持高等學(xué)校的創(chuàng)新能力和科技競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)對(duì)加入世界貿(mào)易組織之后國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，具有重要意義。為此，端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)成為當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)校一項(xiàng)刻不容緩的重要任務(wù)。各級(jí)教育行政部門(mén)和高等學(xué)校要站在依法治國(guó)、以德治國(guó)，貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的必要性和緊迫性，提高工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，采取切實(shí)措施，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，樹(shù)立良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣，促進(jìn)和保障學(xué)術(shù)事業(yè)的健康發(fā)展。
二、端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的基本要求
加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)要以鄧小平理論和黨的十五屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，針對(duì)學(xué)術(shù)工作中存在的不良現(xiàn)象和行為，建立和完善學(xué)術(shù)規(guī)范，形成有效的學(xué)術(shù)管理體制和工作機(jī)制，端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。當(dāng)前要通過(guò)扎實(shí)有效的工作，加強(qiáng)對(duì)廣大教師、教育工作者和學(xué)生的學(xué)術(shù)道德教育，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、堅(jiān)韌不拔、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，努力使他們成為良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的力行者，優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的傳承者。
－－增強(qiáng)獻(xiàn)身科教、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。廣大教師和教育工作者要置身于科教興國(guó)和中華民族偉大復(fù)興的宏圖偉業(yè)之中，以培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化、推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，努力攀登科學(xué)高峰。要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，正確對(duì)待學(xué)術(shù)研究中的名和利，將個(gè)人的事業(yè)發(fā)展與國(guó)家、民族的發(fā)展需要結(jié)合起來(lái)，反對(duì)沽名釣譽(yù)、急功近利、自私自利、損人利己等不良風(fēng)氣。
－－堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。要忠于真理、探求真知，自覺(jué)維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)和學(xué)者的聲譽(yù)。要模范遵守學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范，以知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，作為科學(xué)研究的直接目標(biāo)和動(dòng)力，把學(xué)術(shù)價(jià)值和創(chuàng)新性作為衡量學(xué)術(shù)水平的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)術(shù)研究工作中要堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，不得虛報(bào)教育教學(xué)和科研成果，反對(duì)投機(jī)取巧、粗制濫造、盲目追求數(shù)量不顧質(zhì)量的浮躁作風(fēng)和行為。
－－樹(shù)立法制觀念，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益。要嚴(yán)以律己，依照學(xué)術(shù)規(guī)范，按照有關(guān)規(guī)定引用和應(yīng)用他人的研究成果，不得剽竊、抄襲他人成果，不得在未參與工作的研究成果中署名，反對(duì)以任何不正當(dāng)手段謀取利益的行為。
－－認(rèn)真履行職責(zé)，維護(hù)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的客觀公正。認(rèn)真負(fù)責(zé)地參與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià),正確運(yùn)用學(xué)術(shù)權(quán)力，公正地發(fā)表評(píng)審意見(jiàn)是評(píng)審專家的職責(zé)。在參與各種推薦、評(píng)審、鑒定、答辯和評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng)中，要堅(jiān)持客觀公正的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持按章辦事，不徇私情，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響和干擾。
－－為人師表、言傳身教，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育。要向青年學(xué)生積極倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)作風(fēng)，傳播科學(xué)方法。要以德修身、率先垂范，用自己高尚的品德和人格力量教育和感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)術(shù)道德，幫助學(xué)生養(yǎng)成恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的習(xí)慣。
三、采取切實(shí)措施端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)
（一）各級(jí)教育行政部門(mén)、高等學(xué)校和有關(guān)單位要高度重視學(xué)術(shù)道德建設(shè)工作。高等學(xué)校校長(zhǎng)要親自抓學(xué)術(shù)道德建設(shè)，形成全面動(dòng)員，齊抓共管，標(biāo)本兼治的工作格局。要將端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)納入學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的整體工作之中，進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和實(shí)施，使這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)等學(xué)術(shù)管理機(jī)構(gòu)在端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)中的作用，明確其在學(xué)術(shù)管理和監(jiān)督方面的職責(zé)，完善工作機(jī)制，保證學(xué)術(shù)管理機(jī)構(gòu)的權(quán)威性、公正性。
（二）廣泛深入地開(kāi)展端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)教育。嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范是師德的基本要求。必須加強(qiáng)對(duì)青年教師和青年教育工作者的自律和道德養(yǎng)成教育。當(dāng)前，各級(jí)教育行政部門(mén)和高等學(xué)校要認(rèn)真組織廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范要求以及《著作權(quán)法》《專利法》等相關(guān)法律法規(guī)，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)術(shù)道德宣傳教育活動(dòng)。要將教師職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)及相關(guān)知識(shí)作為青年教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容，并納入學(xué)生思想品德課教學(xué)內(nèi)容。要大力宣傳嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的典型事例和學(xué)術(shù)道德建設(shè)成績(jī)卓著的單位。鼓勵(lì)開(kāi)展健康的學(xué)術(shù)批評(píng)，努力營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
（三）加大人事制度改革力度，完善人事考核制度。積極推行教育職員制度，建立強(qiáng)化高校黨政管理人員管理職責(zé)的考核評(píng)價(jià)體系。改革職稱評(píng)審，全面推進(jìn)教師職務(wù)聘任制度，強(qiáng)化崗位、強(qiáng)化聘任。在實(shí)施教師職務(wù)聘任制和崗位責(zé)任制的改革中，積極探索研究制定科學(xué)合理的人才評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系，形成有利于端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的制度環(huán)境和良好氛圍。將教師職業(yè)道德作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納入教師年度考核。考核結(jié)果作為其職務(wù)聘任、晉級(jí)晉職和評(píng)比先進(jìn)的重要依據(jù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)術(shù)道德建設(shè)工作的重視程度和實(shí)際效果，應(yīng)作為年度述職報(bào)告和群眾民主測(cè)評(píng)的重要內(nèi)容。
（四）建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展與評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新。高等學(xué)校要根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定規(guī)范學(xué)術(shù)研究行為的規(guī)章制度。同時(shí)要遵循學(xué)術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，采取有效措施，鼓勵(lì)創(chuàng)新，多出精品成果。在學(xué)位論文答辯、學(xué)術(shù)論文發(fā)表、學(xué)術(shù)著作出版、科研項(xiàng)目立項(xiàng)與評(píng)審、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定等方面要體現(xiàn)正確的政策導(dǎo)向，防止重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、形式主義，甚至弄虛作假等不良傾向，建立健全公開(kāi)、公平、公正的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度。為促進(jìn)學(xué)術(shù)研究水準(zhǔn)的提高和學(xué)術(shù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，高校出版社、學(xué)術(shù)期刊要積極探索建立一套專業(yè)的、稿件作者和審稿人雙向匿名的外部人審稿制度。
（五）建立學(xué)術(shù)懲戒處罰制度。對(duì)違反學(xué)術(shù)道德的行為，各級(jí)教育行政部門(mén)和相關(guān)機(jī)構(gòu)一經(jīng)查實(shí)要視具體情況給予批評(píng)教育，撤銷項(xiàng)目，行政處分，取消資格、學(xué)位、稱號(hào)，直至解聘等相應(yīng)的處理和處罰。根據(jù)需要，可聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科的校內(nèi)外專家組成學(xué)術(shù)規(guī)范專家界定小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)違反學(xué)術(shù)規(guī)范的不道德現(xiàn)象和行為進(jìn)行界定。對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)道德、影響極其惡劣的行為，在充分了解事實(shí)真相的基礎(chǔ)上，通過(guò)媒體進(jìn)行客觀公正的批評(píng)。觸犯法律的，依法追究有關(guān)當(dāng)事人的法律責(zé)任。對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)中各種不良行為的調(diào)查處理要嚴(yán)格掌握政策尺度，既要堅(jiān)持原則、嚴(yán)肅認(rèn)真，又要科學(xué)公正、實(shí)事求是。要以防微杜漸、教育幫助為主，處罰為輔。要注意分清政策界限，弄清事實(shí)真相，保護(hù)科研探索的積極性，保護(hù)有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮W(xué)者。對(duì)經(jīng)查證核實(shí)，沒(méi)有不良行為、受到不正當(dāng)指控的單位和個(gè)人要及時(shí)予以保護(hù)，采取適當(dāng)措施加以澄清、正名，使有關(guān)調(diào)查處理工作真正起到扶正壓邪的作用。
（六）加強(qiáng)學(xué)歷文憑、學(xué)位證書(shū)的管理工作。高等教育學(xué)歷文憑、學(xué)位證書(shū)是受教育者的學(xué)業(yè)憑證。學(xué)歷文憑、學(xué)位證書(shū)的頒發(fā)是一項(xiàng)極為嚴(yán)肅的工作。各高等教育管理部門(mén)、高等學(xué)校要本著對(duì)國(guó)家和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步完備管理措施，嚴(yán)格按照教育教學(xué)要求，規(guī)范文憑、證書(shū)的頒發(fā)工作。各級(jí)教育行政部門(mén)要采取有力措施，對(duì)亂辦班、降低標(biāo)準(zhǔn)濫發(fā)學(xué)歷文憑和學(xué)位證書(shū)，甚至用文憑和證書(shū)換“贊助”、“捐資”等敗壞學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的行為，要嚴(yán)肅查處、決不姑息。對(duì)那些違反有關(guān)規(guī)定濫發(fā)學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)的學(xué)校、單位，要進(jìn)行整頓，對(duì)有關(guān)責(zé)任人要嚴(yán)肅處理。對(duì)不具有學(xué)歷教育資格的教育、培訓(xùn)單位舉辦的所謂學(xué)歷班等，要堅(jiān)決予以取締。
國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)關(guān)于科研誠(chéng)信違規(guī)違紀(jì)案件查處的情況通報(bào)
依據(jù)有關(guān)管理規(guī)定，對(duì)自然科學(xué)基金領(lǐng)域內(nèi)近期發(fā)生的科研不端行為案件，由自然科學(xué)基金委監(jiān)督委員會(huì)調(diào)查、審議并提出處理意見(jiàn)后，經(jīng)自然科學(xué)基金委委務(wù)會(huì)議研究并作出處理決定。現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下：
對(duì)存在申請(qǐng)書(shū)抄襲剽竊問(wèn)題的天津大學(xué)戴路、內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)牧業(yè)科學(xué)院桑丹，存在申請(qǐng)書(shū)造假問(wèn)題的首都醫(yī)科大學(xué)趙陽(yáng)（男），存在冒他人名義申報(bào)基金項(xiàng)目問(wèn)題的南華大學(xué)唐朝克、石河子大學(xué)陳創(chuàng)夫，存在論文抄襲剽竊問(wèn)題的南京大學(xué)梁瑩、湖北醫(yī)藥學(xué)院董佑紅和魏明琴等8位責(zé)任人給予通報(bào)批評(píng)，同時(shí)對(duì)上述相關(guān)人員分別給予撤銷已獲資助基金項(xiàng)目、追回已撥資金，取消一定年限申請(qǐng)或評(píng)審資格等不同程度的處理。相關(guān)處理決定按程序?qū)㈥懤m(xù)在我委官網(wǎng)公布。
近日，湖南大學(xué)一碩士生抄襲他人自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)一事，自然科學(xué)基金委接到舉報(bào)后予以高度重視，及時(shí)責(zé)成湖南大學(xué)依規(guī)依紀(jì)對(duì)有關(guān)評(píng)審專家過(guò)失泄露評(píng)審材料事件進(jìn)行嚴(yán)肅查處。湖南大學(xué)對(duì)當(dāng)事人已經(jīng)嚴(yán)肅處理并將處理結(jié)果予以公布。自然科學(xué)基金委也按照相關(guān)規(guī)定對(duì)泄露評(píng)審材料的專家做出了相應(yīng)處理。同時(shí)，自然科學(xué)基金委以此案例為警示，對(duì)參加2019年國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目評(píng)審的專家進(jìn)行了再次提醒，要求嚴(yán)格遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、保密規(guī)定，落實(shí)責(zé)任。
除對(duì)上述8位責(zé)任人給予通報(bào)批評(píng)外，我委還按照情節(jié)輕重、依據(jù)相關(guān)規(guī)定對(duì)其他38位存在抄襲剽竊、冒簽姓名、提供虛假信息、重復(fù)發(fā)表等違規(guī)行為的責(zé)任人分別給予了談話提醒、書(shū)面警告、內(nèi)部通報(bào)批評(píng)、撤銷已獲資助基金項(xiàng)目、追回已撥資金、取消一定年限申請(qǐng)資格等相應(yīng)的不同程度處理。
國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)
2019年4月11日
關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見(jiàn)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門(mén)（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校
胡錦濤總書(shū)記關(guān)于牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話，是新時(shí)期社會(huì)主義道德建設(shè)的行動(dòng)指南，對(duì)加強(qiáng)教育系統(tǒng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)意義。為深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記的講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)的學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，特提出如下意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的重要性和緊迫性
1.加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)術(shù)道德是科學(xué)研究的基本倫理規(guī)范，是提高學(xué)術(shù)水平和研究能力的重要保證，對(duì)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮發(fā)展具有不可忽視的重要作用；學(xué)術(shù)道德是人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，與學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)、相輔相成；學(xué)術(shù)道德是社會(huì)道德的重要方面，對(duì)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成具有示范和引導(dǎo)作用。
2.教育系統(tǒng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)取得了顯著成績(jī)，但對(duì)存在的問(wèn)題也必須高度重視。教育系統(tǒng)一直重視學(xué)術(shù)道德建設(shè)工作。教育部近年來(lái)先后發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范（試行）》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等文件，有力地促進(jìn)了學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。廣大科研工作者獻(xiàn)身科學(xué)、殫精竭慮、無(wú)私奉獻(xiàn)，付出了艱辛的勞動(dòng)，為維護(hù)學(xué)術(shù)道德、弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)做出了不懈努力，取得了可喜成績(jī)。但也不同程度地存在學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為，有的情況還比較嚴(yán)重。主要有：夸大研究成果，一稿多投，虛假署名，放棄評(píng)審原則；甚至抄襲剽竊，偽造數(shù)據(jù)，篡改事實(shí)，系統(tǒng)造假。這些行為不僅浪費(fèi)了有限的學(xué)術(shù)資源，而且敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，損害了學(xué)術(shù)形象，對(duì)教育和科學(xué)研究事業(yè)的繁榮發(fā)展造成了惡劣影響，必須堅(jiān)決制止。
二、加強(qiáng)自律，維護(hù)學(xué)者和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)
3.自律是維護(hù)學(xué)術(shù)道德的基礎(chǔ)。廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)工作者要恪守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，在追求真理的過(guò)程中，修身正己，自我約束。要具有高度的歷史使命感、政治責(zé)任感和社會(huì)正義感，勇于承擔(dān)學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)義務(wù)，努力做學(xué)術(shù)道德和良好學(xué)風(fēng)的維護(hù)者、踐行者和弘揚(yáng)者。
4.實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要忠于真理、探求真知，反對(duì)投機(jī)取巧、弄虛作假；要自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，潛心研究，努力鑄造學(xué)術(shù)精品，反對(duì)粗制濫造、低水平重復(fù)；要正確對(duì)待學(xué)術(shù)榮譽(yù)，尊重他人勞動(dòng)成果，反對(duì)抄襲剽竊、嘩眾取寵。
5.正確行使學(xué)術(shù)權(quán)力。在各種學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，要認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，客觀公正、不循私情，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，杜絕權(quán)學(xué)、錢學(xué)交易等腐敗行為。尊重知識(shí)，尊重人才，尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造。積極扶持青年科研工作者。
6.積極開(kāi)展學(xué)術(shù)批評(píng)。健康的學(xué)術(shù)批評(píng)是凈化學(xué)術(shù)空氣、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流的重要手段。要堅(jiān)持"百花齊放、百家爭(zhēng)鳴"的方針，勇于開(kāi)展實(shí)事求是的學(xué)術(shù)批評(píng)與自我批評(píng)。鼓勵(lì)不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的討論和爭(zhēng)鳴。
三、建章立制，為加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)提供制度保障
7.建立和完善科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用。要克服重?cái)?shù)量輕質(zhì)量的傾向，把是否發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、挖掘新材料、獲得新數(shù)據(jù)，是否提出新觀點(diǎn)、采用新方法、構(gòu)建新理論，作為衡量科研質(zhì)量的主要指標(biāo)，改變簡(jiǎn)單以數(shù)量多少評(píng)價(jià)人才、評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)的做法。建立符合各學(xué)科特點(diǎn)的分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推廣同行評(píng)價(jià)和優(yōu)秀成果代表作制度。在學(xué)科評(píng)估、職稱評(píng)聘、項(xiàng)目立項(xiàng)、論文答辯、論文發(fā)表、著作出版、成果獎(jiǎng)勵(lì)等方面，建立一套科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系。實(shí)行評(píng)審回避制度、民主表決制度和專家信譽(yù)制度，建立評(píng)審結(jié)果公示和意見(jiàn)反饋機(jī)制。強(qiáng)化同行專家在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中的重要作用，逐步建立海內(nèi)外同行專家學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制。
8.建立和完善人員聘任制度和人才評(píng)價(jià)機(jī)制。要逐步完善崗位分類分級(jí)體系，按照"因需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、合同管理"的原則，深入推進(jìn)人事制度改革。根據(jù)學(xué)校、學(xué)科和崗位的不同特點(diǎn)，堅(jiān)持公正規(guī)范的評(píng)價(jià)程序。
9.建立學(xué)術(shù)監(jiān)督和制約機(jī)制。要進(jìn)一步完善科研項(xiàng)目評(píng)審、學(xué)術(shù)成果鑒定程序，強(qiáng)化申報(bào)信息公開(kāi)制、異議材料復(fù)核制、網(wǎng)上公示制和接受投訴制等制度，增加科研管理的公開(kāi)性和透明度，接受社會(huì)監(jiān)督。
10.建立學(xué)術(shù)道德獎(jiǎng)勵(lì)和懲處制度。要開(kāi)展學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂、情況調(diào)查、考核評(píng)議等工作，促進(jìn)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。對(duì)模范遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的科研人員，要廣泛宣傳和表彰；對(duì)違反學(xué)術(shù)道德的，要視具體情況分別給予批評(píng)教育、撤消項(xiàng)目、取消晉升資格直至解聘等處理，觸犯法律的，移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。在評(píng)獎(jiǎng)、晉升等過(guò)程中，實(shí)行學(xué)術(shù)道德一票否決制。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)術(shù)道德建設(shè)落到實(shí)處
11.各級(jí)教育部門(mén)、高等學(xué)校、教育科研機(jī)構(gòu)要把學(xué)術(shù)道德建設(shè)作為事關(guān)全局的大事來(lái)抓。要把學(xué)術(shù)道德建設(shè)擺在更加突出的位置，建立加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有效動(dòng)員各方面力量，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，建立健全工作機(jī)制，形成良好的政策導(dǎo)向，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。
12.樹(shù)立有利于學(xué)術(shù)道德建設(shè)的政績(jī)觀。高等學(xué)校和教育科研機(jī)構(gòu)要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，尊重教育和科研規(guī)律，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，避免急功近利。要把學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核的重要內(nèi)容。要定期對(duì)本單位的學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行自查自糾。領(lǐng)導(dǎo)同志要以身作則，率先垂范，做學(xué)術(shù)道德的楷模。
13.及時(shí)妥善處理學(xué)術(shù)不端行為。要認(rèn)真受理對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)，發(fā)現(xiàn)一起，調(diào)查一起，處理一起，曝光一起。對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查處理要嚴(yán)格掌握政策尺度，實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真。對(duì)檢舉不實(shí)、受到不當(dāng)指控的單位和個(gè)人要予以保護(hù)。要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)術(shù)不端與不同觀點(diǎn)爭(zhēng)論的界限，鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗。
14.加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育。通過(guò)廣泛深入的學(xué)術(shù)道德教育，明辨是非，對(duì)堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，提倡什么，抵制什么，旗幟鮮明。培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、堅(jiān)韌不拔、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。要將職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)及相關(guān)知識(shí)作為青年教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容。
15.加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)出版的管理。教育系統(tǒng)出版社、學(xué)術(shù)期刊要自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德，積極探索建立作者和審稿人雙向匿名的審稿制度，從出版與發(fā)表的環(huán)節(jié)上，堵塞低水平重復(fù)、粗制濫造和抄襲剽竊的漏洞，切實(shí)把好學(xué)術(shù)成果的出口關(guān)。
16.努力營(yíng)造有利于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的良好氛圍。要通過(guò)各種有效途徑和形式，充分發(fā)揮報(bào)刊雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，形成以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)術(shù)道德為恥的良好氛圍。
各地教育部門(mén)、高等學(xué)校、教育科研機(jī)構(gòu)要認(rèn)真貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》精神，制定有效的措施，切實(shí)抓好本單位的學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。有關(guān)貫徹落實(shí)的情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)告我部。
教育部
二○○六年五月十日
教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門(mén)（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：
為貫徹黨的十七屆六中全會(huì)“深化政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理”的精神，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的要求，堅(jiān)決反對(duì)不良學(xué)風(fēng)，有效遏制學(xué)術(shù)不端行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍，教育部決定在“十二五”期間開(kāi)展高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育和治理行動(dòng)，并提出如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是教書(shū)育人的本質(zhì)要求，是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。能否營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)環(huán)境，關(guān)系到高等教育的科學(xué)發(fā)展和教育事業(yè)的興衰成敗。當(dāng)前，高校的學(xué)風(fēng)總體上是好的。但近一個(gè)時(shí)期來(lái)，在高校教師及學(xué)生的教學(xué)與科研活動(dòng)中，急功近利、浮躁浮夸、抄襲剽竊、偽造篡改、買賣論文、考試舞弊等不良現(xiàn)象和不端行為時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了教書(shū)育人的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，也造成了極其負(fù)面的社會(huì)影響。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作已經(jīng)刻不容緩。
二、堅(jiān)持標(biāo)本兼治綜合治理的原則。加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，要堅(jiān)持教育和治理相結(jié)合，堅(jiān)持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示，建立并完善弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)專項(xiàng)教育治理行動(dòng)，迅速建立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系，明確各地、各部門(mén)和高校的責(zé)任義務(wù)，力爭(zhēng)“十二五”期間高校學(xué)風(fēng)和科研誠(chéng)信整體狀況得到明顯改觀，為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學(xué)研究水平、增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力奠定良好的學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)。
三、構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系。教育部設(shè)立學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定高校學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)政策，指導(dǎo)檢查高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，接受對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促調(diào)查處理。各地、各部門(mén)要健全學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)所屬高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。各高校要建立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制，負(fù)責(zé)本校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作和學(xué)術(shù)不端行為查處。
四、強(qiáng)化高校的主體責(zé)任。高校主要領(lǐng)導(dǎo)是本校學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)不端行為查處的第一責(zé)任人，應(yīng)有專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)。各地教育部門(mén)要將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入高校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，完善目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)問(wèn)責(zé)機(jī)制。高校要將學(xué)風(fēng)建設(shè)工作常規(guī)化，擺在更加突出的位置，建立健全教育宣傳，制度建設(shè)、不端行為查處等完整的工作體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)規(guī)范制度和不端行為查處機(jī)制三落實(shí)、三公開(kāi)。高校要按年度發(fā)布學(xué)風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告。
五、建立學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度。堅(jiān)持把教育作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)的基礎(chǔ)。在師生中加強(qiáng)科學(xué)精神教育，注重發(fā)揮楷模的教育作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)者的自律意識(shí)和自我道德養(yǎng)成。教育部和中國(guó)科協(xié)共同組織對(duì)全國(guó)研究生的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育。教育部科技委組織專家赴各地講解《科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》。各地教育部門(mén)要組織實(shí)施本地區(qū)的宣講教育。高校要為本專科生開(kāi)設(shè)科學(xué)倫理講座，在研究生中進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)范宣講教育；要把科學(xué)道德教育納入教師崗位培訓(xùn)范疇和職業(yè)培訓(xùn)體系，納入行政管理人員學(xué)習(xí)范疇。
六、加強(qiáng)教師的科研誠(chéng)信教育。要把教師隊(duì)伍學(xué)風(fēng)建設(shè)作為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育和治理行動(dòng)實(shí)施重點(diǎn)。教師學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是加強(qiáng)科研誠(chéng)信。高校要對(duì)教師進(jìn)行每年一輪的科研誠(chéng)信教育，在教師年度考核中增加科研誠(chéng)信的內(nèi)容，建立科研誠(chéng)信檔案。教育引導(dǎo)教師熱愛(ài)科學(xué)、追求真理，抵制投機(jī)取巧、粗制濫造、盲目追求數(shù)量不顧質(zhì)量的浮躁風(fēng)氣和行為，把優(yōu)良學(xué)風(fēng)內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和監(jiān)督，認(rèn)真審閱他們的實(shí)驗(yàn)記錄和論文手稿，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)感染教化學(xué)生，力爭(zhēng)成為言傳身教的榜樣和教書(shū)育人的楷模。
七、切實(shí)改進(jìn)評(píng)價(jià)考核導(dǎo)向。尊重人才成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律，避免急功近利和短期行為。各地教育部門(mén)在考核評(píng)估中，要防止片面量化的傾向，加大質(zhì)量和貢獻(xiàn)指標(biāo)的權(quán)重。正確引導(dǎo)社會(huì)的各類高校排行榜更加重視創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn)。高校在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘中要體現(xiàn)重創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn)的導(dǎo)向，全面考察師德、教風(fēng)、創(chuàng)新和貢獻(xiàn)。要防止片面將學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)報(bào)酬、職務(wù)晉升掛鉤的傾向。
八、發(fā)揮專家咨詢委員會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用。教育部社科委、科技委分別成立學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)，以更加有效地加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)。高校要充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)發(fā)展中的重要作用。學(xué)術(shù)委員會(huì)應(yīng)積極承擔(dān)學(xué)術(shù)規(guī)范教育和科研誠(chéng)信宣傳，負(fù)責(zé)本校學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查取證。
九、加強(qiáng)科學(xué)研究的過(guò)程管理。高校要建立實(shí)驗(yàn)原始記錄和檢查制度、學(xué)術(shù)成果公示制度、論文答辯前實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)審查制度、畢業(yè)和離職研究材料上繳制度、論文投稿作者簽名留存制度等科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫取＿M(jìn)一步完善科研項(xiàng)目評(píng)審、學(xué)術(shù)成果鑒定程序，強(qiáng)化申報(bào)信息公開(kāi)、異議材料復(fù)核、網(wǎng)上公示和接受投訴等制度，增加科研管理的公開(kāi)性和透明度。
十、強(qiáng)化全方位監(jiān)督和約束。堅(jiān)持把監(jiān)督作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和科研誠(chéng)信的最好防腐劑。提倡同行監(jiān)督，科研人員和科研管理人員發(fā)現(xiàn)或有正當(dāng)理由懷疑他人有學(xué)術(shù)不端行為的，有責(zé)任進(jìn)行投訴。強(qiáng)化行政監(jiān)督，各地、各部門(mén)要切實(shí)履行行政監(jiān)督職責(zé)，指導(dǎo)所屬高校開(kāi)展學(xué)風(fēng)教育，完善學(xué)術(shù)規(guī)范，每年進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)工作檢查，對(duì)于社會(huì)影響較大的學(xué)術(shù)不端投訴，要加強(qiáng)督察督辦和具體指導(dǎo)，促使其得到公正公平有效的處理。正確發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，已經(jīng)認(rèn)定的學(xué)術(shù)不端行為，應(yīng)該公開(kāi)事實(shí)和處理結(jié)果，接受社會(huì)力量和新聞媒體的監(jiān)督。
十一、規(guī)范學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查程序。各類學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)統(tǒng)一由當(dāng)事人所在高校組織調(diào)查。高校接到舉報(bào)材料后，由校學(xué)術(shù)委員會(huì)（或?qū)W風(fēng)委員會(huì)）組織不少于5人的專家組，從學(xué)術(shù)角度開(kāi)展獨(dú)立調(diào)查取證，客觀公正地提出調(diào)查意見(jiàn)，并向當(dāng)事人公開(kāi)。如有異議，當(dāng)事人可向上級(jí)主管部門(mén)提出異議投訴。調(diào)查期間，舉報(bào)人、被舉報(bào)人有義務(wù)配合調(diào)查。調(diào)查過(guò)程應(yīng)嚴(yán)格保密。
十二、嚴(yán)肅處理學(xué)術(shù)不端行為。對(duì)于學(xué)術(shù)不端行為的處理，要遵循實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的原則，同時(shí)，注意維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。學(xué)校根據(jù)專家組調(diào)查意見(jiàn)和有關(guān)政策規(guī)范做出處理決定，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。處理方式包括取消申報(bào)項(xiàng)目資格、延緩職稱或職務(wù)晉升、停止招研究生、解除職務(wù)聘任、撤銷學(xué)位，觸犯法律的追究法律責(zé)任。經(jīng)查實(shí)的學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為，按有關(guān)學(xué)位、學(xué)籍規(guī)定處理。如果有證據(jù)表明舉報(bào)人進(jìn)行了惡意的或不負(fù)責(zé)任的舉報(bào)，應(yīng)對(duì)舉報(bào)人進(jìn)行相應(yīng)的教育、警示、處罰，直至追究法律責(zé)任。
十三、建立定期檢查制度。各地教育部門(mén)和高校要在本單位網(wǎng)站上開(kāi)辟學(xué)風(fēng)建設(shè)專欄，公布學(xué)風(fēng)建設(shè)年度報(bào)告，公開(kāi)學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查處理結(jié)果。其中處理結(jié)果必須保留3個(gè)月以上。教育部每年選擇若干單位和高校進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)巡視。
本意見(jiàn)自發(fā)布之日起施行。各主管部門(mén)和部屬高校要按照本意見(jiàn)精神，結(jié)合本單位實(shí)際制訂實(shí)施細(xì)則，并報(bào)教育部備案。
中華人民共和國(guó)教育部
二○一一年十二月二日
教育部辦公廳關(guān)于《學(xué)位論文作假行為處理辦法》
中華人民共和國(guó)教育部令第34號(hào)
《學(xué)位論文作假行為處理辦法》已經(jīng)2012年6月12日第22次部長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過(guò)，并經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)同意，現(xiàn)予發(fā)布，自2013年1月1日起施行。
教育部部長(zhǎng)
2012年11月13日
學(xué)位論文作假行為處理辦法
第一條 為規(guī)范學(xué)位論文管理，推進(jìn)建立良好學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，嚴(yán)肅處理學(xué)位論文作假行為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》，制定本辦法。
第二條 向?qū)W位授予單位申請(qǐng)博士、碩士、學(xué)士學(xué)位所提交的博士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和本科學(xué)生畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)或其他畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)）（統(tǒng)稱為學(xué)位論文），出現(xiàn)本辦法所列作假情形的，依照本辦法的規(guī)定處理。
第三條 本辦法所稱學(xué)位論文作假行為包括下列情形：
（一）購(gòu)買、出售學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文買賣的；
（二）由他人代寫(xiě)、為他人代寫(xiě)學(xué)位論文或者組織寫(xiě)的；
（三）剽竊他人作品和學(xué)術(shù)成果的；
（四）偽造數(shù)據(jù)的；
（五）有其他嚴(yán)重學(xué)位論文作假行為的。
第四條 學(xué)位申請(qǐng)人員應(yīng)當(dāng)恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)位論文。
第五條 指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)位申請(qǐng)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范教育，對(duì)其學(xué)位論文研究和撰寫(xiě)過(guò)程予以指導(dǎo)，對(duì)學(xué)位論文是否由其獨(dú)立完成進(jìn)行審查。
第六條 學(xué)位授予單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)，健全學(xué)位論文審查制度，明確責(zé)任、規(guī)范程序，審核學(xué)位論文的真實(shí)性、原創(chuàng)性。
第七條 學(xué)位申請(qǐng)人員的學(xué)位論文出現(xiàn)購(gòu)買、由他人代寫(xiě)、剽竊或者偽造數(shù)據(jù)等作假情形的，學(xué)位授予單位可以取消其學(xué)位申請(qǐng)資格；已經(jīng)獲得學(xué)位的，學(xué)位授予單位可以依法撤銷其學(xué)位，并注銷學(xué)位證書(shū)。取消學(xué)位申請(qǐng)資格或者撤銷學(xué)位的處理決定應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公布。從做出處理決定之日起至少3年內(nèi)，各學(xué)位授予單位不得再接受其學(xué)位申請(qǐng)。
前款規(guī)定的學(xué)位申請(qǐng)人員為在讀學(xué)生的，其所在學(xué)校或者學(xué)位授予單位可以給予開(kāi)除學(xué)籍處分；為在職人員的，學(xué)位授予單位除給予紀(jì)律處分外，還應(yīng)當(dāng)通報(bào)其所在單位。
第八條 為他人代寫(xiě)學(xué)位論文、出售學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文買賣、代寫(xiě)的人員，屬于在讀學(xué)生的，其所在學(xué)校或者學(xué)位授予單位可以給予開(kāi)除學(xué)籍處分；屬于學(xué)校或者學(xué)位授予單位的教師和其他工作人員的，其所在學(xué)校或者學(xué)位授予單位可以給予開(kāi)除處分或者解除聘任合同。
第九條 指導(dǎo)教師未履行學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育、論文指導(dǎo)和審查把關(guān)等職責(zé)，其指導(dǎo)的學(xué)位論文存在作假情形的，學(xué)位授予單位可以給予警告、記過(guò)處分；情節(jié)嚴(yán)重的，可以降低崗位等級(jí)直至給予開(kāi)除處分或者解除聘任合同。
第十條 學(xué)位授予單位應(yīng)當(dāng)將學(xué)位論文審查情況納入對(duì)學(xué)院（系）等學(xué)生培養(yǎng)部門(mén)的年度考核內(nèi)容。多次出現(xiàn)學(xué)位論文作假或者學(xué)位論文作假行為影響惡劣的，學(xué)位授予單位應(yīng)當(dāng)對(duì)該學(xué)院（系）等學(xué)生培養(yǎng)部門(mén)予以通報(bào)批評(píng)，并可以給予該學(xué)院（系）負(fù)責(zé)人相應(yīng)的處分。
第十一條 學(xué)位授予單位制度不健全、管理混亂，多次出現(xiàn)學(xué)位論文作假或者學(xué)位論文作假行為影響惡劣的，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府學(xué)位委員會(huì)可以暫停或者撤銷其相應(yīng)學(xué)科、專業(yè)授予學(xué)位的資格；國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門(mén)可以核減其招生計(jì)劃；并由有關(guān)主管部門(mén)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)負(fù)有直接管理責(zé)任的學(xué)位授予單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
第十二條 發(fā)現(xiàn)學(xué)位論文有作假嫌疑的，學(xué)位授予單位應(yīng)當(dāng)確定學(xué)術(shù)委員會(huì)或者其他負(fù)有相應(yīng)職責(zé)的機(jī)構(gòu)，必要時(shí)可以委托專家組成的專門(mén)機(jī)構(gòu)，對(duì)其進(jìn)行調(diào)查認(rèn)定。
第十三條 對(duì)學(xué)位申請(qǐng)人員、指導(dǎo)教師及其他有關(guān)人員做出處理決定前，應(yīng)當(dāng)告知并聽(tīng)取當(dāng)事人的陳述和申辯。
當(dāng)事人對(duì)處理決定不服的，可以依法提出申訴、申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。
第十四條 社會(huì)中介組織、互聯(lián)網(wǎng)站和個(gè)人，組織或者參與學(xué)位論文買賣、代寫(xiě)的，由有關(guān)主管機(jī)關(guān)依法查處。
學(xué)位論文作假行為違反有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的，依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定追究法律責(zé)任。
第十五條 學(xué)位授予單位應(yīng)當(dāng)依據(jù)本辦法，制定、完善本單位的相關(guān)管理規(guī)定。
第十六條 本辦法自2013年1月1日起施行。
西南石油大學(xué)預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法
第一章總則
第一條為有效預(yù)防和嚴(yán)肅查處學(xué)校發(fā)生的學(xué)術(shù)不端行為，維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)及教育部等部門(mén)有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。
第二條本辦法所稱學(xué)術(shù)不端行為是指西南石油大學(xué)在職教職工、離退休教職工、正式注冊(cè)的各類學(xué)生，以及以西南石油大學(xué)名義從事學(xué)術(shù)活動(dòng)的訪問(wèn)學(xué)者、進(jìn)修教師和兼職人員等人員，在科學(xué)研究及相關(guān)活動(dòng)中發(fā)生的違反公認(rèn)的學(xué)術(shù)準(zhǔn)則、違背學(xué)術(shù)誠(chéng)信的行為。
第三條實(shí)施本辦法應(yīng)堅(jiān)持預(yù)防為主、教育與懲戒相結(jié)合的原則。
第四條西南石油大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)是預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，依法履行調(diào)查、認(rèn)定學(xué)術(shù)不端行為的職責(zé)。
第二章教育與預(yù)防
第五條學(xué)校積極完善學(xué)術(shù)治理體系，建立科學(xué)公正的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和學(xué)術(shù)發(fā)展制度，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗、不驕不躁、風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)環(huán)境。
學(xué)校教學(xué)科研人員、管理人員、學(xué)生在科研活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，遵循學(xué)術(shù)準(zhǔn)則，尊重和保護(hù)他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益。
第六條學(xué)校將學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育，作為教師培訓(xùn)和學(xué)生教育的必要內(nèi)容，納入學(xué)前教育、學(xué)術(shù)講座等多種形式開(kāi)展教育、培訓(xùn)。
教師對(duì)其指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生公開(kāi)發(fā)表論文、研究和撰寫(xiě)學(xué)位論文是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)誠(chéng)信要求，進(jìn)行必要的檢查與審核。
第七條學(xué)校利用信息技術(shù)等手段，建立對(duì)學(xué)術(shù)成果、學(xué)位論文所涉及內(nèi)容的知識(shí)產(chǎn)權(quán)查詢制度，健全學(xué)術(shù)規(guī)范監(jiān)督機(jī)制。
第八條學(xué)校建立健全科研管理制度，在合理期限內(nèi)保存研究的原始數(shù)據(jù)和資料，保證科研檔案和數(shù)據(jù)的真實(shí)性、完整性。
學(xué)校完善科研項(xiàng)目評(píng)審、學(xué)術(shù)成果鑒定程序，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)非涉密的科研項(xiàng)目申報(bào)材料、學(xué)術(shù)成果的基本信息以適當(dāng)方式進(jìn)行公開(kāi)。
第九條學(xué)校遵循學(xué)術(shù)研究規(guī)律，建立科學(xué)的學(xué)術(shù)水平考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、辦法，引導(dǎo)教學(xué)科研人員和學(xué)生潛心研究，形成具有創(chuàng)新性、獨(dú)創(chuàng)性的研究成果。
第十條學(xué)校建立教學(xué)科研人員學(xué)術(shù)誠(chéng)信記錄，在年度考核、職稱評(píng)定、崗位聘用、課題立項(xiàng)、人才計(jì)劃、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中強(qiáng)化學(xué)術(shù)誠(chéng)信考核。
第三章受理與調(diào)查
第十一條由學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)下屬學(xué)術(shù)道德委員會(huì)負(fù)責(zé)受理社會(huì)組織、個(gè)人對(duì)本校教學(xué)科研人員、管理人員及學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)，負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)誠(chéng)信和不端行為舉報(bào)相關(guān)事宜的咨詢、受理、調(diào)查等工作。
第十二條對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)，一般應(yīng)當(dāng)以書(shū)面方式實(shí)名提出，并符合下列條件：
（一）有明確的舉報(bào)對(duì)象；
（二）有實(shí)施學(xué)術(shù)不端行為的事實(shí)；
（三）有客觀的證據(jù)材料或者查證線索。
以匿名方式舉報(bào)，但事實(shí)清楚、證據(jù)充分或者線索明確的，由學(xué)術(shù)道德分委員會(huì)提交學(xué)術(shù)委員會(huì)討論是否予以受理。
第十三條對(duì)媒體公開(kāi)報(bào)道、其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)或者社會(huì)組織主動(dòng)披露的涉及本校人員的學(xué)術(shù)不端行為，學(xué)術(shù)道德分委員會(huì)應(yīng)當(dāng)依據(jù)職權(quán)，主動(dòng)進(jìn)行調(diào)查處理。
第十四條學(xué)術(shù)道德分委員會(huì)認(rèn)為舉報(bào)材料符合條件的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)作出受理決定，并通知舉報(bào)人。不予受理的，應(yīng)當(dāng)書(shū)面說(shuō)明理由。
第十五條學(xué)術(shù)不端行為舉報(bào)受理后，應(yīng)當(dāng)交由學(xué)術(shù)道德委員會(huì)按照相關(guān)程序組織開(kāi)展調(diào)查。
學(xué)術(shù)道德委員會(huì)委托有關(guān)專家就舉報(bào)內(nèi)容的合理性、調(diào)查的可能性等進(jìn)行初步審查，并作出是否進(jìn)入正式調(diào)查的決定。
決定不進(jìn)入正式調(diào)查的，應(yīng)當(dāng)告知舉報(bào)人。舉報(bào)人如有新的證據(jù)，可以提出異議。異議成立的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)入正式調(diào)查。
第十六條學(xué)術(shù)道德委員會(huì)決定進(jìn)入正式調(diào)查的，應(yīng)當(dāng)通知被舉報(bào)人。
被調(diào)查行為涉及資助項(xiàng)目的，可以同時(shí)通知項(xiàng)目資助方。
第十七條學(xué)術(shù)道德委員會(huì)組成調(diào)查組，負(fù)責(zé)對(duì)被舉報(bào)行為進(jìn)行調(diào)查；但對(duì)事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、情節(jié)簡(jiǎn)單的被舉報(bào)行為，也可以采用簡(jiǎn)易調(diào)查程序，具體辦法由學(xué)術(shù)道德委員會(huì)確定。
調(diào)查組應(yīng)當(dāng)不少于３人，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)包括學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)構(gòu)指派的工作人員，可以邀請(qǐng)同行專家參與調(diào)查或者以咨詢等方式提供學(xué)術(shù)判斷。
被調(diào)查行為涉及資助項(xiàng)目的，可以邀請(qǐng)項(xiàng)目資助方委派相關(guān)專業(yè)人員參與調(diào)查組。
第十八條調(diào)查組的組成人員與舉報(bào)人或者被舉報(bào)人有合作研究、親屬或者導(dǎo)師學(xué)生等直接利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)回避。
第十九條調(diào)查可通過(guò)查詢資料、現(xiàn)場(chǎng)查看、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、詢問(wèn)證人、詢問(wèn)舉報(bào)人和被舉報(bào)人等方式進(jìn)行。調(diào)查組認(rèn)為有必要的，可以委托無(wú)利害關(guān)系的專家或者第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)就有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行獨(dú)立調(diào)查或者驗(yàn)證。
第二十條調(diào)查組在調(diào)查過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取被舉報(bào)人的陳述、申辯，對(duì)有關(guān)事實(shí)、理由和證據(jù)進(jìn)行核實(shí)；認(rèn)為必要的，可以采取聽(tīng)證方式。
第二十一條有關(guān)單位和個(gè)人為調(diào)查組開(kāi)展工作提供必要的便利和協(xié)助。
舉報(bào)人、被舉報(bào)人、證人及其他有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)如實(shí)回答詢問(wèn)，配合調(diào)查，提供相關(guān)證據(jù)材料，不得隱瞞或者提供虛假信息。
第二十二條調(diào)查過(guò)程中，出現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等爭(zhēng)議引發(fā)的法律糾紛的，且該爭(zhēng)議可能影響行為定性的，應(yīng)當(dāng)中止調(diào)查，待爭(zhēng)議解決后重啟調(diào)查。
第二十三條調(diào)查組應(yīng)當(dāng)在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上形成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告應(yīng)當(dāng)包括學(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人的確認(rèn)、調(diào)查過(guò)程、事實(shí)認(rèn)定及理由、調(diào)查結(jié)論等。
學(xué)術(shù)不端行為由多人集體做出的，調(diào)查報(bào)告中應(yīng)當(dāng)區(qū)別各責(zé)任人在行為中所發(fā)揮的作用。
第二十四條接觸舉報(bào)材料和參與調(diào)查處理的人員，不得向無(wú)關(guān)人員透露舉報(bào)人、被舉報(bào)人個(gè)人信息及調(diào)查情況。
第四章認(rèn)定
第二十五條學(xué)術(shù)道德委員會(huì)對(duì)調(diào)查組提交的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行審查；必要的，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取調(diào)查組的匯報(bào)。
學(xué)術(shù)委員會(huì)可以召開(kāi)全體會(huì)議或者授權(quán)學(xué)術(shù)道德委員會(huì)對(duì)被調(diào)查行為是否構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為以及行為的性質(zhì)、情節(jié)等作出認(rèn)定結(jié)論，并依職權(quán)作出處理或建議學(xué)校作出相應(yīng)處理。
第二十六條經(jīng)調(diào)查，確認(rèn)被舉報(bào)人在科學(xué)研究及相關(guān)活動(dòng)中有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為：
（一）剽竊、抄襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果；
（二）篡改他人研究成果；
（三）偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻(xiàn)、注釋，或者捏造事實(shí)、編造虛假研究成果；
（四）未參加研究或創(chuàng)作而在研究成果、學(xué)術(shù)論文上署名，未經(jīng)他人許可而不當(dāng)使用他人署名，虛構(gòu)合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、貢獻(xiàn)；
（五）在申報(bào)課題、成果、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)評(píng)審評(píng)定、申請(qǐng)學(xué)位等過(guò)程中提供虛假學(xué)術(shù)信息；
（六）買賣論文、由他人代寫(xiě)或者為他人代寫(xiě)論文；
（七）其他根據(jù)高等學(xué)校或者有關(guān)學(xué)術(shù)組織、相關(guān)科研管理機(jī)構(gòu)制定的規(guī)則，屬于學(xué)術(shù)不端的行為。
第二十七條有學(xué)術(shù)不端行為且有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為情節(jié)嚴(yán)重：
（一）造成惡劣影響的；
（二）存在利益輸送或者利益交換的；
（三）對(duì)舉報(bào)人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的；
（四）有組織實(shí)施學(xué)術(shù)不端行為的；
（五）多次實(shí)施學(xué)術(shù)不端行為的；
（六）其他造成嚴(yán)重后果或者惡劣影響的。
第五章處理
第二十八條學(xué)校根據(jù)學(xué)術(shù)委員會(huì)的認(rèn)定結(jié)論和處理建議，結(jié)合行為性質(zhì)和情節(jié)輕重，依職權(quán)和規(guī)定程序?qū)W(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人作出如下處理：
（一）通報(bào)批評(píng)；
（二）終止或者撤銷相關(guān)的科研項(xiàng)目，并在一定期限內(nèi)取消申請(qǐng)資格；
（三）撤銷學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)稱號(hào)；
（四）辭退或解聘；
（五）法律、法規(guī)及規(guī)章規(guī)定的其他處理措施。
同時(shí)，可以依照有關(guān)規(guī)定，給予警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或者撤職、開(kāi)除等處分。
學(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人獲得有關(guān)部門(mén)、機(jī)構(gòu)設(shè)立的科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)稱號(hào)等利益的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)同時(shí)向有關(guān)主管部門(mén)提出處理建議。
學(xué)生有學(xué)術(shù)不端行為的，還應(yīng)當(dāng)按照學(xué)生管理的相關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的學(xué)籍處分。
學(xué)術(shù)不端行為與獲得學(xué)位有直接關(guān)聯(lián)的，由學(xué)位授予單位作暫緩授予學(xué)位、不授予學(xué)位或者依法撤銷學(xué)位等處理。
第二十九條學(xué)校對(duì)學(xué)術(shù)不端行為作出處理決定，應(yīng)當(dāng)制作處理決定書(shū)，載明以下內(nèi)容：
（一）責(zé)任人的基本情況；
（二）經(jīng)查證的學(xué)術(shù)不端行為事實(shí)；
（三）處理意見(jiàn)和依據(jù)；
（四）救濟(jì)途徑和期限；
（五）其他必要內(nèi)容。
第三十條經(jīng)調(diào)查認(rèn)定，不構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為的，根據(jù)被舉報(bào)人申請(qǐng)，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)一定方式為其消除影響、恢復(fù)名譽(yù)等。
調(diào)查處理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)舉報(bào)人存在捏造事實(shí)、誣告陷害等行為的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為舉報(bào)不實(shí)或者虛假舉報(bào)，舉報(bào)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。屬于本單位人員的，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定給予處理；不屬于本單位人員的，應(yīng)通報(bào)其所在單位，并提出處理建議。
第三十一條參與舉報(bào)受理、調(diào)查和處理的人員違反保密等規(guī)定，造成不良影響的，按照有關(guān)規(guī)定給予處分或其他處理。
第六章復(fù)核
第三十二條舉報(bào)人或者學(xué)術(shù)不端行為責(zé)任人對(duì)處理決定不服的，可以在收到處理決定之日起30日內(nèi)，以書(shū)面形式向?qū)W術(shù)道德委員會(huì)提出異議或者復(fù)核申請(qǐng)。
異議和復(fù)核不影響處理決定的執(zhí)行。
第三十三條學(xué)術(shù)道德委員會(huì)收到異議或者復(fù)核申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)交由學(xué)術(shù)委員會(huì)組織討論，并于15日內(nèi)作出是否受理的決定。
決定受理的，學(xué)校或者學(xué)術(shù)委員會(huì)可以另行組織調(diào)查組或者委托第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查；決定不予受理的，應(yīng)當(dāng)書(shū)面通知當(dāng)事人。
第三十四條當(dāng)事人對(duì)復(fù)核決定不服，仍以同一事實(shí)和理由提出異議或者申請(qǐng)復(fù)核的，不予受理；向有關(guān)主管部門(mén)提出申訴的，按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第七章監(jiān)督
第三十五條學(xué)校按年度發(fā)布學(xué)風(fēng)建設(shè)工作報(bào)告，并向社會(huì)公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督。
第三十六條對(duì)于學(xué)術(shù)道德委員會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)不端行為推諉塞責(zé)、隱瞞包庇、查處不力的，可向?qū)W術(shù)委員會(huì)進(jìn)行投訴，學(xué)術(shù)委員會(huì)可以直接組織或者委托相關(guān)機(jī)構(gòu)查處。
第三十七條學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)本校發(fā)生的學(xué)術(shù)不端行為，未能及時(shí)查處并做出公正結(jié)論，造成惡劣影響的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)追究學(xué)術(shù)委員會(huì)相關(guān)人員的責(zé)任，并進(jìn)行通報(bào)。
第三十八條本辦法自2017年12月1日起施行。
學(xué)校此前發(fā)布的有關(guān)規(guī)章、文件中的相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。
西南石油大學(xué)
2017年11月6日