根據(jù)教育部新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神和“關(guān)于開展西南石油大學(xué)2018年高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)工作的通知”，為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)能力，學(xué)院組織開展2018年校級(jí)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)工作。經(jīng)教師申報(bào)、教研室討論，截止10月18日，學(xué)院共收到申報(bào)重大項(xiàng)目1項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，一般項(xiàng)目18項(xiàng)。18日下午，學(xué)院在明志樓A536召開2018年教改項(xiàng)目申報(bào)交流及評(píng)審會(huì)，邀請(qǐng)孫良田教授、談德輝教授、莊稼教授等專家到場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)院院長(zhǎng)邵永波主持會(huì)議，教學(xué)辦公室、各教研室主任、支部書記及部分項(xiàng)目申報(bào)人參加本次會(huì)議。
會(huì)上申報(bào)重大項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)、主要內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題和特色等進(jìn)行了匯報(bào)。會(huì)上專家就項(xiàng)目申請(qǐng)書中存在的問題進(jìn)行探討，并提出解決的思路與方案，為我院本次校級(jí)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目申報(bào)材料準(zhǔn)備提供了寶貴建議。
經(jīng)專家評(píng)議，我院擬推薦以下項(xiàng)目參與學(xué)校2018年高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)。
序號(hào) |
項(xiàng)目名稱 |
項(xiàng)目類型 |
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 |
1 |
面向行業(yè)變革，結(jié)合數(shù)字建造的跨專業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐 |
重大項(xiàng)目 |
劉紅勇 |
2 |
基于CDIO-OBE理念的應(yīng)用型土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探究 |
重點(diǎn)項(xiàng)目 |
蒲萬麗 |
3 |
新工科視角下以學(xué)生工程能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的測(cè)繪工程實(shí)踐教學(xué)體系研究 |
重點(diǎn)項(xiàng)目 |
熊俊楠 |
4 |
建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)工程設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練體系的構(gòu)建與實(shí)施 |
重點(diǎn)項(xiàng)目 |
岑康 |
5 |
新工科思維下基于互聯(lián)網(wǎng)+云技術(shù)的BIM系列課程教學(xué)研究與實(shí)踐 |
一般項(xiàng)目 |
蔣杰 |
6 |
非標(biāo)準(zhǔn)答案考試在測(cè)繪課程中的探索與實(shí)踐 |
一般項(xiàng)目 |
楊艷梅 |
7 |
《流體力學(xué)泵與風(fēng)機(jī)》課程混合式教學(xué)的交互設(shè)計(jì)與實(shí)踐 |
一般項(xiàng)目 |
黃莉 |
8 |
以對(duì)分課堂為特征的《橋梁工程》現(xiàn)代教學(xué)方法研究與實(shí)踐 |
一般項(xiàng)目 |
廖玉鳳 |
9 |
工程認(rèn)證背景下應(yīng)用類課程案例教考結(jié)合模式研究-以土木工程經(jīng)濟(jì)為例 |
一般項(xiàng)目 |
張羽 |
10 |
以建筑工程行業(yè)設(shè)計(jì)新動(dòng)向?yàn)閷?dǎo)向的土木工程（建筑方向）畢業(yè)設(shè)計(jì)改革與實(shí)踐 |
一般項(xiàng)目 |
趙植蘋 |
11 |
基于“雨課堂”的《橋梁工程》混合式教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐 |
一般項(xiàng)目 |
孟慶成 |
