6月7日下午14點30分，土建院2018屆本科聯合畢業設計答辯會在思學樓C409教室舉行，由2014級土木工程、建筑環境與能源應用工程和工程管理三個專業的12名畢業生展示了2018屆聯合畢業設計的成果。副校長郭建春、教務處處長黃健全、副處長張華春、實踐教學科科長董海英，及各工科學院和大文科學院教學副院長出席觀摩了本次答辯會。
會議由土木工程與建筑學院院長邵永波教授主持，邵院長首先向參會嘉賓介紹了本次聯合畢業設計的具體組織、答辯小組的構成等基本情況，并指出開展大工科背景下的聯合畢業設計是教學改革的一種創新理念。邵院長總結了在聯合畢業設計中發現的幾個問題：硬件不足以支持新型信息化軟件的運行；指導建筑信息化軟件的師資不足；培養方案未能跟上當前建設工程發展等。同時也提出了下一步要做好以下幾方面工作，即擴大專業和學生的參與面，加大師資引進力度，加快硬件設備更新，加快人才培養方案改革進度，逐步推廣聯合畢業設計模式。
隨后，工程管理專業2014級學生趙敏、譚汶沁作為學生代表為現場嘉賓綜合介紹了本次西南石油大學本科實驗樓A區工程聯合畢業設計的整體情況，對整個項目中的詳細分工，以及信息流程，協作交互的情況進行了具體介紹，并通過一個視頻展示了工作成果，精美直觀的三維模型動態漫游展示贏得了現場嘉賓和答辯組的掌聲肯定。本次聯合畢業設計共使用了13種新型的建筑信息化軟件，涉及土木工程、建筑環境與能源應用工程和工程管理三個專業12名學生，包含結構設計、暖通空調設計、給排水工程設計、施工組織設計和工程計量計價五個工作模塊。介紹中還總結了所遇到的問題，包括硬件條件不足，未能完成碰撞檢測，給排水工程設計完成時間太晚而未能給結構設計進行預留孔洞設計流出足夠的時間。
由于工作安排沖突，郭建春副校長在聽取整體情況匯報后，針對本次聯合畢業設計談了自己的感想。郭校長指出，這一次大規模的現場展示觀摩會是對畢業設計模式的創新，探討了如何把不同角色和專業工作放在一起，形成一個完整的項目，這是一種教學改革的創新理念，相信學生們從中學到了很多東西，整個畢業設計過程需要大家運用過去四年的知識集成和升華。通過這樣的聯合畢業設計，可以有效強化學生的工程意識、系統意識和全局意識，為畢業生進入工作崗位做好思想和理念的準備，至少可以縮短半年的適應期，通過系統的團隊協作，學生信息交互、協調溝通的能力得到了很大的提高，這樣的做法符合中國高等教育改革的趨勢，應得到推廣。
郭校長對參會的各個學院代表說：這樣的聯合畢業設計需要老師們投入巨大的精力，在軟件教學、環節設計、基礎配合條件方面都應有所改革，西南石油大學是工科大學，首要提高工程能力，而本科畢業設計是培養學生實際能力的重要環節，我們要打破原來中規中矩的畢設模式，讓學生從“要我學”進化到“我要學”，希望各個學院都能夠大膽改革創新，改變人才培養模式。
郭校長也對聯合畢業設計小組提出以下建議：新型畢業設計模式值得推廣，但應擴大學生的參與面，吸收不同層次的學生，在教師投入、資源配合、人才培養理念上要跟上。
在郭校長充滿肯定和期望的發言后，本次答辯會進入分模塊介紹環節，學生們按照結構設計、暖通空調設計、給排水工程、施工組織設計和招標控制價編制五個工作模塊的順序分別展示和介紹了自己的工作成果，答辯組教師們隨后進行了積極提問，按照學校畢業設計答辯的程序要求完成了本次聯合畢業設計答辯，并在會后進行打分。
會議的最后，答辯組成員之一、產學研代表周曉軍副處長做了總結發言，他從一位長期從事工程造價咨詢工作的一線人員的角度談了自己的體會：建設工程項目規模大，涉及專業多，參與單位特別多，造價控制難度很大，需要復合型人才。他希望在場的各位同學要進一步加強法律意識和規范意識，從項目全壽命周期管理的角度考慮各階段的實際問題，并希望同學們盡快確定主攻方向并考取執業資格。
隨著西沉的太陽的光輝逝去，本次西南石油大學本科實驗樓A區工程聯合畢業設計答辯會也落下了帷幕。對2018屆畢業生們來說，大學四年也將落幕。但新的生活正如明早的太陽，即將冉冉升起，放射出耀眼光輝。（土建院 蔣杰供稿）
聯合答辯開始前郭校長查看聯合畢業設計圖紙
土建院邵院長主持開場
工程管理專業趙敏進行聯合畢業設計成果整體匯報
聯合答辯現場
郭校長提出殷切希望
聯合畢業設計答辯組師生合影
