近日，教育部高等學校力學類專業教學指導委員會公布了第三屆“全國高等學校力學類專業優秀課程思政案例展示活動”優秀課程思政案例的遴選結果。我院朱一林老師所撰寫的《在歷史中尋求答案，在數學中尋找美感——從應力狀態到強度理論》獲評B類優秀課程思政案例。
據悉，“全國高等學校力學類專業優秀課程思政案例展示活動”由教育部高等學校力學類專業教學指導委員會主辦。在展示活動中經單位推薦，專家評議，遴選出一批具有導向性、代表性、引領性的課程思政案例，旨在深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，推進我國力學類專業課程思政建設，提高高校人才培養質量。本屆展示活動吸引了全國眾多高校力學及相關專業課程老師的參與，最終遴選出優秀課程思政案例A類33項，B類43項。
朱一林老師提供的教學案例，有機結合我國和西方自然科學發展史中的名人軼事、力學中的數學奧秘和中華先賢的哲學思想，使應力狀態到強度理論的過渡有了自然的數學邏輯、生動還原了強度理論的前世今生、引入了力學領域的中國聲音、增強了民族自信心。
此次獲獎亦是我校首次在該項活動中有斬獲。這一榮譽的獲得標志著我院在積極適應高校思想政治工作新形勢方面邁入了新階段。
