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11月27日晚7:30，在博學樓A508舉行了本學年度第二次沙龍座談會。本次座談會由段俊霞老師主持，主要圍繞著近期發生的“屠呦呦獲諾貝爾獎”以及“李嘉誠撤資”這兩大熱點事件問題進行相關探討。

段老師首先簡單講解了 “屠呦呦獲諾獎”此次事件的背景，又闡述了許多媒體或學者對此次事件的評價。眾多觀點的矛盾集中在，既然青蒿素的發現是一個集體合作的項目，為何只有屠呦呦一人獲獎？這種評價機制是否公平？為什么一個國內的“三無”科學家可以拿到國外的諾貝爾獎？同時，段老師還將此次事件與當時同期發生的另一件大事“黃曉明大婚”進行對比分析，對“難道一生努力敵不過一場秀”、“不應該將黃曉明和屠呦呦扯在一起”在市場面前二者應當被平等對待”等觀點進行了評析。

針對“屠呦呦”事件，在場師生討論熱烈。段老師認為應該借鑒國外優秀的經驗來改進國內體制，預防學生易產生消極的人生觀念，從而達到優化思想政治教育工作的目的。潘老師認為這種價值觀沖突背后反映的就是集體觀念與個人主義的沖突。崔老師認為目前國內的普遍意識中過于強調個人主義，最重要的應該是從中調和，想辦法努力調和集體利益與個人利益之間的矛盾。丁龍同學還以自己創業的故事為例，提出了國內外機制的不同特點。在此，段老師提出了別敦榮教授的觀點，認為造成這種沖突的根源就在于國內的官學不分的大學運行機制，行政與教學分開評價與聘任是未來的改革方向。此觀點得到了在座師生的普遍贊同。

隨后，段老師又介紹了“李嘉誠撤資被批不愛國”事件及評價。李嘉誠從大陸撤資是否就體現了他不愛國？那他是否算得上是“忠誠”的愛國者？這種“認為他不愛國”的觀點是否是一種“道德綁架”？眾多思想的交鋒成為了在場師生討論的焦點。崔老師還組織在場師生直接進行現場調查，統計出現場認為“李嘉誠從大陸撤資”的行為與“愛國”無關的人員占大多數，而認為“李嘉誠從大陸撤資與愛國有關”的師生也據理力爭，此次座談會最終在熱烈的討論聲中結束。

參會人員：