9月8日下午，全校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課任課教師齊聚博學(xué)樓A508室，展開了新學(xué)期第一次教研活動(dòng)。針對(duì)上一屆2015版新教材的使用情況進(jìn)行總結(jié)提高是本次教研的主題。
通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，交流促進(jìn)提高。針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行深入突破，是本次教研特點(diǎn)。比如對(duì)緒論中社會(huì)主義核心價(jià)值觀這部分的教學(xué)，由于內(nèi)容具有貫穿性，且其他課程也有專門章節(jié)來(lái)講，本課程在緒論部分該如何把握深淺度，令有些老師困惑。為此，相關(guān)老師建議加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究，在吃透教材的基礎(chǔ)上尋找學(xué)生的內(nèi)在需求，尋找兩者的一致點(diǎn)，由此找到課堂教學(xué)的共同話題，從而實(shí)現(xiàn)教材向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換。主張課堂重點(diǎn)應(yīng)放在如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這部分內(nèi)容對(duì)他們自身發(fā)展的重要性上來(lái)，重在激發(fā)對(duì)相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生動(dòng)力，其余知識(shí)性的部分可讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。活動(dòng)采取說(shuō)課形式，對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)地討論，每部分都確定一位教師主講，與會(huì)者參講交流的方式。主講者就其所講部分對(duì)內(nèi)容在整體中的關(guān)系做基本認(rèn)識(shí)，并就有關(guān)的重難點(diǎn)進(jìn)行分析，再通過(guò)自身對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)及對(duì)教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)談自己在教學(xué)方面如何確定重難點(diǎn)的建議，同時(shí)還把自己認(rèn)為不錯(cuò)的資料介紹分享。由于主講者的精心準(zhǔn)備，老教師們傾情無(wú)保留地講出自己的教學(xué)心得，引起了其他老師的共鳴，大家積極參與，氣氛熱烈，計(jì)劃中的進(jìn)程只完成了一半，整整一下午都還意猶未盡。
會(huì)后，有青年教師真誠(chéng)地說(shuō)“今天學(xué)到的一些教學(xué)方法，也解開了一些教學(xué)中的難點(diǎn)。交流過(guò)程有理有趣有料”，并期待下次的開講。
參加研討會(huì)的教師除了思修教研室的教師外，還有承擔(dān)本課教學(xué)的馬克思主義學(xué)院的其他教研室和學(xué)院外從事政工長(zhǎng)期從事此課教學(xué)的教師。
