2024年12月5日上午10點，榮獲2024年“夢蹊-實踐教學獎”的十佳畢業設計指導教師的盧虹林老師，在明志樓B301為2023級工程管理本科生舉辦了一場主題為“神經工程管理——眼動實驗實踐”的講座。
神經工程管理是一門結合了腦神經科學、認知心理學、管理學等學科交叉的新興領域，為提升工程決策的質量和效率、控制安全風險、優化人機協作提供了全新的視角和方法。盧虹林老師介紹了神經工程管理的發展背景，并詳細闡述了腦電儀、近紅外腦成像技術（fNIRS）和眼動儀的工作原理及其在神經工程管理中的研究應用。
在講座中，盧老師還給同學們分享了2023-2024年在研究生和本科同學中開展的眼動實驗的實踐。在研究生培養部分，基于一項聚焦于施工危險目標識別的注意轉移過程特性分析的研究，指導研究生進一步探究了關于塔吊作業工人危險認知過程的眼動特性。在本科畢業設計指導部分，盧老師分享了指導2024屆畢業生完成專家危險識別軌跡對工程管理學生安全教育的影響研究及成果。探索了新的安全教育培訓形式，將眼動追蹤技術與安全教育相結合，為安全教育培訓提供了新的視角。該創新應用還斬獲了2024年“魯班杯”全國高校數字孿生創新應用大賽E賽道一等獎。此外，盧老師還詳細介紹了目前正在進行的“基于眼動實驗的地鐵導向標識系統有效性研究”的開放性實驗，還邀請了現場同學參與了眼動實驗。
這場講座不僅拓寬了同學們的學術視野，激發了大家對神經工程管理領域的濃厚興趣，更為同學們未來在工程管理領域的深入學習和研究提供了新方向。通過盧老師的精彩分享，同學們深刻感受到了學科交叉融合的魅力，也更加堅定了在工程管理領域探索創新的決心。
圖 1講座現場1
圖 2講座現場2
圖 3 同學現場參與實驗
