一、科研論文： 1、2006年，真情與理性寫就的雪域高原——馬麗華紀(jì)實(shí)散文論，《當(dāng)代文壇》第5期。 2、2008年，從《魯迅論》到《落花生論》——論左翼文藝思潮對茅盾作家論的影響，《山東文學(xué)》第8期。 3、2008年，茅盾作家論之矛盾剖析，《重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)》第1期。 4、2008年，回到文學(xué)自身:中國現(xiàn)代作家論批評的新視角，《山西大學(xué)學(xué)報(bào)》第6期。 5、2008年，困境中的守候——讀王手《懲罰》，《名作欣賞》第12期 6、2009年，中國現(xiàn)代作家論的孕育萌生，《云南社會(huì)科學(xué)》第3期。 7、2009年，立足于文學(xué)本位的審美批評，《求索》第2期。 8、2009年，“感情的批評主義”：李長之1930年代作家論研究，《重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)》第4期。 9、2010年，20世紀(jì)40年代中國鄉(xiāng)土文學(xué)的生成緣由，《云南社會(huì)科學(xué)》第2期。 10、2011年，一部特色鮮明的地域兒童文學(xué)史——評彭思遠(yuǎn)《重慶兒童文學(xué)史》，《中國兒童文學(xué)》春季號。 11、2012年，人生的飛揚(yáng)與安穩(wěn)，《電影文學(xué)》，第19期。 12、2015年，南宋遺民詩人的心理認(rèn)同與詩歌創(chuàng)作，《云南社會(huì)科學(xué)》第1期 13、2015年，區(qū)域經(jīng)驗(yàn)與個(gè)體人生體驗(yàn)的日常書寫，《學(xué)術(shù)探索》第3期 14、2016年，艾蕪小說與巴蜀地域文化，《安徽文學(xué)》第3期 15、2016年，艾蕪小說漂泊情懷的巴蜀文化闡釋，《阿壩師范學(xué)院學(xué)報(bào)》第1期 16、2019年，文化多元化背景下的高校思政課程教學(xué)改革研究，《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐》第15期 二、出版著作： 1、2006年，《兒童文學(xué)新思維》（論文集），大眾文藝出版社； 2、2007年，《論幼兒文學(xué)》（撰寫部分章節(jié)）（教材），高等教育出版社； 3、2009年，《重慶抗戰(zhàn)文學(xué)新論》（撰寫部分章節(jié)）（編著），重慶出版社； 4、2013年，《演講藝術(shù)教程》（撰寫部分章節(jié)）（教材），高等教育出版社； 5、2020年，《石油精神的產(chǎn)生與發(fā)展研究》（撰寫部分章節(jié)）（著作），石油工業(yè)出版社。 三、科研項(xiàng)目： 1、2014年-2017，四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心項(xiàng)目，“傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展研究”（參與） 2、2015年-2017年，西華大學(xué)省部級學(xué)科平臺開放課題，“四川文化名人艾蕪研究”（主持） 四、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)： 1、獲2011年重慶市第7次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)； 2、2013-2014年度校級課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)； 3、獲2017年度校級“教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)”優(yōu)秀二級獎(jiǎng)； 4、獲2021年度校級“課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀”三等獎(jiǎng)。 |
