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    學校師生收看高校思想政治理論課2018年版教材使用培訓班開班儀式

    發布日期:2018-05-16 作者:胡仲成    編輯:胡仲成    審核:    點擊:[]

    黨的十九大召開后,按照黨中央統一部署,中宣部、教育部立即組織對已出版的馬工程重點教材進行全面系統修訂。目前,《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《中國近現代史綱要》《思想道德修養與法律基礎》4種高校思想政治理論課教材已完成修訂并投入使用。為幫助任課教師進一步提高駕馭新教材的能力,確保用好新教材,在中宣部指導下,教育部依托高等教育出版社網絡培訓平臺組織實施高校思想政治理論課2018年版教材使用培訓。5月14日下午,開班儀式在北京舉行。

    教育部黨組書記、部長陳寶生出席開班式并講話

    我校通過視頻直播方式在馬克思主義學院設置的分會場集中收看收看學習,中宣部理論局相關負責人、思政課有關課程教材主講專家以及來自北京各有關高校的200余名教研室主任和學科帶頭人在主會場參會。各省(區、市)教育行政部門和有關高校的負責同志、各高校有關課程教研室主任和任課教師在分會場參會。校黨委書記孫一平與全體成都校區、南充校區思政課老師、部分輔導員和馬克思主義理論專業研究生代表共同收看了開班儀式。

    收看現場

    開班式上,教育部黨組書記、部長陳寶生強調推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦,是當前教育系統的一件頭等大事。要用好、講好新修訂的高校思政理論課教材,用中國特色社會主義最新理論成果武裝大學生頭腦,培養社會主義建設者和接班人。

    陳寶生指出,深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作具有十分重要的戰略意義和現實意義。改革開放以來,我們黨在理論建設方面每有新成果,都要提出“三進”任務,即實現理論體系向教材體系的轉化、教材體系向教學體系的轉化、知識體系向價值體系的轉化。“三進”符合思想發展、理論發展和教育發展規律,其中進教材是基礎、進課堂是核心、進頭腦是目的,通過教材搞建設、課堂講學理、頭腦起風暴,用國家統編教材教育武裝青年一代,培養能夠擔當民族復興大任的時代新人。

    陳寶生強調,要用好講好新修訂的高校思政理論課教材,切實推進“三進”工作取得實效。一是從時間上確保進入,從學習講話原文、到教材讀本、再到學科理論,這既是過程也是階段,要持續不斷堅持下去,做到過程和階段相統一;二是在空間上確保進入,占領、珍惜、用好課堂主陣地,實現全覆蓋、無死角、無遺漏,做到范圍和狀態相統一;三是在方法上確保進入,既熟練應用馬克思主義立場、觀點、方法,又創新話語體系和教學體系,讓教材真正活起來,做到作用和效果相統一;四是在工作上確保進入,要把馬工程重點教材、高校思想政治理論課教材、黨的理論創新成果“三進”作為重大政治任務擺在重要位置常抓不懈,做到使命和責任相統一;五是在思想上確保進入,要從落實立德樹人根本任務的戰略高度,帶著立場、情感、溫度來統籌推進“三進”工作,做到感情和行動相統一。

    教育部黨組成員、副部長朱之文主持開班式并講話。他要求省級教育行政部門和各高校要高度重視,認真組織好新教材的使用工作;講授專家要深入講解,幫助廣大任課教師結合各門課程內容,全面準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想;任課教師要吃準吃透新教材,學以致用,真正把教材內容內化為學生的情感認同和實踐指引。部黨組成員、部長助理、教材局局長鄭富芝在開班式上介紹了教材培訓工作安排。

    校黨委書記 孫一平 講話

    開班儀式結束后,孫一平強調,全體思政課教師要深刻領會陳寶生部長講話精神,充分認識到思政課教材建設的極端重要性,認真研討,深入交流,扎實備課,做到真信、真懂、真講,把習近平新時代中國特色社會主義思想落實到教學大綱、教案、課堂教學中去,用國家統編教材教育武裝青年一代,做到五個確保,切實推進“三進”工作取得實效。

    馬克思主義學院院長張小飛說,學院將按照陳寶生部長、校黨委書記孫一平對思想政治理論課2018版新教材培訓和思政課“三進”工作的重要講話要求,把習近平新時代中國特色社會主義思想真正的進教材、進課堂、進學生頭腦作為學院當前和今后一個時期重要的政治任務來抓。此次培訓,將進一步提高我校思政課任課教師駕馭新教材的能力,下一步學院將在“三進”工作上精準發力,在教材體系向教學體系的轉化和教材、教學體系向價值體系轉化上下功夫,把三進工作落到實處,切實提高我校思政課教學質量。

    據了解,全國思政課2018版新教材培訓在北京設主會場,在各省(區、市)和新疆生產建設兵團以及1833所高校設分會場。根據安排,在6天培訓期間,由教材編寫修訂組首席專家和主要成員組成的培訓專家組,采取現場培訓和視頻同步直播相結合的形式,對四門課程2018版教材進行集中培訓,全國共有66365名教師參加。

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