山東農業(yè)大學充分發(fā)揮涉農高校學科專業(yè)特色，堅持將深入學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，與學習貫徹習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表重要回信精神結合起來，堅持立德樹人，遵循思政教育工作規(guī)律，充分發(fā)揮共青團在學校學生思想政治工作中的主力軍作用，不斷融入學校思政教育大格局，融入學校人才培養(yǎng)大體系，努力培養(yǎng)更多知農愛農的新型人才。
一、上好理想信念課，筑牢青年學生信仰之基
用“青言青語”講述黨的創(chuàng)新理論，一次次深入透徹、鮮活生動地解讀交流，能夠讓黨的創(chuàng)新理論更通俗易懂、更直接有效地影響和感染青年學生。近年來，依托山東省科學家精神教育基地學校校史館、科學家精神展覽館等基地，學校構建了“思政課教師領銜、團干部主導、學生骨干支撐、青年學生主角”的宣講工作隊伍，通過他們的真實經歷和實踐感受，以小切口闡釋大主題，從不同角度和層面將理論政策等內容轉化為“青言青語”“網言網語”，讓黨的思想理論如春風拂面吹向每一位團員青年。通過對學校發(fā)展歷史、科學家精神的宣講，特別是講述農大老一輩科學家在維護國家糧食安全等服務國家重大戰(zhàn)略方面的感人故事，科學家精神在青年學生思想政治引領中發(fā)揮了更大作用。
讓青年面對青年、青年手拉手，青年宣傳青年、青年影響青年、青年學習青年，一直是學校探索青年思想政治引領的重要舉措。學校聘請思政課教師為導師，建立集體備課、學習培訓和定期實踐的工作機制，推出“岱下青年講堂”“自強之星青春榜樣”“驛站建設青春故事”“社會實踐青年論壇”等深受青年喜愛和持久影響力的“青年+”理論學習活動，推動更多團員青年站上宣講臺，為黨的創(chuàng)新理論和青年之間架好了“橋梁”。如今，青年講、青年聽已成為學校團員和青年的新風尚。
二、上好網絡思政課，傳播青年成長正能量
學校緊緊圍繞服務中心大局，以服務青年學生成長成才為核心，依托全國高校共青團新媒體重點工作室，打造以“岱下青年”微信公眾號為龍頭，包括B站、抖音等構成的新媒體矩陣。同時，構建以“校團委宣傳工作隊+新媒體工作站＋學生宣傳員”有機融合的新媒體宣傳工作團隊，圍繞學習黨的二十大、國慶節(jié)、五四青年節(jié)、慶祝建團100周年等重大時間節(jié)點，創(chuàng)作推出“青說·二十大”“我和家鄉(xiāng)的故事”“我來講團課”等一大批契合學生實際、深受學生喜歡的網絡產品，讓青年學生在潤物無聲的網絡思政課堂中受教育、長才干，有效擴大了共青團網絡思政育人的影響力。學校持續(xù)深耕“文化浸潤”行動，推出《岱下農科生》《岱下青年》《大調研》等原創(chuàng)歌曲和話劇藝術作品，深挖農耕育人文化底蘊，實現學科專業(yè)特色與成長成才需求“雙向奔赴”，切實用一方戲劇的“小舞臺”書寫出思政育人的“大文章”。
三、上好實踐育人課，引領青年學生建功立業(yè)
學校充分發(fā)揮實踐育人在高校“大思政”工作體系和“三全育人”工作格局中的重要作用，把鄉(xiāng)村振興作為育人的主戰(zhàn)場，把思政課開在田間地頭，實現思政小課堂與社會大課堂相結合，引導青年學生在實踐中不斷厚植愛農情懷，練就興農本領。
去年暑假，為深入貫徹落實習近平總書記給中國農業(yè)大學科技小院的同學們重要回信精神，落實農業(yè)農村部等九部委聯(lián)合印發(fā)《“我的家鄉(xiāng)我建設”活動實施方案》，學校啟動“萬名學子聯(lián)萬村 我為家鄉(xiāng)做貢獻”大調研社會實踐活動，10625名團員青年踴躍返回家鄉(xiāng)，與774名老師一起對山東省16地市、136個縣（市區(qū)）、1825個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、55077個行政村開展調研，對實現山東省行政村調研全覆蓋。一萬多名青年學子走進田間地頭、社區(qū)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、家庭農場，進行農業(yè)生產指導、技術推廣、助農銷售、志愿服務等活動，在鄉(xiāng)村一線自找苦吃，進一步堅定了投身基層，服務“三農”，建設家鄉(xiāng)的信心和決心。在暑假調研的基礎上，學校開發(fā)了鄉(xiāng)村振興驛站APP，在山東省掛牌設立了4003個鄉(xiāng)村振興驛站，在青年學生中聘任了4003名科技專員，引導和鼓勵青年學生扎根基層，為鄉(xiāng)村送技術、解難題，打通科技服務最后一公里。截至目前，學校4003個鄉(xiāng)村振興驛站學生科技專員已陸續(xù)開展技術指導、志愿服務、理論宣講、農技培訓等工作，深入鄉(xiāng)村振興的大舞臺，在田間地頭做課題、寫文章、推技術，已成為青年學生服務鄉(xiāng)村振興的新風尚，有關活動情況受到人民日報、中國教育報等主流媒體的關注報道。
