日期：2014年11月21日星期五
地點：博學樓A508
時間：19：30~21：50
領讀: 盧士敏
記錄：盧士敏
主題：《德意志意識形態》第25~27頁
在正式開始前，盧老師播放了上海財經大學卜祥記教授的超星學術視頻，主題是關于分工發展的四個階段的邏輯推理。這對于理解《德意志意識形態》非常重要。卜老師認為手稿是不完整的，在后續的作品中，馬克思對于分工有不同論述。繼而，盧老師向大家推薦了幾篇關于分工理論的文章。導讀開始，盧老師對“原初的歷史的關系的四個因素”、意識的發展階段、分工發展的四個階段等問題進行了梳理。而在討論過程中，劉老師對意識發展的幾個階段的界限和過渡性提出了疑問，張老師對純粹意識提出了自己的理解。段老師對于純粹意識與現存的社會關系的矛盾，為什么是因為現存的社會關系和現在的生產力發生矛盾，提出了疑問。盧老師認為這與馬克思破解歷史之謎的兩個劃分和兩個歸結有密切關系，劉曉輝老師舉出了具體的實例。潘老師特別針對民族意識和普遍意識之間的矛盾給予了解讀。研究生們對于共產主義為什么既是運動又是理想提出了疑問，各位與會老師紛紛表達自己的觀點。特別是關于共產主義能否實現的問題，討論比較熱烈。最后，劉曉輝老師將學生進行分組，敦促大家提前進行閱讀。
參會老師：劉曉輝
潘建屯
張培高
段俊霞
盧士敏
陳芳
彭雪華
楊莉
參會學生：賈海燕
張麗紅
李丹丹
何煒
肖凱強
畢靚云
王忠來
趙紅梅
宋新建
劉寧
劉玉
趙靜
羅文雙
周陽溪
曾妮
楊曉亮
蔣青
王蒙
